初中音乐教案:教学优美早晨音乐《早上好》
初中音乐教案教学优美早晨音乐早上好
在我们的日常生活中早晨是一天中最美好最清新的时刻在这个时段里我们可以感受到世界的静谧天空的澄明阳光的温暖我们也可以借此机会调整自己的充电状态迎接全新的一天因此在初中音乐教学中我们也需要将这种美好情感引入到课堂中。《早上好这首歌曲正是一首优美的早晨音乐教材下面我将对其进行详细的介绍
歌曲的基本信息
早上好这首歌曲是一首非常知名的中文流行歌曲由李健演唱歌曲产生于2013通过其欢快简洁的旋律和舒缓耐人寻味的歌词表达了对美好新一天的向往对幸福生活的追求歌曲以自然风景为蓝本包括了鸟儿的啁啾溪水的涟漪树叶的摆动等元素将听众带入一个无忧无虑的美好前景
歌曲的特点
1曲调轻快简洁早上好的曲调节奏轻快音符简单易于唱哼歌曲的起伏节奏显然与人体的早起节奏相匹配因此这首歌曲会让听众产生轻松惬意的感受
2歌词舒缓耐人寻味早上好的歌词内容简单意境美好有助于调整听众的情绪同时歌词中也蕴含了深刻的思想引导着听众思考人生的真谛
3自然元素的结合早上好的词曲创作中天空树林溪流较为常见但它们都被赋予了创作者的想象因此这首歌曲中自然元素的呈现既带有实测的感受也有很强的抒情美学的价值
教学设计
1教学目标通过早上好一曲让学生了解自然万物并从中感受到它们为人们带来的美好情感在音乐中体验人与自然的和谐同时引导学生思考人生追求人生的真谛
2教学流程
关键字舒缓深邃自然
Part 1:欣赏歌曲
1在欣赏歌曲前教师可以通过图片或视频等形式展示早晨自然画面”,让学生对自然景
有一个直观认知和感受
2在欣赏歌曲时教师可与学生一起唱哼用一些简单的动作引导学生身体的舒展运动同时让学生在音乐中感受自然步伐
Part 2:歌曲歌词的解析
李健的歌1结合歌曲歌词让学生了解词曲创作者的想象空间并引导学生理解自然元素和人性情感的融合
2由教师和同学一起对歌曲歌词进行诠释解析并从中出对生活启示的部分培养学生思考和探究的有益状态
Part 3:自然元素的创意表现
1通过组织比赛集体创作角扮演等活动形式让学生自由发挥以自然元素为主题进行表现这有助于引导学生去寻自然之美并将其融入到生活之中
2教师可对学生的成果进行评选通过理论诠释和实践操作激发学生的创新和享受
振学生的好奇心和求知欲
教学效果
通过早上好这首音乐课教学学生可以感受到自然与人的和谐关系发现自然中的美好情感并借此启发学生对人生的认真思考在教学过程中教师通过多种形式进行教学让学生在音乐中放松身心发扬创新精神从而达到本课程的教学目标

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