社区五一劳动节活动方案(7篇)
社区五一劳动节活动方案（7篇）
社区五一劳动节活动方案（7篇）
  社区的五一的活动很重要。为了迎接国际五一劳动节，每个学校都会策划一些节目，教育孩子们从身边做起，知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。下面小编给大家带来关于社区五一劳动节活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
 
  社区五一劳动节活动方案篇1
  [活动思想]
  以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
  [活动时间]__年4月28日——5月3日
  [活动内容]
  一、快乐实践负责：各班主任
  全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交 班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
  二、精彩展示
  1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部
  三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交 班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
  2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部
  五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
  摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交 班主任老师。
  三、能手比拼负责：各班主任、年级组长
  各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
  比赛内容：
  一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
  奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
  [活动要求]
  1.各中队要高度重视，注重活动过程。
  2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
  社区五一劳动节活动方案篇2
  活动目的：
  认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
  技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
  情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
  活动准备：
  小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
  活动过程
  出旗仪式
  一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
  二、出旗、敬队礼
  三、齐唱队歌
  活动内容
  在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
  主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
  全班同学听录音。
  主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢
  同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
  同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
  同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
  主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗
  全班同学(齐)：是!
关于劳动节的名人名言
  主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
  全班同学(齐)：对，说到做到。
  主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
  表演小品《帮妈妈做饭》。
  全班同学热烈鼓掌。
  主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
  学生表演舞蹈。
  主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事
  学生上台讲故事。
  主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
  (投影仪出示名人名言)
  (齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
  我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
  劳动创造世界。——马克思
  主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
  组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。
  文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)
  快速穿衣
  文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟
  计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
  (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
  计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
  裁判评定，宣布第一名名单。
  (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
  主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
  主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
  今天的活动到此结束。
  退旗仪式
  一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!
  二、退旗。
  社区五一劳动节活动方案篇3
  一、活动主题
  为构建和谐社区，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与业余性相结合的原则，积极倡导志愿服务精神，大力弘扬助人为乐美德，努力营造“有困难志愿者，有时间做志愿者”的良好氛围，为发展公益事业、完善社会服务、促进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。开展社区志愿者活动，是弘扬中华民初传统美德和志愿者精神的行动体现，是构建和谐社会、创建文明社区的重要手段。我社区要以“服务社会发展进步，服务社区众需要”为宗旨，不断拓展服务领域，努力使社区志愿者服务活动成为我社区建设中具有广泛影响力和社会动员力的特和亮点。

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