1098765431098
765基本指标5
0-10
基本指标
50-10
8-10
6-8
4-6
2-41-2
9-10
7-9
5-7
9-107-95-99-107-95-7
协作能力
基本分值创新创效能力实践能力
论文论著（代表性作品）
评 价 标 准
权重5
5
7
1010
5评价指标
评价指标
评价指标
一、专业素质
二、能力水平
基本指标
基本指标
3.掌握一定的创新理论和方法，有一定的创新意识；在本专业领域解决了科研工作中的突出难题，取得良好效果
1.具备突出的项目管理能力和协作意识，能够很好带领团队成员协同合作完成科研攻关任务
2.具备较强的项目管理能力和协作意识，能够较好带领团队成员完成科研攻关任务
3.具备一定的项目管理能力和协作意识，能够与其他成员协调合作，参与团队科研攻关
5.在处级（公司所属二级单位级）技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
1.具有系统的专业知识和丰富的实践经验，熟练掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有深入的研究和独到的见解；熟悉本专业前沿理论和技术，全面了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够组织、参与重大科研项目的评估和鉴定工作
2.具有较为系统的专业知识和丰富的实践经验，掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有较为深入的研究和独到的见解；熟悉本专业前沿理论和技术，了解本专业国内外技术现状、科
技信息和发展趋势；能够组织、参与重要科研项目的评估和鉴定工作
3.具有一定的专业知识和实践经验，基本掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有一定的研究和见解；较为熟悉本专业前沿理论和技术，基本了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够参与一般科研项目的评估和鉴定工作
1.掌握系统的创新理论和方法，有强烈的创新意识；在本专业领域有专项技术创新、或通过认证的专有技术、或形成具有知识产权的产品，填补行业领域的空白
2.掌握较为系统的创新理论和方法，有较强的创新意识；在本专业领域研究开发一项或多项新技术、或解决企业关键技术瓶颈问题，填补企业领域的空白
专业技术水平考试成绩
符合规定档次的专业技术水平考试成绩除以10后作为评分等级
1.在国际学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业专著
2.在国家级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在本专业核心期刊上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
3.在省部级（集团公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业编著
4.在厅局级（公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
评价指标
3.从事本专业或相近专业技术工作满13年（硕士10年、博士5年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满9年（硕士6年、博士1年）
4.从事本专业或相近专业技术工作满12年（硕士9年、博士4年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满8年（硕士5年）
5.从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满7年（硕士4年）
6.从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满6年（硕士3年）
外语水平考试成绩符合规定档次的外语水平成绩除以10后作为评分等级
专业工作经历
5.大学本科学历，并取得双学士学位
6.大学本科学历，并取得学士学位
7.大学本科学历未取得学士学位或大普学历
8.大学专科学历
1.从事本专业或相近专业技术工作满15年（硕士12年、博士7年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年）
2.从事本专业或相近专业技术工作满14年（硕士11年、博士6年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年）
附件3
工程系列高级职称量化评价标准（科研开发）
1.博士研究生学历并取得博士学位
2.第一学历为硕士研究生，并取得硕士学位
3.第二学历为硕士研究生，并取得硕士学位
4.只取得硕士学位或只取得硕士研究生毕业证指标
类型
评价要素
学历学位
基本分值
评 价 标 准
权重指标
类型
评价要素
技术负责
骨干人员
一般人员
9-107-95-7
7-95-73-5
5-73-52-3
3-52-31-2
1086109876548-106-84-62-49-107-95-74-5
备注：本标准适用于参评工程系列的科研人员，科研人员是指在公司科研院所、技术（推广）中心等研究机构从事科技研发、技术推广、科技成果转化，并在评审当年参与或参加各级科研项目的人员。
学术影响力
述职答辩
工作业绩（项目经历）
年度考核结
果
5
153
5
社会影响力
评价指标
评价指标
20评价指标
基本指标
评价指标
2.述职条理较清晰，总结较全面；对提问回答比较正确，逻辑性不强，语言比较清楚
3.述职条理尚可，总结基本全面；对提问回答基本正确，逻辑性尚可，语言不够简练
4.述职条理不清，总结不全面；对提问部分回答正确，个别问题不能回答
三、业绩贡献
四、影响力
五、述职答辩
7.获处级（公司所属二级单位级）科技奖励一等奖或获本专业外观设计专利1.获国家级科技荣誉称号；在国家级相关学术组织中任职
2.获省部级（集团公司级）科技荣誉称号；在省部级（集团公司级）相关学术组织中任职
3.获厅局级（公司级）科技荣誉称号；在厅局级（公司级）相关学术组织中任职
4.获处级（公司所属二级单位级）科技荣誉称号；在处级（公司所属二级单位级）相关学术组织中任职1.述职条理清晰，总结全面；对提问回答正确，逻辑性强，语言简练
1.获省部级（集团公司级）科技奖励一等奖及以上
2.获省部级（集团公司级）科技奖励二等奖或获本专业国外专利
3.获省部级（集团公司级）科技奖励三等奖
4.获厅局级（公司级）科技奖励一等奖或获本专业国家发明专利
5.获厅局级（公司级）科技奖励二等奖
6.获厅局级（公司级）科技奖励三等奖或获本专业实用型专利
2.组织或参加过省部级（集团公司级）科研项目的设计、研究或技术攻关，或解决过重要关键性技术问题，或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，取
得了较高水平的成果或进展，并取得很好经济效益和社会效益
3.组织或参加过厅局级（公司级）科研项目的设计、研究或技术攻关，或解决过重要技术问题，或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，并取得很好经济效益
4.组织或参加过处级（公司所属二级单位级）重大科研项目的设计、研究或技术攻关，或解决过一般技术问题，或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，并取得很好经济效益1.近3个年度考核结果为全部优秀
2.近3个年度考核结果1-2次为优秀、其他为称职
3.近3个年度考核结果为全部称职
项目层级
1.组织或参加过国家级科研项目的设计、研究或技术攻关，或解决过重大关键性技术问题，或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，取得了高水平的成果或进展，取得重大经济效益和社会效益
1098765431098765基本指标5
0-10
基本指标
50-10
8-106-84-62-41-2
9-10
7-9
5-7
9-107-95-99-107-95-7
技术支持能力创新创效能力实践能力
论文论著（代表性作品）
学历学位
专业工作经历
基本分值评 价 标 准
权重5
5
7
1010
5
评价指标
评价指标
评价指标
一、专业素质
二、能力水平
基本指标
基本指标
3.在技术攻关项目和生产实践中实现技术革新，有一定的技术性突破，解决一定范围内的技术难题；科技成果引进、消化、吸收和推广应用效果较为明显，成果转化取得了一定的经济和社会效益
1.具备突出的项目管理和咨询支持能力，能够解决复杂技术问题、推动技术应用、指导生产实践；具备大型项目评估和鉴定能力，能主持完成技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作
2.具备较强的项目管理和咨询支持能力，能够解决较为复杂技术问题、推动技术应用、指导生产实践；具备较大项目评估和鉴定能力，能参与完成技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作
3.具备一定的项目管理和咨询支持能力，能够解决较为一般性技术问题、推动技术应用、指导生产实践；具备一般项目评估和鉴定能力，能基本参与完成技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作
5.在处级（公司所属二级单位级）技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
1.系统掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，对从事的专业方向或工作领域的理论或技术有深入的研究；掌握本专业的新理论、新技术、新工艺；熟悉有关前沿科学方面的知识；熟练掌握和运用与本专业有关的现行技术法规、技术标准、技术规范和安全规程
2.较为系统掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，对从事的专业方向或工作领域的理论或技术有比较深入的研究；基本掌握本专业的新理论、新技术、新工艺；基本熟悉有关前沿科学方面的知识；掌握和
运用与本专业有关的现行技术法规、技术标准、技术规范和安全规程
3.基本掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，对从事的专业方向或工作领域的理论或技术有一定
的研究；了解本专业的新理论、新技术、新工艺；了解有关前沿科学方面的知识；基本能够掌握和运用与本专业有关的现行技术法规、技术标准、技术规范和安全规程
1.在技术攻关项目和生产实践中实现重大技术革新，有很大的技术性突破，解决重大关键技术难题或填补行业某一技术领域的空白；科技成果引进、消化、吸收和推广应用效果显著，成果转化取得了显著的经济和社会效益
2.在技术攻关项目和生产实践中实现关键技术革新，有比较大的技术性突破，解决关键技术难题或填补企业某一技术领域的空白；科技成果引进、消化、吸收和推广应用效果明显，成果转化取得了较好的经济和社会效益
专业技术水平考试成绩
符合规定档次的专业技术水平考试成绩除以10后作为评分等级
1.在国际学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业专著
2.在国家级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在本专业核心期刊上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
3.在省部级（集团公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业编著
4.在厅局级（公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
评价指标
3.从事本专业或相近专业技术工作满13年（硕士10年、博士5年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满9年（硕士6年、博士1年）
4.从事本专业或相近专业技术工作满12年（硕士9年、博士4年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满8年（硕士5年）
5.从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满7年（硕士4年）
6.从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满6年（硕士3年）
外语水平考试成绩符合规定档次的外语水平成绩除以10后作为评分等级
5.大学本科学历，并取得双学士学位
6.大学本科学历，并取得学士学位
7.大学本科学历未取得学士学位或大普学历
8.大学专科学历
1.从事本专业或相近专业技术工作满15年（硕士12年、博士7年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年）
2.从事本专业或相近专业技术工作满14年（硕士11年、博士6年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年）
工程系列高级职称量化评价标准（生产岗位）
1.博士研究生学历并取得博士学位
2.第一学历为硕士研究生，并取得硕士学位
3.第二学历为硕士研究生，并取得硕士学位
4.只取得硕士学位或只取得硕士研究生毕业证指标
类型
评价要素
基本分值
评 价 标 准
权重指标
类型
评价要素
技术负责
骨干人员
一般人员
9-107-95-7代评中级职称
7-95-73-5
5-73-52-3
3-52-31-2
1086109876548-106-84-62-49-107-95-74-5
备注：本标准适用于参评工程系列的生产一线及技术支持人员，生产一线及技术支持人员是指在公司基层站队、生产车间和三级机构的技术支持岗位工作的人员。
述职答辩
社会影响力
学术影响力
工作业绩（项目经历）
年度考核结
果
5
153
5
评价指标
评价指标
20评价指标
基本指标
评价指标
2.述职条理较清晰，总结较全面；对提问回答比较正确，逻辑性不强，语言比较清楚
3.述职条理尚可，总结基本全面；对提问回答基本正确，逻辑性尚可，语言不够简练
4.述职条理不清，总结不全面；对提问部分回答正确，个别问题不能回答
三、业绩贡献
四、影响力
五、述职答辩
7.获处级（公司所属二级单位级）科技奖励一等奖或获本专业外观设计专利1.获国家级科技荣誉称号；在国家级相关学术组织中任职
2.获省部级（集团公司级）科技荣誉称号；在省部级（集团公司级）相关学术组织中任职
3.获厅局级（公司级）科技荣誉称号；在厅局级（公司级）相关学术组织中任职
4.获处级（公司所属二级单位级）科技荣誉称号；在处级（公司所属二级单位级）相关学术组织中任职1.述职条理清晰，总结全面；对提问回答正确，逻辑性强，语言简练
1.获省部级（集团公司级）科技奖励一等奖及以上
2.获省部级（集团公司级）科技奖励二等奖或获本专业国外专利
3.获省部级（集团公司级）科技奖励三等奖
4.获厅局级（公司级）科技奖励一等奖或获本专业国家发明专利
5.获厅局级（公司级）科技奖励二等奖
6.获厅局级（公司级）科技奖励三等奖或获本专业实用型专利
2.组织或参加过省部级（集团公司级）重大工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新），或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，或采取重大的
生产技术措施，取得显著经济效益和社会效益
3.组织或参加过厅局级（公司级）重大工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新），或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，或采取重大的生产技术措施，取得较好经济效益和社会效益
4.组织或参加过处级（公司所属二级单位级）级重要工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新），或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，或提出合理化建议，在生产实际中应用效果较好，取得一定的经济效益和社会效益1.近3个年度考核结果为全部优秀
2.近3个年度考核结果1-2次为优秀、其他为称职
3.近3个年度考核结果为全部称职
项目层级
1.组织或参加过国家级重大工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新），或编写过相当于同层级本专业领域的项目报告、工程方案、设计文件、技术分析报告、中长期规划、培训教材（课件）、教案等，或采取重大的生产技术措施，取得显著经济效益和社会效益
1098765431098
765基本指标5
0-10
基本指标
50-10
8-106-8
4-6
2-41-2
9-10
7-9
5-7
9-10
7-9
5-9
9-107-95-7
服务指导能
力决策管控能
力实践能力
论文论著（代表性作品）
学历学位
专业工作经历
基本分值评 价 标 准
权重5
5
7
10105
评价指标
评价指标
评价指标
一、专业素质
二、能力水平
基本指标
基本指标
3.具有一定的分析、判断、决策能力；有提出重大、重点项目的课题选题、立项论证报告、实施方案、方案设计的能力；具有新技术研究开发、科技成果转化的能力和经历；能作为骨干参与制定本专业技术标准、技术规范、技术发展规划或编写本专业的技术报告等工作
1.具备解决本专业复杂、关键的技术难题能力，能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作；具
备对大型项目进行评估和鉴定的能力，能主持完成本专业的技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作
2.具备解决本专业关键的技术难题能力，能承担部分本专业疑难技术问题的指导或咨询工作；具备对重要项目进行评估和鉴定的能力，能参与完成本专业的技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作
3.基本具备解决本专业关键的技术难题能力，能主要参与本专业疑难技术问题的指导或咨询工作；具备对一般项目进行评估和鉴定的能力，能基本完成本专业的技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作
5.在处级（公司所属二级单位级）技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
1.具有系统的专业知识和丰富的实践经验，熟练掌握本专业及相关专业的知识；能够熟悉本专业前沿理论和技术，全面了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；熟练掌握本专业的新理论、新技术、新工艺；能够组织、协调重大科研、生产和技术项目的技术支持、成果应用等工作
2.具有较为系统的专业知识和丰富的实践经验，掌握本专业及相关专业的知识；能够熟悉本专业前沿理论和技术，了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；较为熟练掌握本专业的新理论、新技术、新
工艺；能够组织、参与重大科研、生产和技术项目的技术支持、成果应用等工作
3.具有一定的专业知识和实践经验，基本掌握本专业及相关专业的知识；较为熟悉本专业前沿理论和技术，了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；基本掌握本专业的新理论、新技术、新工艺；能够参与重大生产和技术项目的技术支持、成果应用等工作
1.具有很强的分析、判断、决策能力；有提出重大、重点项目的课题选题、立项论证报告、实施方案、方案设计的能力；具有突出的新技术研究开发、科技成果转化的能力和经历；能主持制定本专业技术标准、技术规范、技术发展规划或编写本专业的技术报告等工作
2.具有较强的分析、判断、决策能力；有提出重要项目的课题选题、立项论证报告、实施方案、方案设计的能力；具有一定的新技术研究开发、科技成果转化的能力和经历；能承担制定本专业技术标准、技术规
范、技术发展规划或编写本专业的技术报告等工作
专业技术水平考试成绩
符合规定档次的专业技术水平考试成绩除以10后作为评分等级
1.在国际学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业专著
2.在国家级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在本专业核心期刊上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
3.在省部级（集团公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业编著
4.在厅局级（公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品
评价指标
3.从事本专业或相近专业技术工作满13年（硕士10年、博士5年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满9年（硕士6年、博士1年）
4.从事本专业或相近专业技术工作满12年（硕士9年、博士4年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满8年（硕士5年）
5.从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满7年（硕士4年）
6.从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满6年（硕士3年）
外语水平考试成绩符合规定档次的外语水平成绩除以10后作为评分等级
5.大学本科学历，并取得双学士学位
6.大学本科学历，并取得学士学位
7.大学本科学历未取得学士学位或大普学历
8.大学专科学历
1.从事本专业或相近专业技术工作满15年（硕士12年、博士7年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年）
2.从事本专业或相近专业技术工作满14年（硕士11年、博士6年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年）
工程系列高级职称量化评价标准（行政管理）
1.博士研究生学历并取得博士学位
2.第一学历为硕士研究生，并取得硕士学位
3.第二学历为硕士研究生，并取得硕士学位
4.只取得硕士学位或只取得硕士研究生毕业证指标
类型
评价要素
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