2019年第4期四川研学旅行发展现状及对策研宄★文化产业★
四川研学旅行发展现状及对策研究
黎玲（四川文化产业职业学院四川成都610213)
【摘要】研学旅行作为旅游和教育跨界融合的产物，既是践行国家全域旅游战略的重要方式，又是培养中小学生核心 素养的重要抓手。文章立足四川，首先梳理研学旅行发展历程，对研学旅行的界定、特征和意义进行阐述，进而在充分 调研的基础上分析四川省研学旅行在纳入教育教学计划、基地和营地建设、经费筹措机制、队伍建设等方面的发展态势，提出四川研学旅行存在概念混淆、标准缺乏、市场混乱、人才匮乏等问题，最后从政府、市场和高校三个层面建议政府 构建研学旅行顶层设计、市场建立研学旅行全域系统、高校培养研学旅行专业人才。
【关键词】四川研学旅行现状对策
【中图分类号】F590J【文献标识码】A【文章编号】1008-8784 (2019 ) 04-10-6
国庆诗歌朗诵稿一、研学旅行发展历程
我国的教育旅游发展大致经历了以留学为代表 的精英国培阶段、以夏令营为代表的旅行阶段和研 学旅行阶段三个时期。就研学旅行阶段的看，又经历了萌芽、试点、启动、推广、实践五个阶段。
债务人和债权人(一）萌芽阶段（2012年}
2012年教育部启动中小学研学旅行工作研究项 目，在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部分学校开展研学旅行试点工作，正式 拉开了中小学研学旅行的序幕。
(二）试点阶段（2013年一2015年）
探险故事2013年，在国务院发布的《国民休闲纲要(2〇13_2〇2〇)》中明确提出“逐步推行中小学生 研学旅行”的设想，教育部首次将上海、江苏、安 徽、陕西四省市作为研学旅行试点省市。2014年，国务院在《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行要纳入中小学生日常教育 范畴”。2015年，增加河北、江西、广东、重庆、新疆五省市，并确定天津市滨海新区、湖北省武汉 市等12个地区为全国中小学研学旅行试验区。经过 几年的试点，研学旅行的意义和价值得到了广大众的认可，初步形成了良好的工作机制。
(三）启动阶段（2016年）
2016年11月30日，教育部等11部门联合发 布《关于推进中小学研学旅行的意见》，意见明确 了研学旅行的重要意义、工作目标、基本原则、主 要任务和组织保障。12月，原中国旅游局发布《研 学旅行服务规范》（LB/T〇54_2〇l6)，并于2〇17 年5月1日开始实施。意见和规范的出台标志着我 国研学旅行正式启动。
(四）推广阶段（2017年一2018年）
巴厘岛自助旅游攻略在意见和规范出台后，各省市根据各自的具体情况出台了地方性意见，迅速推进研学旅行蓬勃发 展。2017年8月，教育部发布《中小学德育工作指南》，在实践育人实施途径中明确提出“促进研 学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合。” 2017年9月，教育部发布《中小学综合实践 活动课程指南纲要》，提出了各学段在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个版块的具体目 标和考察探究、社会]§艮务、设计制作、职业体验四 大活动方式。教育部《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指南纲要》的出台为各地开
怎么挽留对象收稿日期：2019-12-20
基金项目：本文系四川省社会科学重点研究基地文化产业发展研究中心一般项目“文旅深度融合背景下成都市研学旅行课 程体系开发研究”（项目编号：WHCY2019B10)的阶段性成果。
作者简介：黎玲（1983-)，女，四川遂宁人，四川文化产业职业学院副教授，研究方向：文化旅游产业。胡彦斌女朋友
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