小学二年级语文上册句子练习
小学二年级语文上册句子练习
一、 我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
1．大叔  一个  长颈鹿  包裹  寄来
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2．精心地  邓爷爷  挑选了  柏树苗  一棵  茁壮的
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3．就是  这  平常  米糕  的  我们  吃
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4．蹦蹦跳跳地  妹妹  前去  奔向
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5．漂亮  很  觉得  贝壳  人们 
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6．我  一大把  梦  有  彩的
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7．小喜鹊  我  喜鹊阿姨  有  的  六只  发现  鸟窝里
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二、 照样子，写句子。
1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
__________变成了__________，_____________________。
2．纸船游到了小熊的门口。纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。
鱼儿游到了小河中间。_____________，________________。
3．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（用加点词造句）
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三、 我会把句子补充完整。
1．门前开着一大片五颜六的鲜花。
小河里__________________________________________。
2．田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。
大树_________________，好像__________________________________。
3．这是多么美好的礼物啊！
_____________________多么_________________！
四、 句子闯关。
1.爸爸变成了大力士。（提示：谁的爸爸？ 什么样的大力士？）
扩句：_______________________________________
2.小红把作业写完了。
改为“被”字句：__________________________
3.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
仿写：晴天还用带伞？__________________________
4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。（用加点的字造句）
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五、 按要求写句子。
（1）老虎逮住了狐狸。
改为“把”字句：________________________________________________
改为“被”字句：_______________________________________________
（2）照样子，改写句子。
例：叶子上的虫子还用治？→叶子上的虫子不用治。
这么小的洞还用补？→______________________________________
（3）有趣  多么　啊  奇石  黄山  的  （连词成句，并加上标点符号）
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六、 连词成句，并加上合适的标点符号。
（1）我们  是  秋天  喜欢的  最  季节
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（2）彩虹  天空中  像  一座桥  挂在
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（3）从  挣脱  灵巧地  出来  它  茧子  里
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七、 根据要求写句子。
1．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）
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2．房子旁边有一条小路。房子旁边有一条弯弯的小路。（仿写句子）
校园里有一块草坪。    校园里有______________________。
3．例：他的画一棉花糖最早是谁发明的挂出来，就有许多人观赏。
_________一_________，就_______________。
八、 句子练习，记得加标点符号。
1．大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句）
___________真像 _____________
2．用“一边…… 一边……”写一句话。
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3．一听到妈妈叫我，我就________________（把句子补充完整）
4．河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）
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九、 连词成句
1．使    谁    这样   秋天    美丽 
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2．更   “仙人指路”   有趣   就  了
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3．要   植物   靠   旅行   什么   办法
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4．带着   邓爷爷   微笑   慈祥的   走来  向我 
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5．看见   您   过    吗  真的雪     
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十、 把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。
（1）井里  在  唱歌  不停地  青蛙  一只
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（2）小英  花裙子  漂亮的  穿上了
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（3）大海  红    把    染成了    太阳
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（4）的    发明    谁    邮票    知道  打孔机  你们    是  吗
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十一、 照样子，写句子。
1．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（______）春天来了，（______）草原上开满了（______）花朵。（______）冬天到了，（______）树上挂满（______）柿子。
2．例：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
像：_________________________
3．例：“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
这句话中，小作者是把雾当作人来写的。你学着小作者的样子。也把“月亮”当人来写，写一个类似的句子。
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4．秋天来了，大山里有各种各样的颜：有黄的、_____、______、_____、______，真是_____，美丽极了。
十二、 按要求，写句子。
1．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
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2．秋天到了，树叶纷纷往下落。 （改成比喻句）
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3．不好好学习，自然不能取得好成绩。（改成祈使句）
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4．太阳被乌云遮住了。（改成把字句）
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5．风把树叶吹落了。（改成被字句）
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十三、 按要求写句子。
1．把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
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2．选择一种事物，写一个比喻句。
草地  雪花  弟弟的鞋子
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3．把下面的句子换一种说法，使意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
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4．用“先……再……然后……”写句子。
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十四、 照样子，给句子换个说法。
（1）例：爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 一根又长又细的枝条被爸爸拾起。
①爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
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②农民把稻子加工成大米。
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（2）例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。  我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
①我们几个孩子脱掉棉袄。
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②邓爷爷挖好了一个树坑。
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（3）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
①天上的云，一团一团的，好像____________________
②大树，又粗又壮，就像_____________________

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