2021年11月28日小学语文作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1．选字组词。
（1）（捡 检 脸） （______）拾 体（______） 笑（______） （______）查
（2）（访 放 芳） 芬（______） 奔（______） 家（______） （______）学
（3）（拱 供 哄） 提（______） （______）桥 （______）给 （______）骗
2．读一读，用“/”划去括号里不合适的词语。
1．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（柔软 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到（惊奇 惊讶）。
2．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 郑重）地选择住址，一定要排水（优秀
优良），并且有（温和 温柔）的阳光。
3．海上的夜是柔和的，是（平静的 静寂的），是梦幻的。
二、填空题
3．看拼音，写生字。
（1）新láng（______）穿着帅气的西装，新娘穿着漂亮的婚shā（______），他俩面对面站着，说着结婚shì（______）词，真是幸福。
（2）在道路上临时停车的，不得fáng（______）碍其他车liàng（______）和行人通行。
（3）他打碎了chá（______）杯还向妈妈撒huǎng（______），因此受到了加倍的惩罚。
4．根据课文内容填空。
1．一道残阳铺水中，________。由这两句诗可以想象到___________的景象。
2．《呼风唤雨的世纪》一文中，用诗句“________，_________”来赞叹__________。
3．谚语，蕴含着劳动人民丰富的经验。随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，_________。”每当看到大雁南飞，爷爷总会说“________，_________。”
4．人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“_________，_________。”
5．李商隐的“云母屏风烛影深，_________。_________，碧海青天夜夜心。”一诗取材于古代神话故事_________。我还知道我国古代神话有：__________、__________。
5．比一比，再组词。
恕（_____）蔽（_____）杠（_____）沸（_____）
怒（_____）敞（_____）杆（_____）拂（_____）
辟（_____）劈（_____）
三、书面表达
6．习作。
只要仔细观察，身边处处皆美景，我们的校园也不例外。想一下，校园里哪处风景给你的印象最深？请抓住景物的特点，按照一定的顺序写出来。题目自拟，注意内容具体，详略得当。
四、现代文阅读
课内阅读。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰。不要瞧不起那些灰的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
7．文中有句比喻句与众不同，请用波浪线画出来。并仿写一句。
8．根据选文，提一个问题并作答。
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9．划线句子中的“逐渐”能去掉吗？为什么？
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10．作者为什么能把爬山虎向上爬的过程写得这么详细呢？
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课外阅读。
寻理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小老小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎么才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去
智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议到。于是他们翻山越岭，走了很多路。终于到了传说中的智慧老人，他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能到保存这粒种子的最好方法，谁就能到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒。几年以后，智慧老人到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水施肥，这样每年就可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没有到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
11．在下面的括号里填上合适的词语。
（_____）的胡须 （_____）的风景
（_____）的理想 （_____）地寻
12．吉米和杰克的理想各是什么？出相应的句子，用“ ”画出来。
13．吉米和杰克听了智慧老人的话，分别是怎样保存种子的？用“﹏﹏﹏”画出来。
14．说说你对“孩子，理想，就像这粒种子，如果你整天守着他而不去行动，总有一天他会变坏的。”这句话的理解。
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15．你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？
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五、语言表达
16．按要求改写句子。
1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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3．“我又胖又美！我胖得要爆裂开来了。”这粒豌豆说。（将提示语放中间）
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4．沟水汩汩，很满意地响着。（仿写句子）
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5．霎时 顿时 忽然 一会儿功夫（任选两个词语描绘一下“雷雨”）
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6．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
立秋是几月几号2021年几点那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
游山、玩水、赏花都可以亲近大自然。（照样子，改写句子）
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六、书写
17．抄写句子，注意水平位置、字间距、标点符号占格。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
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