部编人教版五年级语文下册课内阅读专项水平练习
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项水平练习
1. 阅读下文，回答问题。
    一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
    蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
    一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！
    哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，
也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
    台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
（1）在文中出下列词语的反义词。
谦虚——______ 黑暗——______
（2）蜡烛的精神是：______。
（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
2. 课内阅读
    水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房
子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）选段是围绕“”这句话来写的。
（2）画线的句子运用的修辞方法是。句中的“他”指的是。
（3）小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“”“”；当他们汇聚起来，从一首轻快的 ， 唱到波澜壮阔的 ， 水越来越 ， 发出的声音越来越。
3. 阅读下文，回答问题。
我长大了，妈妈变小了
    月底放假回家，妈在大门口迎我，咧开嘴冲着我笑。
亭亭玉立是什么意思
    等我放下背包，妈站得直直地跟我比个子。
    中午，我炒着菜，妈在一旁烧柴火。吃完饭，我在洗碗，妈站在一旁看着。
    今儿赶集，我说：“妈，赶集去。”妈说：“不去，太远了，不想走。”我说：“走，给你买衣服去。”妈赶紧换下拖鞋出来了。
    我给妈买了件小米黄格子衬衣，她一个劲地问我：“好看吗？”我说：“好看。”回到家，妈说有点累了。我蹲下来帮妈捶着腿，揉着肩。
    看着墙上相册里的那张妈和我一岁时的合影，简直判若两人，现在眼中的妈变得是这么瘦，个子更显得矮了。
    大清早，我发现妈已在菜地里浇菜了。那大扁担挑着的两桶水，怎么看也不和她瘦小的身子相配。我跑过去，抢了过来，说：“妈，我挑，你浇。”
    妈摘了一篮子青椒，笑呵呵地对我说：“看，你最爱吃的。”
    早饭过后，妈把被子拿出去晒，踮着脚往绳子上搭。
    二叔家捕鱼，妈拉着我叫我一起去看。我冷不丁发现，她已穿上那件刚买的衬衣。中午吃饭时，我把鱼皮抢过来对妈说：“妈，现在我喜欢吃鱼皮了，您多吃点肉。”
    吃完饭，我该走了。妈目送我走远，我回头望去，妈显得更加瘦小了。
    这时，我的眼泪忍不住蹿了出来，原来我长大了，妈妈却变小了。
（1）出本文的中心段落。
（2）请你说说对划线部分的理解。
（3）“我长大了，妈妈却变小了。”你是怎样理解这个“大”和“小”的？
4. 课内阅读，完成练习。
白杨（节选）
    爸爸的微笑消失了，脸变得严肃起来.他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（    ）那么坚强，不软弱，（    ）不动摇爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子现在还不能理解。
    他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
    现在呢，孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
    爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）在括号中填上恰当的关联词。
（2）写出下列词语的反义词。
消失---______坚强---______ 动摇---______
（3）从爸爸介绍白杨树的话中，我们了解到白杨树具有______、______、______三个特点。
（4）这段话运用了______  的写法，借介绍白杨树的特点，实则是赞美  ______的精神。
5. 课内阅读，回答问题。     
    说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 
①科学家提出了一个怎样的假说?  ______依据是什么? ______
②又是什么让科学家“欣喜若狂”？结合课文说说。 ______
③理解“点睛之笔” 。 ______
6. 课内阅读，完成练习。
    在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的孤线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
    我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（1）“袅”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______。和“清香袅袅（ABCC）”一词结构相同的词语还有______、______。
（2）“张望”的本义是______，安静仰起头来“张望”，她仿佛看到了______
（3）“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”中“这样的道理”是指
______。
（4）联系全文想一想，你认为安静是个怎样的孩子?
7. 阅读文言文，回答问题。
    齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
（1）解释划线词的含义。
以至于斯也斯______
（2）用一句话概括本文的中心。（不超过10个字）
8. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
9. 阅读下文，回答问题
花的学校（节选）
    于是一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
    妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
    他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
    雨一来，他们便放假了。
    树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
    你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
（1）照样子，在横线上填上合适的词语。
（欢快）地跳舞      ______地响      ______地冲出来
（2）联系上下文，想一想，填空。
花的学校在______，花的家在______，在______。
（3）“于是一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是（    ）
（4）“绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是（    ）
（5）在这篇短文中，花儿的主要特点是（    ）
10. 阅读下文，回答问题。
    小猴打算为自己做一套新衣。
    他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”
    究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
    小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
（1）短文共______段，第二段共______句话。
（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。
（3）小猴能穿上合适的新衣是听了（    ）
11. 阅读短文，完成练习。
《灰椋鸟》节选
   夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
（1）给下列划线字选择正确读音，填序号。
深涧 ______A.jiān    B.jiàn

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