统编版语文五年级上册期中常考易错检测卷(一)(含答案)
期中常考易错检测卷(一)语文五年级上册统编版
一、选择题
1.在下列加点字注音完全正确的一组是( )。
A.浸湿(qìn) 榨油(zhà) 憎恶(wù) 随声附和(hè)
B.眼睑(jiǎn) 潺潺(chán) 蛰伏(zhé) 扣人心弦(xuán)
C.惩罚(chéng) 堤岸(dī) 吟诵(yín) 高屋建瓴(líng)
D.弥漫(mí) 沉湎(miǎn) 创伤(chuàng) 无动于衷(zhōnɡ)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.清辰 悠然 寻常 桂花
B.配合 荼叶 懂得 生硬
C.播种 精巧 孤独 忘确
D.黄昏 身段 素 浇水
3.下列句子中顿号的使用完全正确的一项是( )
A.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜的毽子满院子飞。
B.我在朦胧的月中、在大青树下、在纺车边,默默地倾吐着心声。
C.他退休后的生活很丰富,遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D.他看上去大概十六、七岁的样子。
4.下列古诗词中与“牵牛星"“织女星”无关的是( )
A.林杰的《乞巧》 B.杜牧的《秋夕》
C.白居易的《暮江吟》 D.秦观的《鹊桥仙》
5.下列关于班级公约的说法,不正确的一组是( )
A.班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
B.班级公约应根据班级的实际情况来制定。
C.班级公约应该由班级干部共同讨论,逐条表决,形成班级公约。
D.班级公约应针对学习、纪律、卫生等方面来制定。
二、填空题
6.读拼音写词语。注意写得正确、规范、美观。
dā chénɡ wéi dú___ài mù dīnɡ zhǔ
___
hǎo dǎi ɡuǎi wān shēnɡ yìnɡ chóu xiè
___
7.把句子中画线部分换成一个词语,保持句子意思不变。
(1)和氏璧是一件特别珍贵的物品,多少钱也买不到。( )
(2)他是一位富有智慧,善于谋划的老将军。( )
(3)现在的中国繁荣富强,各族人民愉快地生活和劳动。( )
(4)正所谓吃水不忘挖井人,面对别人的付出,我们要懂得感恩。( )
8.给加点词语选择正确的解释。(填序号)
开辟:①开创、创立;②打开通路;③开拓扩展;开垦;④指宇宙的开始。
(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。( )
(2)它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。( )
(3)这条路是为缓解交通拥挤而开辟的。 ( )
9.根据积累和理解填空。
(1)《白鹭》一文,作者根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它构置于三幅优美的画面中,这三幅画面可命名为 、 、 。
(2)虞世南在《蝉》一诗中,表达高洁清远的品行志向的诗句是: , 。
(3)多少事, ;天地转,光阴迫。一万年太久, 。的这句名言告诉我们: 。请你再写一句这样的名言警句: 。
三、语言表达
10.按要求写句子。
(1)桂花开时很香。(改成夸张句)
______ ______
(2)声音传播的速度大约是1050千米每小时。(运用该句的说明方法写一句话)
______ ______
(3)父亲说:“对。这是我对你们的希望。"(改为转述句)
______ ______
(4)根据“漂亮”的不同含义写句子。
A.出,精彩:____________
B.好看,美观:____________
11.谈谈你的看法:现在有很多同学追求名牌,吃的、穿的、用的,非名牌不可,你怎么看待追求名牌的行为?
______ ______
四、判断题
判断对错。对的打“√",错的打“×”。
12.“天戴其苍,地履其黄"象征着少年中国顶天立地。( )
13.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆,对家乡的思念。( )
14.俗语“盼星星盼月亮”和成语“望眼欲穿"意思相近。( )
15.复述就要完全按照原文讲,不能变换情节的顺序。( )
16.《乞巧》描写了民间七夕乞巧的盛况,传说这个节日和民间故事《牛郎织女》有关。( )
17.《什么比猎豹的速度更快》和《珍珠鸟》都是说明文。( )
五、现代文阅读
课内阅读。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?①他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。②牛渴了,它就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。③夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。④他把牛身上刷得干干净净,
不沾一点儿草叶、土粒。⑤夏天,一把蒲扇不离手,把成乱转的牛虻都赶跑了。⑥牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
18.本片段是围绕“___ ”。这句话写的。
19.文中“挺周到"中的“挺”意思是 ,说明 。
20.本片段的中心词是( )。
21.用简洁的语言概括文中标序号的句子。
①吃最好的草 ②___③
④ ⑤___⑥牛棚打扫得干净
22.片段写出了牛郎是一个 _________ 的人。
课外阅读。
有人送我一株草
1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学读书。不知是抵美的第几个长日了,我从一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时,头是低着的。
远远的草坪边半躺着一个金发的青年,好似十分注意地凝视着我。他看着我,我也知道,但没有抬头。他站起来了,仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,然后向我走来。
步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调但愉快的曲子。
我不认识走过来的人,没有停步。
一片影子挡住去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一株碧绿的青草,正向我微笑。
饮水思源的意思 “来!给你——"他将小草当珍宝似的递过来。
我接住了,讶然地望着他,然后忍不住地笑了起来。“对,微笑,就是这个样子,嗯!快乐些……”他轻轻地说。
说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲爱地抚弄了一下。眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。
然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年才不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,我仍没有法子忘记他。
很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债:将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切,虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的。这份能力,来自那株小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。
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