西江月.遣兴阅读答案
西江月.遣兴阅读答案
【篇一：八年级语文下期中试卷 答案】
班级： 姓名：  得分：
(一)积累运用（1—11题）（39分）：
1．阅读下面语段，根据拼音写汉字。（4分）
2．根据语境选择合适的词语，并将序号填在括号。（3分）
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是( )的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是()的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是()的开始；送人玫瑰，发现手有余香，是快乐的开始。
a  这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇那样永垂不朽。
b  这座大的犹如一座城市的建设物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
c  苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
d  老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰。
7．选出下列作家、作品、朝代（国别）搭配有错的一项（）（2分）
a 《水浒》——施耐庵——元末明初《三国演义》—罗贯中—元末明初
b 《儒林外史》—吴敬梓—清代 《聊斋志异》—蒲松龄——清代
c 《逢雪宿芙蓉山主人》—韦应物—唐代  《与朱元思书》—吴均—南朝
d 《红楼梦》—曹雪芹—清代《水调歌头》—苏轼—宋代
8．古诗文默写。(14分)
（1）《过故人庄》中将室内外景象联系起来的一句诗是：，。
（2）《饮酒》中表达作者与自然融为一体的诗句是：， 。
（3）《滁州西涧》一诗中蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈和忧伤的情怀的诗句是：， 。
(4)《望岳》中表现诗人不怕困难，俯视一切的雄心气概的诗句是：，  。
(5)“推敲”的典故来自贾岛《题李凝幽居》的诗句：，  。
（6）《江雪》中写景的名句是：___， _____________。
（7）《西江月 遣兴》表达了词人壮志难酬的满腔悲愤的心绪。其中最生动传神的是：  ________  ， 。
9．我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选两个节日）（2分）
示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （清明节）  a ，。（ ）  b ，。（ ）
10．美句创作（2分）：
仿照下面的例句，以“家园”开头写一个句子，要求句式修辞相同。
家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的流浪者去穿；
家园如 ,______________________________________________________。
11．放飞春的翅膀（4分)：
某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（1分）
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分） ：
（3）美国莱特兄弟驾机试飞成功，创造了奇迹，人们为此举行盛大酒会，主持人让莱特兄弟发表演说，哥哥发表了这样一句演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”请你说说这句话的言外之意。（1分）
（二)诗歌赏析（12—14）（8分）：
饮酒  （陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
12．作者是时期诗人  。(2分)
13．“采菊东篱下，悠然见南山。”表现了诗人怎样的心态和情趣？(3分)
14．理解“此中有真意，欲辨已忘言。”(3分)
（三美）文赏析（15—20）（ 20 分）
掌心化雪 （凉月满天）
（1）一个真实的故事。
（2）得名副实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
（3）在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女：甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
（4）不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
（5）老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
（6）只需要一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。
（7）平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
（8）记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
（9）我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出
零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，从不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（10）这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
（11）小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪
，滴滴晶莹。
15.说说你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（2分）
16.第七自然段“平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。”在文中起作用。（2分）
17.作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）
（1） （2） （3）
18.提炼下面链接材料的部分内容（或运用自己的积累），写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导那位“丑女孩”。（3分）  材料一：形体之美要胜于颜之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。（培根《论美》）
材料二：人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定于他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
（冯雪峰《与年轻人谈心》）
心理老师对女孩说：
19.文中摘录一句你最喜欢的句子，填在下面的文摘卡上，写上自己的感悟。（4分）
内容摘要：
我的感悟：
20.在“我爱文学”主题班会上，你打算向大家推荐这篇凉月满天所写的《掌心化雪》，你将如何推荐？请写出你的推荐语。 80 字以内。（4分）
《掌心化雪》推荐语：
（四）阅读文章完成21--26题（17分）三 峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
21.解释下列句中加粗字在文中的意思。（4分）
（1）两岸连山，略无阙处。 （  ）（2）夏水襄陵，沿溯阻绝。（） ．．
（3）属引凄异，空谷传响。 （  ）（4）晴初霜旦，林寒涧肃。（  ） ．．
涧怎么读
22.翻译下列语句（4分）
自非亭午夜分，不见曦月。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【篇二：2013——2014学年度第二学期期中教学质量监测】
八年级语文试题及答案
（第一、二、四单元）
  亲爱的同学，八年级下半学期的初中学习生活即将过半，此刻展现在你面前的是一幅人生的新画卷，这是你展示自我、挥洒自信、实现梦想的舞台。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。 一、语言积累与运用（22分）
1、给加点字注音或按拼音写汉字（2分）
a．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 b．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
c．经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
d. 除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。 3、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（  ）（2分）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文  ③悠闲而又充满诗意  ④可以改编成小说 a.②①④③  b.②④①③ c.④②③① d.②④③① 4、下列加粗词的解释有误的一项是（）（2分）
a．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
b．夹岸高山，??互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）  c．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使??平息）  d．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
5、仿句： 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。  句子：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； （3分）

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