《桂花雨》教案【优秀6篇】
《桂花雨》教案【优秀6篇】
  作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下这6篇《桂花雨》教案是来自于本店铺的桂花雨教案的范文范本，欢迎参考阅读。
  《桂花雨》教案 篇一
  教学目标：
  1、认读本课的生字，能正确读记词语。
  2、正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生热爱生活的情·趣和热爱家乡的思想感情。
  3、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。
  教学重、难点及解决办法：
  抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点，也是难点。可以采用以下思路展开教学：自读自悟；细读悟情；品读体会。
  教学方法：
  自主-合作-探究的学习方法
  教学手段：
  多媒体辅助教学
  教学过程
  一、读题设疑，导入课题
  师：同学们，老师有个问题想问问大家，你们都认识什么花，谁能给我们介绍一下啊？
  生：玫瑰，长得漂亮，可以做送人；槐花，可以做馍馍；油菜花、菊花……（同学们各抒己见）
  师：哇，大家知道这么多花，还知道它们能干什么，让老师涨见识啦，那同学们今天我们再认识一种花-桂花（打开多媒体，展示桂花的图片和简介）
  1、介绍桂花：桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄·或白，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
风把回忆摇落一地红是什么歌  （利用多媒体，让孩子们更直观的观察事物，更能吸引他们的兴趣并加深记忆）
  2、引出今天的课题《桂花雨》板书课题，并设疑为什么叫桂花“雨”？桂花时如何下雨的？

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