2022-2023学年江苏省徐州市沛县部编版五年级上册期中考试语文试卷
2022-2023学年江苏省徐州市沛县部编版五年级上册期
中考试语文试卷
一、填空题
1. 李沛同学结合所学的课文，运用积累的词语写了一段学习感悟。只是有些字词他忘记怎么写了，请你当个小老师教教他，根据拼音把正确的字词写在（）里。阅读有速度，读书有方法，精彩的课文，能引领我们品味到读书的乐趣。猎人海力布没有听从小白蛇的dīng zhǔ(      )，舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāng
yī(      )为命的老牛的帮助下，与织女结为了夫妻，美好的民间故事滋润着我们的心田。圆明园中金碧huī huáng(      )的diàn(      )堂化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gāo bǐng(      )，使全村都浸在花香里，勾起乡愁；负jīng(      )请罪的廉颇，知错就改，令人敬佩，经典的文章激发了我们的情感。
二、选择题
2022国庆73周年
2. 下列词语和词语中加点字的读音、意思全部正确的一项是（）
A．镜匣（xiá）爱幕美中不足（满足）
B．榨（zà）油讯期完好无缺（残破）
C．强（qiǎng）逼胆怯难以置信（相信）
D．间（jiān）隔迟延万马齐喑（沉默）
3. 这些运用积累的词语进行的写话练习中加点词语意思相同的一项是（）A．运动时我们要保持动作协调一致。我们要协调好和同学之间的关系。B．在图书室大声讲话，会妨碍大家看书。将杂物堆放在楼道里，这样会妨碍大家出行。
C．他这身打扮很体面。他平时说话、做事的时候经常不顾体面。
D．云南昆明气候温和，四季如春。老师用温和的目光看着同学们。
4. 国庆73周年到来之时，老师让同学们以“欣逢盛世，礼赞中国”为主题搜集一些赞美祖国的成语。下面搜集的一些相关的成语中都恰当的一项是（）
A．太平盛世丰衣足食B．多事之秋国泰民安
C．路不拾遗流离失所D．安居乐业哀鸿遍野
5. 李沛的摘抄本上，摘抄了下面几句话，标点使用完全正确的一项是（）A．它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B．山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
C．在广阔的平原地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，户户相通。
D．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。
6. 下面一段话的意思如果用一句话概括，最恰当的一项是（）
他（牛郎）总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
A．牛郎让牛吃嫩嫩的青草B．牛郎让牛喝干净的水
C．牛郎照看老牛很周到D．牛郎冬天让老牛晒太阳
7. 李沛所在的班级要做班牌，老师安排他向同学们征集与珍惜时间有关的名言作为班训，请你替他把把关，你认为下列征集的名言中最合适的一项是（）
A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。C．居高声自远，非是藉秋风。D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
8. 下列是阅读课文时做的批注，理解不正确的一项是（）
A．《落花生》一文告诉我们：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
B．《搭石》一文中的搭石，既联结着故乡的小路，又联结着乡亲们美好的感情。C．《将相和》按顺序讲了渑池会面、完璧归赵和负荆请罪三个小故事。
D．同学们在朗读《少年中国说》的时候要语调激昂有力，连贯而有气势。
三、填空题
9. 原文，我会填。
一花一鸟总关情。美好的事物总是充满着诗情画意：你看，__________的配合，
__________的大小，一切都很适宜。它，就是郭沫若笔下充满诗意的__________。
10. 积累，我会用。
一言一行爱国情。“王师北定中原日，__________”陆游至死不忘收复失地；“美哉，我少年中国，__________！壮哉，我中国少年，__________！”梁启超表达了对未
来中国的期待。
四、语言表达
11. 词语能书写生活。下面是李沛同学本学期积累的一些词语，哪个词语让你想到
了生活中熟悉的某个场景？照样子，用一两句话把词语的意思用具体的情景写下来。孤独商议迷惑后悔不计其数气急败坏望眼欲穿兴高采
烈
得意忘形悠然自得
例：喋喋不休：周末我要和同学去公园玩，妈妈从前一天晚上就不停地对我说：路上要注意交通安全，不要到水边玩，在公园里不要追逐打闹，不要乱扔垃圾……
__________________
五、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
奇异的星空
①无边无际的天空，是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球，
都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看地球，地球也像其他星星一样，只是眨着眼的一个小点儿。
②月球，我们称作月亮。它离地球最近，宇航员到过月球很多次了，发现那里
到处都是荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上了银辉的时候，人们面对着灿烂星中的那一轮皎洁明月，总是赞赏不绝。其实，月球只是反射太阳发出的光，它自己是不会发光的。
③月球比地球小，而太阳却比地球大得多了，太阳的直径有140万公里，相当
于130万个地球合在一起那么大。由于它距离地球太远了，因此我们所看到的太阳，就和月亮的大小差不多。
④从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼的
风暴。它的光和热辐射到地球上，我们称作阳光，是地球生命不可缺少的东西。
⑤天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。有很多星星，比太
阳还大，只不过距离地球更遥远，我们看起来都是一个小点。这无数的星星，组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后，它们便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的，各种颜交相辉映，好像彩的珍珠布满了黑绒般的夜空。
⑥这布满星星的天空，太奇异了。
12．根据课文内容，按下列事物从大到小的顺序把序号写在下面的横线上。
①地球②月球③太阳
________      ________      ________
13．“这布满星星的天空，太奇异了。”，读短文，出你认为的星空中令人不可思议的“奇异”之处，从中提取三条信息写在下面。
（1）_____________________；
（2）__________________________；
（3）__________________________。
14．文中划“”的句子采用了_______、_______的说明方法。这样写的好处是：
____________
15．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）地球像其他行星一样只是一个小点。(      )
（2）晴朗的夜晚，月亮给大地披上了银辉，但它本身是不会发光的。(      )
（3）在地球上看到夜空中的星星只是一个小点，其实很多都比太阳还大。(      )
阅读下面文字，完成下面小题。
我和儿子一起学画
肖复兴
①上中学时，我各门功课都不错，唯独美术一般。但是，美术的魅力，一直令
我神往。因此，我希望我的儿子能弥补我的遗憾。
②儿子四岁的时候，用两个小圆组成了一只笨拙的小鸡，我夸奖了他，他对画
画更加感兴趣，常常磨着我教他画画。于是我买了许多画画的书，一边学，一边教，许多休息日或晚上，我们头碰头，挤在桌前画画。桌上，多了彩水笔、蜡笔、油画笔和大小不一的水彩笔……门上、墙上，到处都贴着画。牛年画牛，虎年画虎。
冬天画雪，春天画鸟。见到轮船画轮船，看了冰灯画冰灯。养了两只小鸡，不小心让他踩死一只，他心疼地画上一只小鸡。我想，只要坚持，就会有收获。两年多的时间过去了，儿子的画（居然果然）有了不少进步，我惊讶地发现我的画（居
然果然）也有了进步。我看到儿子的画有长进，高兴得很；儿子见我的画也有
长进，同样拍手叫好。
③今年春节，他跟一位大学习画国画，画的是一头可爱的小毛驴。回到家来，他竟然当上了我的老师。他兴奋地告诉我先用笔蘸上清水，勾出小毛驴的轮廓，再用浓墨画脑袋，用淡墨画身子和腿。我照着他的教法画了。别说，画完之后，还真像！浓墨落在有清水的宣纸上，四散的墨迹真像小毛驴的绒毛。从这以后，桌上又多了国画、国画笔，以及齐白石、王雪涛的画册。每次到美术馆看画展，儿子都要说：“我们一人看一幅画，要记住回来画，看谁画得好。”说来也怪，和孩子在一起，我仿佛也变小了，国画画得很有进步。
④我真没想到，中学时画画不怎样，现在居然学会了画国画。真是的，一个人
无论到什么时候，只要勤于观察，肯下功夫，世界上就没有学不会的东西。
16．选择文中（）里恰当的词语，在下面句中（）里恰当的词语上面打上“√”。
两年多的时间过去了，儿子的画（居然果然）有了不少进步，我惊讶地发现我
的画（居然果然）也有了进步。
17．这篇短文围绕“学画”具体写了两件事，试着用小标题概括一下：一是
_____________，二是_____________。
18．读下面的句子，完成练习。
（1）“他对画画更加感兴趣，常常磨着我教他画画。”句子中的“磨”字说明了
____________。这个情节写得很简略，发挥想象用几句话把这一情节写具体一点。__________________
（2）“牛年画牛，虎年画虎。冬天画雪，春天画鸟。见到轮船画轮船，看了冰灯画冰灯。”从这句话中可以看出“我”和儿子________________。
仿照这三句话的样子，再写三句话：__________________
（3）从“我看到儿子的画有长进，高兴得很”可以看出我当时的心情，试着猜测一下，“我”当时可能这样想：__________________
19．请在文中用“”画出儿子具体教“我”画国画的句子。
20．从这件事中作者懂得了什么道理？请从文中出有关的句子用“﹏﹏﹏”划出来。这句话在全文中起到了的作用。除了文中所说的道理外，读了短文你还懂得
了什么道理？联系课文内容和自己的学习生活写下来。
六、书面表达

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