1.独望
唐 司空图
绿树连村暗，黄花出陌稀。
远陂春草绿，犹有水禽飞。
注释：①黄花：油菜花。 ②陌：田间小路。 ③陂（bēi）：水边，水岸。
④水禽：水鸟。
1.这首诗描写的景物有： 、乡村、 、小路、水岸、 、 。
陂怎么读2.这首诗描绘的是一幅（ ）
A.春日乡村美景图 B.夏初乡村美景图 C.春日山水美景图
3.“绿树连村暗”中的“ ”字生动传神，形象地写出了绿树的高大茂密。
4.下面对这首诗的理解对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）“春草绿”写出了春草生机勃勃的特点。 （ ）
（2）“犹有”带给人惊喜的感觉。 （ ）
（3）本诗表现了诗人感叹春光易逝的心情。 （ ）
5.用自己的话写一写后两句诗描绘的画面。
6.试着读一读这首诗。
敷浅原见桃花
宋 刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子，一时衔在画梁西。
2.鸟儿，吉祥的精灵
①千般婉转，万种啁啾，鸟儿，是天下无双的歌手。
②它们唱醒了黎明，也唱醒了我。
③清晨，当我站在书房前的紫薇树下，便可看见草坪上，那蹦跳的灰鸟儿，翘着尾巴，扬着脖儿，忘情地唱着。它们的嘴里，象是含着一汪水，那天籁之音，令人陶醉。
④这青灰的鸟儿，我叫不上名字，头，圆圆的，眼睛大大的，个头硕壮，憨憨的。它们总是雌雄成双，一唱一和地亮着嗓儿，倘若有第三者靠前，便会同仇敌忾，将其趋跑。
⑤那天，不经意里，发现路旁橡树的枝叶间，藏着一个鸟巢，它离地，不到两米的样子。我悄悄地走近前去，呀！只见一只灰鸟，把整个头都扎进了巢里，只露着尾巴，正所谓“顾头不顾腚”的样子，一动也不动。我伫立在那儿，屏住呼吸，端详了良久，那鸟还是纹丝不动。一种悲凉，猛地袭上心头，它怎么死在了巢里？我怏怏地离开了橡树。
⑥第二天，再次来到树前，让我好不吃惊，只见那鸟大模大样地伏在巢里，瞪着大眼睛，连
眨都不眨地望着我，它并没有死！昨天，为了防备不测，它竟会演出佯死的一幕，真是聪明有加，这让我惊喜不已。
⑦我晓得，它在孵蛋。它会孵出几只鸟宝宝？很想看看它的翅膀下面埋着几枚蛋。可我知道，鸟窝是不能触碰的，那样，灰鸟就会弃巢而去。理智，让我打消了这个不该有的荒唐念头。
⑧可好奇心，还是驱使着我，隔三叉五地去瞧那孵蛋的鸟。
⑨每次去，我都把脚步放得很轻，很轻，蹑手蹑脚地靠近橡树，惟恐惊吓了它。当我的眼波搭到了鸟巢时，总是望见灰鸟瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静，并无惊恐的神情。
⑩两个多星期过去了，灰鸟还卧在巢里，耐心地等待着它的小宝宝的出生。这可爱的精灵，给我的生活增添了不少乐趣。
1.短文字里行间体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，全文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
2.描写动物时不仅要细致观察，还要按照一定的顺序。从第③④段中，我们看到作者先后从（ ）、（ ）、（ ）这几方面介绍了鸟儿。
A.外形 B.歌声 C.姿态
3.可以将文中的鸟儿看作哪种人呢？不正确的一项是（ ）。
A.天下无双的“歌手” B.勇敢的“战士”
C.聪明的“演员” D.冷静的“思想家”
4.“我”的感受随着鸟儿的状态发生了哪些变化？读第⑤——⑨段，补全下来。
观察到的情形 | 灰鸟儿只露出尾巴，一动不动 | 灰鸟儿傻傻地注视着“我”，很沉静 | |
感受 | 惊喜 | ||
5.第③段中画波浪线的句子是对鸟儿唱歌时的描写，其中 、
、 三个动词勾勒出一幅灵动的画面。
6.第④段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，生动形象地写出了雌雄双鸟平时欢乐和谐的生活和遇敌时团结勇敢的形象。
3.荷花
①当夏风轻轻拂过的时候,它们悄悄地开了,纯洁,芬芳,使人心旷神怡，这似乎是大自然退给我们的礼物,对,它们就是荷花。
②走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿的
海洋,有的荷叶才只冒出一点儿绿尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了,高高挺立,微风吹来,随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃。一片片荷叶挨挨挤挤,好像是一兄弟妹,心连着心,亲密无间。这时,吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏, 荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了,风停了,这片海洋又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着, 像一颗颗晶莹剔透的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻, 珍珠零落难收拾”。
③再细看。荷花千姿百态, 十分关丽。【A】有的才只有一个青
里泛白的花苞,好像娇羞欲语的少女；有的只开了一半，一些花瓣儿散下去, 另一些簇拥在花蕊旁, 犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的, 像一个个身着洁白衣裳的姑娘在翩翩起舞；还有些花瓣儿都掉光了的, 露出碧绿碧绿的莲蓬, 莲蓬上面的小孔, 似乎是一张张小嘴巴, 正放开喉咙大减着:“我成熟了, 快来摘啊! ”荷花散发出清新淡雅的芬芳, 引来花蝶飞舞, 令人赏心悦目。【B】而那调皮的蜻蜓, 扇动着翅膀, 从这朵花飞到另一朵花, 与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了, 觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的仙子在脚翩起舞。
④荷花不仅关丽, 而且有许多可贵的品质。
⑤它无私奉献。它的花、叶、籽儿, 根, 有的可入菜肴, 有的可作良药, 它清白高尚。它扎根污泥, 邮洁身自好, 保持天生丽质的本。
⑥荷花, 不像牡丹一样雍容华贵, 不像梅花那样迎寒吐芳, 也
不像兰花那样小巧清秀, 然而, 它默默无闻地在酷暑季节为人们带
来阵阵芬芳, 送来丝丝清凉。啊! 我爱荷花、爱它那亭亭玉立的婆
态, 更爱它那“出淤泥而不染, 濯清涟而不妖”的高风亮节!
1.段文用 （A. 总一分 B, 总一分一总)的结构来写荷花, 用波浪线画出点明本文主要内容的过渡句。
2.认真阅读第②③段, 概括荷叶和荷花的特点。
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