2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷
七年级语文·全解全析
参考答案：
1． 竭 沓 2． B B 3．冬奥的每一次精彩纷呈是因为融入了东方文化。或冬奥的每一次精彩纷呈的原因是融入了东方文化。
【解析】1．取之不jié——取之不竭：形容蕴藏丰富，用之永无枯竭之日。
纷至tà来——纷至沓来：接连不断地到来。
2．底蕴：事情的内涵，文化的涵养。底韵：表示某种事物的独特之处，魅力之所在。文中指具有“中国风”的艺术设计为奥运会增添了文化内涵。故选B。
传递：递过去，辗转递送，一个接一个送过去。传达：传告、使知道；向别人转述。结合“绿环保理念”可知，本处选“传递”，故选B。
3．本题考查病句的辨析与修改。注意审题，要写出修改后的句子，而非修改意见。
“冬奥的每一次精彩呈现的原因是因为融入了东方文化”句式杂糅。可删除“因为”或者“的原因”。
4．B
【详解】A.关联词语使用不当，“不但……而且”应改为“不论……还”；
C.语序不当，“进步和发展”改为“发展和进步”；
D.不合逻辑，语意表述混乱。应改为：网络空间是亿万民众共同的精神家园。有关部门要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设；
故选B。
5．C
【详解】考查句子排序能力。
第一步，观察选项特征，确定首句。
①句提到地球撞进尘埃带的情况；③句讲到尘埃在轨道上公转。与①句相比，③句讲了“尘埃带”形成的前提条件，根据逻辑关系，要先形成“尘埃带”，再围绕这个话题展开论述，所以③句应在①句前，③适合做首句，排除B项和D项。
第二步，了解语段内容，确定尾句。
语段是介绍流星雨的形成过程的，观察①②③⑤这五个句子，都是说“尘埃”的，都是说造成流星雨的原因的，应放在一起，只有④⑥句是单独说流星雨的，结合“因此，流星雨实际上是彗星留下的无数尘埃形成的”可知，⑥句作为总结，应排在末尾句。这样就排除A项。
综上分析，最终排序为：③②①⑤④⑥。
故选C。
6．B
【详解】考查正确运用词语的能力。
第一空，玲珑精致：娇小灵活、精巧细致；小巧玲珑：形容器物细小精致或身体小而灵巧。
联系句中“猫这种动物，身形”的内容可知，应选“小巧玲珑”；
第二空，岑寂：寂静、寂寞，孤独冷清；寂寞：一种介于孤独、落寞之间的思绪。联系“化……为热闹”的内容可知，应选“岑寂”；
第三空，灵敏迅速：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来；机灵敏捷：聪明伶俐，能随机应变，动作又迅速。联系句中“动作”的内容可知，应选“机灵敏捷”；
第四空，生趣：产生意趣，生活情趣；乐趣；情趣：性情志趣。联系句中“变枯燥为……”的内容可知，应选“生趣”；
故选B。
7．C 8．流露出作者对田园生活的喜爱，对农家生活的向往，以及作者归隐田园的情绪。（答出其中的一方面，大意相同即可。）
【解析】7．此题考查对诗歌内容的理解和写作手法的辨析。C.有误。尾联写捕鱼人夜晚在岸边敲石取火，点燃竹子照明夜渔的情景。是直接描写。故题干表述的“尾联侧面写人的活动”错误。故选C。
悼念袁隆平的句子8．此题考查对诗歌情感主旨的探究。解答此题首先理清诗歌的内容，其次结合景物特点揣摩诗人要表达的情感。诗歌前四句通过对“朝径”“夜烟”“柳花”“雪浦”“麦雨”“溪田”等景物的精细生动的描绘，体现出诗人对南园自然景的关心和喜爱。五、六二句开始转入对南园夜景的描绘，前句写声，后句写，声是孤寂苍凉的古刹钟声，是凄冷寥萧的山头月。末二句从自然景物转入正面对人的活动的描绘，写船家夜渔的情景可以读出诗人的向往之情，到此，诗人归隐田园的心绪就十分明显了。可据此作答。
9． 苟：如果 匿：躲藏 固：本来 10．(1)现在法律就这样规定，却要再加重处罚，这样法律就不能取信于民。
(2)廷尉固然是天下执法公正的带头人，难道天子就不可以作为天下执法公正的带头人吗？ 11．因为他属于偶犯，且是因为过失，而不是故意，所以不可杀。从选文看来，陆九渊是一个公正严明，见解独到、深刻的人。
【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①“苟法有不善”句意：如果法律有不完善的地方。苟：如果。
②“匿桥下久”句意：躲藏在桥下很久。藏匿：躲藏。
③“是固不可杀”句意：这本来就不该杀。固：本来。
10．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
（1）是，这；更，改变；重，加重；信，信服。
（2）固，固然；平，公正；乎，语气词，吗。
11．本题考查对文意的理解和人物形象的概括。解答此题关键是了解文章内容，出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
第一问：可从第②段“县人闻跸匿桥下久，谓乘舆已过而出，至于惊马，假今有败伤，亦所谓有大罪非终，乃为眚灾适尔，是固不可杀”可看出县民不是故意的，也是偶犯大罪，因过失犯错，这本来就不该杀。
第二问：从第①段的“张廷尉争以为不可更重，是也”“廷尉，天下平也，一倾，天下用法皆为轻重”“廷尉固天下平也，天子独不可平乎？法固所与天下公共也，苟法有不善，为廷尉者岂
可不请之天子而修之”等这些陆九渊对张廷尉的评价可看出，他是一个秉公执法、公正严明，见解独到、深刻的人。
【点睛】参考译文：
张廷尉判处在渭桥下惊扰汉文帝车驾的平民罚金，汉文帝发怒，张廷尉力争，认为不应该加重处罚，这是对的。然而说“法律，是天子与天下所有人共同遵守的。现在法律就这样规定，却要再加重处罚，这样法律就不能取信于民。当时，皇上派人立刻杀了他就罢了。如今既然交给廷尉，廷尉是天下公正执法的带头人，一有偏差，那么天下执法的人都会任意减轻或加重刑罚”，则是错的。廷尉固然是天下执法公正的带头人，难道天子就不可以作为天下执法公正的带头人吗？法律固然是天子与天下所有人共同遵守的，如果法律有不完善的地方，当廷尉的难道不可以向天子请示修订吗？如今只说当今的法律是这样的，可以吗？
虞书说：“一时过失，虽大也可以宽恕。”周书说：“有的人有大罪，但是偶犯，是因过失而造成灾害，偶尔这样，可以按法律给予适当处罚，可以不用杀了。”县人听到皇帝出行就躲藏在桥下很久，以为皇上的车驾已经过去了才出来，才导致惊了皇上的车驾，假使有受伤，也是偶犯大罪，因过失犯错，这本来就不该杀。
12． 随君直到夜郎西 百草丰茂 乡书何处达 归雁洛阳边 水何澹澹 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“随君、丰茂、归雁、澹澹、枯藤、瘦”等写法。
13．①“最苦的事”（或“什么是最苦的事”），使人思考。②论证了尽责方能得苦中真乐，照应题目。 14．负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。（或：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任；责任完了，算是人生第一件乐事） 15．①表达对母亲的愧疚与深切怀念；②表达对杂交水稻事业前景的梦想与憧憬；③表达对一生追求目标的执著与坚守。 16．责任：追求水稻高产，解决老百姓的吃饭问题。
快乐：①为实现梦想而奋斗、奉献一生的快乐；②为因尽责而取得杂交水稻事业的丰硕成果，解决了百姓温饱问题而快乐。
【解析】13．此题考查给文章做批注。根据“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来
的责任”可知，第①段以设问开头，引出什么是最苦的事。即，“最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，引起读者思考。批注二：阅读第⑤段，根据“但是他日日在那里尽责任。便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”分析，引用孟子，曾子的话，论证了尽责方能得“苦中真乐”，与题目照应。
14．此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。结合本文，标题指出了本文的论题，文章第①段运用设问，引出观点：“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，第①—③自然段论述负责任是人生最大的痛苦。第④段“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事”，指出是什么是最快乐的事。论述尽责任是人生最大的快乐。第⑤—⑥自然段阐述人生当勇于负责任，而不能逃避责任。结合题目和文章内容归纳论点：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任；然责任完了，算是人生第一件乐事。
15．此题考查对文章情感的理解。第⑥段中描绘了一幅幅想象中的美好画面，最后“这都是
儿子要跟您说的话，说不完的话啊……”表达了袁隆平对母亲的怀念以及因为忙于研究未能及时尽孝的亏欠与愧疚之情。“稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中噼啪作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜”，表现了袁隆平对杂交水稻事业前景的美好憧憬；对梦想的执著追求与坚守。
16．此题考查对文章内容的理解。结合甲乙文及链接材料内容分析。甲文中第⑤段“他日日在那里尽责任。便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”，第⑥段“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”，结合以上句子理解袁隆平的责任和快乐。链接材料①段中“只要能解决老百姓的吃饭问题，个人的荣辱得失又算得了什么。搞科研的人要有使命感，有胸襟”，②段中“第一个梦是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使梦想成真”，由以上句子可知，袁隆平的责任是：研究杂交水稻，追求水稻高产，梦想杂交水稻覆盖全球，解决老百姓的吃饭问题。根据乙文第⑤段中“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！”，⑥段中“稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中噼啪作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜”，和链接材料中“荣誉是对我们成绩的肯定”，由以上句子可知，袁隆平的快乐是：尽责任使杂交水稻高产丰收，解决了百姓的吃饭问题；为梦想而奋斗不止，奉献一生。
17．B 18．示例：要深入体验，要深入地沉浸下去，让孩子获得独特的感受和快乐；要带着孩子深度行走，父母一定要做足功课，给孩子讲解并一起探讨；让孩子学会思考并学会表达，形成思考与表达能力；最终学会放手，让孩子独立生活，并独立地进行探索。
【解析】17．本题考查文章内容的理解。
B. 据第④段“有人可能以为，行走就是带孩子到公园去走一走，或者放假的时候去度个假。但我说的行走，不是单纯地逛公园或者度假，而是深度地行走”可知，作者认为行走不是单纯地逛公园或者度假，而是深度地行走。此项说法有误；
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