继续教育中高级职称在线学习心得
2014年继续教育学习心得
代评中级职称高等学校是培养高素质人才的摇篮。人才培养关键在于作为教学工作的骨干力量。教师需要能量充电，从而达到更好的教学效果，培养大批高素质人才。通过2014年的继续教育的学习，我学到了以下内容：
通过学习掌握了高等教育大众化这一现实条件下，高等教育未来发展的主要趋势是高等教育多元化、高等教育职业化以及高等教育创新化，还有创新型人才培养的基本模式；针对“高等教育功能观的当代转换”，“高等教育功能拓展论”，“高等教育功能和谐论”，三个问题的学习，进一步增强对高等教育功能的时代透视，增进对高等教育功能的多重思考。高等教育管理体制的未来走向”，“高等教育收费制度的改革与完善，“高等教育评估制度未来走向”，三个问题的学习，在宏观上增强对我国高等教育状况的认识，能够把握我国高等教育制度改革的未来趋向。了解创新人才培养与实践教学改革、高等学校教学改革的网络化趋势，理性评价高等学校教学评估制度的得与失。通过学习高校课程改革的新问题这一讲对“我国高校课程体系存在的问题与不足”，“我国高校课程体系改革的主要内容，“我国高校课程改革的方向及构想”，三个问题
的学习，较为全面的了解和掌握我国高等学校课程改革中存在的问题，拓展课程改革问题的研究思路，寻求解决问题的办法。通过学习高校教师专业发展的新动向这一章掌握了高校教学学术的机制与教师专业发展的关系；高校教师专业发展的信息化途径；影响高校教师专业发展的制度因素；了解大学生体的心理特点，分析大学生产生各种心理问题的成因，提出有针对性的调试策略，注重大学生体心理效应，着重分析和筛选问题学生，进行有针对性的干预，防微杜渐，对大学生的心理问题及时疏导并进行有效的指导。通过对“文化校园与校园文化建设”，“社会主义核心价值体系与校园文化建设”，两个问题的学习，进一步增进对“校园文化”的理解，丰富对校园文化建设。素质教育是新时期我国教育模式的一次重大变革，而德育是素质教育的根本。素质德育观的提出与确立，为高校德育改革和发展提供了新的价值坐标。高校德育应紧紧围绕培养大学生素质全面发展这个中心，加强和改进自身的工作，切实发挥其育德和树人的本质功能。构建高素质德育观，要重点抓好德育观念的转变，明确德育主体的责任，强化德育的整合功能，优化育人环境，强化自我教育，促进学生主动发展。通过学习“高等学校思想政治工作的新情况”，“高等学校思想政治工作的新对策”，“高等学校思想政治工作的新思路”，三个部分的内容。了解当前高等学校思想政治工作新情况的基础上，进一步探索高等学校思想政治工作的新对策、新思路。
教育技术水平是衡量一所学校教育教学水平的重要尺度，也是培养高素质人才的一个重要保障。结合实际工作，我把这一阶段的学习心得总结如下：
一、要自觉性的学习，不断的进行知识的更新
我认为，作为一名专职教师责任心是根本。要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名教师，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着学校和学生的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失方向。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。
作为一名高校的英语老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的。在教学中，我要做到尊重学生，不对学生存有偏见，重视他们提出的意见，做学生的良师益友。对学生的信任，也会使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。同时，我也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
二、强化自我教育，自我提高
在学习中，我深深体会到，好的学习方法能够让我更高效的接受新知识。从这一阶段的学习我知道了素质教育是新时期我国教育模式的一次重大变革，而德育是素质教育的根本。素质德育观的提出与确立，为高校德育改革和发展提供了新的价值坐标。高校德育应紧紧围绕培养大学生素质全面发展这个中心，加强和改进自身的工作，切实发挥其育德和树人的本质功能。构建高素质德育观，要重点抓好德育观念的转变，明确德育主体的责任，强化德育的整合功能，优化育人环境，强化自我教育，促进学生主动发展。
在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的理论课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种结合实际的学习方法是很有实效的。三、大胆接受新事物
通过这一段时间的网络在线学习系统的了解了高等教育发展的新趋势，高等教育功能的新论题，高等学校教育制度改革的新展望，高等学校教学改革的新思维，校园文化建设的新理念等高等教育改革与发展的主要问题，系统掌握高等教育改革与发展的新动态，把握高等教育改革与发展与发展的基本走向，反思高等教育改革与发展研究的前沿问题，以高校教师专业技术人才的能力建设为核心，提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质。教师教，学生学。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
通过学习“高等学校思想政治工作的新情况”，“高等学校思想政治工作的新对策”，“高
等学校思想政治工作的新思路”，三个部分的内容。我们了解当前高等学校思想政治工作新情况的基础上，进一步探索高等学校思想政治工作的新对策、新思路。随着时代的发展和社会的需求，必须要不断的学习，更新观念，努力提高自己的业务水平和理论知识。作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头。
所以，学习给我带来很多帮助，本年度的继续教育学习让我受益非浅。今后，我将不断加强学习，在做好本职工作的同时，挤出更多时间更深入地学习，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进工作不断进步提高。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论