2023年东北三省三校二模物理学科试题分析及备考建议
2023年东北三省三校二模物理学科试题分析及备考建议由哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学三所中学通力合作，精心打造的“三省三校”二模考试已于4月7日落下帷幕。“三校联考”在东北三省声望较高，对于每一位即将进入考场的高三学生来说具有重要意义，既是考前演练，也是查缺补漏的机会。
一、本次三校二模考试题，主要考查方向是什么？
本次考试依然是围绕主干知识命题，考查本学科的核心知识点和主要学科思想方法；同时在一模中限于题目数量限制，还没有进行命题的地方，这次有一定的补充；另外，继续强调情境化试题（手指尖加速度）的命制。总之，所有考查内容都遵循着教育部考试研究院制定的《中国高考评价体系》，都符合当前高考的命题热点和趋势。
二、从本次二模考试中能看出考生有什么问题？
1、审题不细：15题问的是用基本单位表达分子势能的单位；没看见基本单位。
2、基本概念掌握不到位：15题没记住哪些是基本单位/16题马达线圈的阻值算法（非纯电阻）/23题分不清什么是系统误差和偶然误差。
3、实验数据的处理能力还待加强：如22题：写表达式+改写为一次函数。
4、常见模型掌握不熟练：18题刹车模型，用推论来做要快很多；21题运动分解不熟。
5、习惯于“解题”，但不善于“解决问题”：如23题指尖加速度实验，很多人不适应。
三、处于二轮复习阶段的高三学生的复习建议
经过了一轮复习，同学们已经比较全面地对教材内容进行了复习，对每个概念、规律的理解有了深刻的认识，扫除了对各个知识点的理解障碍。二轮复习是要在这样的一个基础上来进行的。对于二轮阶段的学习，我们应该注意做到以下几点：
1、知识结构化——在老师的引领下，将书读薄。结构化的知识是形成能力的前提，知识结构化，才能有效的提取知识信息。要善于抓住主干知识，通过比较、归纳、联系将教材中不同地方出现的相似、相联系的知识进行异中求同，使它们有机整合，形成科学的知识网络，进行专题复习。
比如：
☑学科思维方法类知识的结构化，控制变量法——比值定义法——抽象与概括——归纳推理——演绎推理——理想模型……
☑相似概念的比较：电场强度——磁感应强度——引力场强度。
☑解题方法的知识结构：如等效重力场：从普通的重力场问题——电场与重力场的垂直、平行复合等效重力场——电场与重力场的斜交复合等效重力场——多恒力下的等效重力场处理。
☑运动的分解模型：从平抛——斜抛——类平抛类斜抛——旋轮线——螺旋线（二模21题）。
东三省是哪三个省在以往有考试大纲的时候，是强调只考平抛的，但是现在的情况是能体现分解思想的各种曲线运动形式都可以考。
2、解题模型化——在老师的指导下，将方法内化为模型。固定的
问题模型对应着固定的解题办法，甚至对应着一些固定的解题结论。而高考物理题目中的一些综合度大的题目，比如压轴题，都是一些基本模型的组合。熟练解决每一个小的模型问题，就会更容易通过化整为零、各个击破的方法来突破难题。所以同学们一定要重视模型化方法，提高运用各部分知识综合分析解决问题的能力，对重要方法、重点题型进行强化训练，发挥思维定势的正面作用；利用模型加强变式训练，培养面对新情境进行具体问题具体分析的能力；进行科学训练，提高解题能力。
例如：
☑弹性碰撞模型：必须熟练方程，熟记结论。注意对于弹性碰撞，以往高考只要求动碰静的情形，而在新高考形势下，考查动碰动的情形已经是很正常的了。
☑带电粒子在匀强磁场中运动的平移圆模型——旋转圆模型——放缩圆模型。
☑电磁感应问题中的单杆（单杆连电阻、单杆连电源、单杆连电容器）——双杆（导轨等间距、导轨不等间距、双杆动量守恒类、双杆受牵引力类）——线圈穿磁场类模型，要熟悉如何综合运用力的观点、能量观点和动量观点处理这些问题。
3、应试规范化——在老师的帮助下，学会规范应试。学会审题、破题、规范答题，纠正不良解题习惯，进行规范答题训练，确保会的能做对、对的能得分；充分利用习题课、试卷讲评课来提高应试能力，通过仿真模拟训练，学会合理分配时间和精力，提高得分率。
四、关于“审题”、“破题”和“书写规范化”的建议
1、关于审题：
①要审关键语句——如“刚好”、“恰好”、“接触面光滑”、“轻质物体”、“自由铰链”……
②要审隐含条件——“物体恰能沿斜面匀速下滑”、“假定橡皮筋的伸长是均匀的”、“带电粒子在复合场中做直线运动”……
③要排除干扰因素——“跑100m的平均速度问题”……………关键是要对概念、规律、方法掌握的深刻、熟练！
2、关于破题：
①思路一：综合法（适合熟悉题目）——从条件出发，逐渐向问题靠拢。具体讲，就是根据题干条件，看看可以求出哪些物理量（衍生条件），根据求出的物理量再结合其他条件是否能求出更多的物理量，直到求出题中要求的最终待求量。
②思路二：分析法（适合陌生题目）——从问题出发，逐渐向条件靠拢，具体讲，就是根据题中的待求量，结合题干的某些条件，得到衍生待求量。根据衍生待求量再结合题中所给的其他条件，求出新的衍生待求量……直到最新的衍生待求量正好是题中所给的条件，分析完成！
实际解题中要灵活，综合使用。另外，很多其他因素，如知识的熟练度、模型的熟练度也在起作用。另外，还有一种学科思维含量比较高的题目，这种题目文字可能不一定很多，但是考查学科思维比较深刻，这需要平时的思考、练习和积累。
3、关于书写规范化：
在理综当中，只有物理科目的计算题是要求写出解答过程的，当然
给分也是根据书写的内容来确定的。所以答题书写的规范化是物理科目尤其要强调的问题。
书写规范化的几个建议：
☑要明确“研究对象”。
☑要明确“根据什么物理规律列式”。
☑要严格按照物理规律本身的原始格式进行书写
☑要写原始方程，不要写变形后的方程。
☑要写独立方程，不要方程套方程。注意评分是按采分点进行的。
☑要规范使用未知量符号，考生自己引入的符号，都应说明其代表什么（实在没有时间书写详细，可以用角标强调……）。
☑适当使用示意图和图像，可以让阅卷老师更快的理解你想要表达什么意思。
☑如果没有时间进行计算，可以把方程都写上。
☑用线划分答题区——两分法或三分法。
五、二轮复习中，做模拟卷的一些建议
各省的模拟题往往是一些学校的联考题，由于种种原因，这些模拟题跟高考题还不完全一样，但是从中仍然能获取很大的收益。
第一，注意体会热点问题有哪些？对这些热点问题自己是否都熟练了？欠缺的点在哪里？然后有针对性的选择相关题目进行强化训练。
第二，注意约束时间，尽量做到全仿真。在规定时间完成后，给自己打个分，做个小小总结，以便完善答题习惯。
第三，尽早确定个人的一般答题习惯（如答题顺序、科目顺序、难

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