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二年级下册语文1-4单元笔记，家长来看看!
二年级下册语文第一单元知识点梳理
课文1古诗二首
《村居》
1、    字词理解
村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸳:泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。莺：老鹰。
2、    译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着 长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸 发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景中。村里 的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3、    《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一 幅生机勃勃，彩缤纷的"乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗 人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明 朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临 的喜悦和赞美。
《咏柳》
1、    字词理解
碧玉：碧绿的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
—树：满树。一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2、    译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的 绿丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它 就像一把灵巧的剪刀。
3、《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和干万条垂挂的枝 条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳 叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另 外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴 歌了春的活力和大自然的无限创造力。
课文2繁荣的近义词春天
一、    多音字
藏 cang 躲藏 zang宝藏
冲chong冲出chong冲子
奔ben奔跑 ben投奔
二、    近义词
探一伸触一碰寻一寻觅害羞一羞涩
仔细一认真解冻一融化遮遮掩掩一躲躲藏藏
三、    反义词
害羞一大方仔细一马虎
四、    词语搭配
脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻春天
一朵野花一个音符
害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地
五、    好句积累
1、    春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
仿写：
春天像个淘气的娃娃，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。
2、    早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
仿写：
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？ 小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？ 小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？
笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？
3、她在柳枝上荡秋干，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑......
仿写：
她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微
天。
她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在风 中微笑。
课文3开满鲜花的小路
一、    多音字：
种zhong （种子）zhong （种树）
奶奶把牡丹花的种（zhong ）子种（zhong ）到了花盆里。
二、    近义词。
懊丧一懊悔美好一美妙快活一快乐正巧一恰巧
惊奇一惊讶赶紧一赶快绚丽多彩一五颜六
三、    反义词。
懊丧一振奋快活一伤心绚丽多彩一暗淡无光
四、    词语搭配。
—包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花
寄包裹领包裹骑摩托车
绚丽多彩的鲜花美好的礼物
惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳
五、    好句积累
1、门前开着一大片五颜六的鲜花。
房子旁边有一条弯弯的小路。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
村子外面有一条明亮的小河。
小路上走着一快乐的动物。
六、课文主题：
本文写了长颈鹿大叔寄给疆鼠先生的花籽，被疆鼠先生无意中漏在路上， 第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故 事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
课文4植树
—、多音字：
难nan困难nan灾难
觉jue觉得j治。睡觉
行xing 不行 hang银行
的de好的 di目的
露lu露水Ibu露脸
二、    近义词。
格外一特别精心一用心茁壮一强壮美丽一漂亮
碧空如洗一万里无云兴致勃勃一兴高采烈
三、    反义词。
仔细一马虎笔直一弯曲美丽一丑陋茁壮一弱小
万里无云一阴云密布兴致勃勃一无精打采
四、    词语搭配。
—树坑一棵柏树一处风景
茁壮的树苗绿油油的小树满意的笑容美丽的风景
精心地挑选兴致勃勃地挖树坑
五、    佳句积累。
1、    只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯 休息。
2、    邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填 了几锹土。
3、    今天，邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的 风景。
六、    课文主题。
本文介绍了 1985年81岁高龄的邓爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的 经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓爷爷做事严 肃认真的态度和一丝不苟的精神以及作者对邓爷爷的崇敬之情。
二年级下册语文第二单元知识点梳理
课文5雷锋叔叔，你在哪里？
一、    多音字：
背b& （背包）bei （背书）
曾z€ng （曾孙）ceng （曾经）
二、    近义词。
寻一寻觅晶莹一剔透足迹一踪迹四处一到处
年迈—年老温暖—暖和
三、    反义词。
温暖一寒冷晶莹一浑浊出现一消失年迈一年轻
四、    词语解释。
泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻。
五、    词语搭配。
长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨
年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风
六、    课文主题。
这首诗歌讲述了"我们”寻雷锋叔叔的故事，展现了雷锋叔叔生前做的好 事，表现了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质，表 达了我们对雷锋叔叔的怀念之情，告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱 心、乐于助人的人。
课文6干人糕
—、多音字。
好hao （好人）hao （好奇）
应ying （答应）yTng （应该）
的de （好的）di （的确）di （目的）dT（的士）
二、    近义词。
好奇一奇怪特别一特殊平时一平常味道一滋味的确一确实

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