大班社会活动教案40篇母亲节
大班社会活动教案40篇母亲节
这是大班社会活动教案40篇母亲节，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班活动教案：母亲节教案(附教学反思)
  活动目标
  1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱他*的情感。
  2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
  3、感受妈妈养育自己的辛劳。
  4、体验和大家一起过节的快乐。
  5、体验明显的季节特征。

  活动准备
  1、一定数量的水果、果盘、牙签。
  2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
  3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。


  活动过程
  1、谈话导入活动：
  师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有他*的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
  大家就以最热烈的掌声欢迎他*的到来吧……
  2、谈妈妈、说孩子。
  （1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。（略）
  （2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
  妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，他*的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
  我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？
  （3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）
  （3）集体表演：《我的好妈妈》
  当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？
  3、游戏：做妈妈
  （1）几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做他*的孩子，引导幼儿体验做他*的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。
  （2）谈谈做他*的感受。
  小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”
  （3）讲一个关于他*的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
  小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）
  4、谢妈妈：
  每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把他*的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜他*的爱，长大后回报他*的爱。
  （1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”
  （2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。
  （3）集体表演：《感恩的心》。
  （4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

  活动结束
  1、评价
  2、总结

教学反思：
小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈养育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
第2篇、大班母亲节教案：制作手工康乃馨教案反思
活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

活动过程：
1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2.幼儿观察，老师示范制作。
3.教师分发材料。
4.教师和幼儿一起制作康乃馨
5.幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。
6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

教学反思：
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
第3篇、大班活动教案：母亲节教案(教学反思)
  活动目标：
  1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。
  2、能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
母亲节是每年的哪一天  3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
  4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
  5、感受节日的欢乐气氛。


  活动准备：
  图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。

  活动过程：
  一、师幼谈话，引出故事。
  师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照顾你的？”
  幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上……
  （评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，教师正是抓住这一点，从幼儿生活经验入手，调动了幼儿的积极思维，把幼儿拉入到故事情境中。）
  二、利用图片分段讲述故事，引导幼儿理解故事。
  1、讲述第一段后提问：
  ①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？
  幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担心他；妈妈很着急、难过。
  ②妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担心什么？
  幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。
  小结：丁丁生病了，妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担心妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁非常懂事，很关心妈妈。
  2、讲述第二段后提问：  ①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？
  幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。
  ② 看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？
  幼：丁丁心里很难受，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。
  ③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？
  幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担心他，要赶紧把他送到医院。
  ④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？
  幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。
  小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。
  3、讲述第三段后提问：  ①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？
  幼：妈妈担心他醒来后看不到妈妈；担心他的病是否能赶快好起来。
  ②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？
  幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。
  小结：丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。
  4、讲述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？
  幼：丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。
  小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。
  （评析：教师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教育目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。）
  三、完整讲述故事，引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。
  1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？
  幼：听完这个故事我很感动；我很高兴，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。
  2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？
  幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一直守护在他床边为他扇扇子；丁丁担心妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈，还说：“妈妈我爱你！”
  3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应该怎样爱妈妈的呢？
  幼：妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经
常抱抱我。
  4、播放公益广告后半部分：请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？
  幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。
  小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边所有的人。
  （评析：教师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最后一个提问“我们应该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。）

  【 活动延伸】
  1、小朋友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。
  2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区
和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。
  （评析：活动延伸也是非常有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的具体体现，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。）

教学反思：
　随着主题活动的进行，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。 

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