成语运用和病句强化训练
一、选择题
1．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
D．这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
2．下列句中划线词语使用错误的一项是（ ）
A．那是一棵饱经风霜今年五一放几天假期2023的大树。瞧，树皮都已经长得开裂了。
B．小明读书时经常囫囵吞枣，所以成绩并不理想。
C．这件事他说得栩栩如生，在场的人都很佩服他。
D．你的字笔走龙蛇，一看就是有书法功底的。
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．这本书的情节引人入胜，真让人津津乐道。
B．无独有偶，我们班的小青同学在小华夺得乒乓球男子单打冠军后，获得了女子单打冠军。
C．小明犯了错误喜欢狡辩，你说他一句，他就举一反三 ，回你好多句。
D．自来水龙头没有拧紧，哗哗地流淌，这在个别同学看来是司空见惯的事情。
4．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．李明当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你就不要再问了。
B．侦查员小王急中生智，乔装改扮，终于金蝉脱壳，甩掉了跟踪他的敌人。
C．下课铃声刚响起，同学们就陆陆续续地冲出了教室去操场玩。
D．在书本剧表演中，王小乐扮演的角有板有眼，简直神了。
5．下列句中加线词语使用错误的一项是（ ）
A．面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D．2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
6．下列句子中，加下划线的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来。
B．看电视到规定的时间了，虽然心里不想关，我还是一诺千金地把电视关了！
C．“真美……”“真糟……”，这些似乎独立又相辅相成的话语，一直伴随着我。
D．跑完一千米后，每个人都气喘吁吁地回到教室。
7．句中划加线词使用不恰当的一项是（ ）
A．本文详写和略写巧妙搭配，使得文章浓淡相宜，错落有致。
B．进一步加强对广大青少年的爱国主义教育，是全国中小学思想政治工作的当务之急。
C．可视电话使得你和远方的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如近在眼前。
D．为了迎接“六一”儿童节，我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
8．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．在山阴道上行走，一路的美景令人应接不暇。
B．弟弟的胃口特别好，尤其喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。
C．爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的岁月。
D．经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。
9．下列加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．近期，朋友圈中流行的一篇文章《成都好吃嘴》，言简意赅地介绍了成都的众多美食。
B．五一假期我们徜徉在风城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
C．“老行当展馆”里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
D．“读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
10．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
11．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．春天来了，大地复苏，各种植物生根发芽，重见天日了。
B．小张去A公司应聘没有被录用，但是塞翁失马，焉知非福，他后来被更好的B公司录用了。
C．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
D．哥哥那本珍贵的相册不见了，他在家翻箱倒柜，最终也没有到。
12．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
B．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。
D．父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的耳畔回响。
13．下列句子带点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．那件好看的衬衫放哪儿了？我翻箱倒柜了很久。
B．等大批敌人都冲上来时，万不得已时机，班长立即拉响了。
C．我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
D．大人们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须给孩子们做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
14．下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．《西游记》故事情节生动曲折，引人入胜。
B．我写的一篇作文在班级里传阅，习作内容誉满天下。
C．听了爸爸对景区的详细介绍，我仿佛身临其境，感受到了景区的美丽。
D．看着老师捧着试卷走进了教室，我担心自己考差了，一下子忐忑不安起来。
15．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．陈老师对我们的要求很严格。
B．《为人民服务》的作者是写的。
C．黄老师、李老师亲切和蔼,同学们都很喜欢她。
D．他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学著作。
16．对下列病句修改有误的一项是（ ）
A．我班同学讨论并听取了班主任关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”
和“听取”调换）
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字）
C．建国七十年，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）
D．昨天下午，他们整整开了一天的会。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
17．下面句子没有语病的一项是（ ）
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