秦观《行香子》“树绕村庄,水满陂塘”古诗词阅读理解
秦观《行香子》“树绕村庄，水满陂塘”古诗词阅读理解
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
行香子·树绕村庄
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．春光明媚，万物竞发，全词以细描笔法勾勒出一幅彩缤纷的田园风光图。
B．“倚东风”两句，描写词人沐浴春风，表现出其沉醉农村春景欢快心态。
C．“飏青旗”类似《鹏鸪天》词中的：“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”。
D．词作一反作者在其他词作中常见的哀怨凄切情调，描绘出春天勃勃生机。
2．你认为词作中的八段景即八个句号所描绘的八般景致，哪一段最能代表美丽乡村的春天？请说明理由并简要分析。
【答案】
1．A
2．示例：树绕村庄，水满陂塘。绿树绕着村庄，春水溢满池塘。写出了乡村的平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象。
【解析】
1．本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和手法的能力。
A.“以细描笔法”错误。全词以白描的手法，粗笔勾勒出一幅彩缤纷的田园风光图。
故选A。
2．本题考查学生鉴赏诗句景物描写的能力。
示例一：
诗句：树绕村庄，水满陂塘
本句诗描写了春树、春、春景，春水、春陂、春塘，描写的景物是春天极具平常的景物，但却是春天特有的，所以虽然俗气，但辨识度最高。
示例二：
诗句：倚东风，豪兴徜徉
东风指的是春风，一个“倚”字将东风这一虚景写实，更彰显了春。“豪兴”写出了诗人满怀豪兴徜徉在春风中，将景和人联系在一起，切入的角度非常地新颖，达到了天人合一，诗意栖居角度簇新。
示例三：
诗句：小园几许，收尽春光
这两句通过小园中的景写尽春，由小见大。并且“几许”二字，写出了情致，“收尽”二字，却韵味无穷。虽然写的是园中的春，却别开生面。
示例四：
陂怎么读诗句：有桃花红，李花白，菜花黄
本句是在描写花开，但这三种花并不是在同一时间开放，所以本句采用了时间叙事、空间叙事、颜叙事，并且一切景语即情语，这里面对三种花的景物描写却写出了春天生机盎然的景象，画面最有诗意。
示例五：
诗句：远远围墙，隐隐茅堂
本句诗中运用了远近结合的手法，叙事视角发生变换，并且“远远”“隐隐”为叠词的运用，更具韵律感，书写了乡村景物，地点突出，无人能及。
示例六：
诗句：飏青旗，流水桥旁
运用空间叙事的方法，使联想空间更大，春水、酒水勾连，意趣顿生，同时采用虚实结合，动静结合的手法，描写出浓厚的春天的生活气息。
示例七：
诗句：偶然乘兴，步过东冈
用偶然来写必然，写出春天催人向前，切入点新奇。同时，“东冈”是空间叙事，为词作结句张本。两个动词“乘兴”“步过”，写出春天中的天地人，堪为大手笔。
示例八：
诗句：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
“正”字采用了时间叙事。莺儿、燕儿、蝶儿，运用了儿化音，将莺、燕、蝶拟人化，十分亲
切，妙不可言。并且它与上阕的“有桃花红，李花白，菜花黄”对照与呼应。运用以人物写人、以空间写时间、以景写情的方法，堪为乡春代表。
答题时从以上示例选择其一分析即可。

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