1.春
素养前测
快速阅读课文，自主梳理一下内容：
1．给下列加点的字和多音字注音。
婉转（ ） 酝酿（ ）（ ）
披蓑（ ） 抖擞（ ） 朗润（ ）
（ ）涨潮 （ ）晕倒
涨 晕
（ ）涨红 （ ）黄晕
（ ）松散 （ ）应和
散 和 （ ）和稀泥
（ ）散步 （ ）和平
2. 根据注音写汉字组成词语。
hōng（ ）托 fán（ ）花nèn（ ）叶
风zhēng（ ） liáo（ ）亮 斗lì（ ）
3．解释下列词语。
（1）欣欣然：_____________________________
（2）朗润：_____________________________
（3）赶趟儿：_____________________________
（4）酝酿：_____________________________
（5）呼朋引伴：
（6）应和：___________________________
（7）抖擞：
（8）花枝招展：
想一想
课文描绘了几幅画面？请为每一幅画面拟一个小标题。
素养达标
知识通关
知识点1 有层次安排结构
1. 这篇课文可以分为几个部分？每部分写了什么内容？这个结构安排有什么特点？
课堂笔记
结构是作者思路的再现。它表现了作者认识事物、掌握规律、构思成文的全过程。一篇文章的结构，是作者思维轨迹的落实。
知识点2 多角度描绘景物
2.作者在描绘春天的景物时，调动各种感觉器官，从多个角度进行描绘。请举出几个例子。
课堂笔记
用视觉，可以察形观巧描绘，使人如见其状，历历在目；用嗅觉，可以吞芬吐芳妙描摹，使人如闻其馨，沁人心鼻；用味觉，可以含英咀华泼浓墨，使人如品香茗，秀可餐；用听觉，可以聆听妙音精绘画，使人如雷贯耳，余音绕梁；用触觉，可以身临其境细体会，使人如影随形，真实可亲。
课堂达标
1.给下列多音字注音并组词。
（ ） （ ）
稍 藏
（ ） （ ）
2.给下列形近字注音并组词。
眨（ ） 碟（ ）
贬（ ） 蝶（ ）
泛（ ） 谍（ ）
3.《春》的作者是 ，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人，学者，民主战士。代表作有诗文集 ，散文集《欧游杂记》 。
4. 全文围绕一个“春”字展开，共有三部分内容：盼春、 、 ，其中第二部分又是由
、 、 、 、 等五幅图画构成，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天展现在我们面前。
5.请说出下面句子是从哪些角度观察、描写景物的。
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）
（2）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 （ ）
（3）鸟儿…呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 （ ）
（4）花里带着甜味儿。 （ ）
6.指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
（2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （ ）
（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （ ）
（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
7.文末的三个比喻句都独立成段，分别起到怎样的作用？它们的位置可以调换吗？
8.课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱，请结合下列句子中画线词语作简要分析。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（3）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
素养提升
基础反馈
一、积累与运用
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．酝酿（rǎng） 应和（hè） 朗润（rùn）
B．蓑衣（suō） 嫩绿（nèi） 眨眼（zhǎ）
C．稀疏（shū） 筋骨（chuò） 烘托（hōng）
D．抖擞（sǒu） 抚摸（fū） 戴着笠（lì）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A.朗润 风筝 安巢 呼朋引拌
B.卖弄 酝酿 惋转 嘹亮 花枝招展
C.蓑笠 稀疏 应和 薄烟 繁华嫩叶
D.静默 舒活 黄晕 烘托 抖擞精神
3.下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A.山朗润起来。（明朗润泽）
B.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（原意是造酒，文中的意思是各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。）
C.唱出婉转花枝招展的意思的曲子。（形容声音抑扬动听）
D .舒活舒活筋骨。（舒服）
4.指出对下列句子所用修辞判断错误的一项（ ）
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B. 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（拟人）
C. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（比喻、拟人）
D. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（比喻）
二、阅读下面的文字，完成5—9题。
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，
她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
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