趋向动词“来、去”及趋向补语的用法和教学
趋向动词“来、去”及趋向补语的用法和教学
趋向动词“来、去”及趋向补语的用法和教
学
趋向动词"来,去"及趋向补语的用法和教学
毛丽
(四川大学文新学院四川成都610064)
摘要:在对外汉语教学中,趋向补语是语法教学的一个重难点.本文从趋向动词出发,概要地介绍了单纯趋向补语和复合趋向补语
的构成和意义区别,并对其教学实践进行探讨.
关键词:趋向动词;单纯趋向补语;复合趋向补语;趋向补语的教学 中图分类号:H146文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)06-0000-02
一
,趋向动词"来,去"及趋向补语的用法
动词中有一类比较特殊的表示趋向的,叫作趋向动词,包括单纯趋 向动词和复合趋向动词两种:
来上来下来进来出来回来过来起来
去上去下去进去出去回去过去X
"来","去"以说话人的位置为着眼点,"来"是叫对方向说话人 的位置移动,如:老师问学生:"你来学校了吗?",说话人老师的位置 是在学校;"去"则是离开说话人的位置向目的位置移动,学生的妈妈 说:"你快去学校吧,老师等着你呢",说话人妈妈的位置是在家里. "上","下","进","出","回","过",以对方或其他事物的位置为 着眼点,如:跟人打电话时说"你快回家吧",就是以对方的位置为着 眼点向目的位置"家"移动.复合趋向动词是两种位置的综合表达, 如:"进来",除了表示移动的方向是向着说话的人之外,还包含叫对方 进入某一处所的意思.
趋向动词除了有一般动词的特点之外,还经常用在别的动词,形容 词之后,充当这个动词,形容词的补语,即趋向补语,如:爬上,滑
下,走进,跳出,寄回,飞过;爬上来,跳下来,走进来,跑出去,送 回去,扔过去.
下面介绍几个较特殊的趋向补语的用法和意义.
1.单纯趋向补语:"来","去"
(1)由不及物动词加"来","去"充任补语的述补结构后边只能 带一般宾语,不能带处所宾语,处所宾语要插在述语和补语之问.如: 进来一个人(,/)回去一个人(,/)
进来教室(X)进教室来(,/)
(2)如果述语是及物动词,指人或物的宾语也可以插在述语和宾语 之间,如:
寄来十块钱——寄十块钱来请来一个人——请一个人来 二者的区别在于,前式是陈述,表示已然行为,"寄来十块钱"表 明钱已寄到,"请来一个人"表明请的人已经到了;后式是祈使,表示 未然行为,"寄十块钱来"表示要求对方寄钱,"请一个人来"表示要 求对方去请人,"寄钱"和"请人"两个动作都还没有发生. 2.复合趋向补语
包含复合趋向补语的述补结构所带宾语的位置由以下三个因素决定: (1)宾语是一般宾语还是
处所宾语:一般宾语的位置比较自由,处 所宾语只能插在复合趋向补语中间,即"进,出,上,下,回,过"之 后,"来,去"之前.如:
一
般宾语:走进来一个人走进一个人来
处所宾语:走进屋里来拿出图书馆去
(2)宾语是有定的还是无定的:无定宾语的位置比有定宾语自由, 不论充任述语的动词是及物的还是不及物的,无定宾语都可以占据以下 三种位置:
(a)述语之后:飞了一只苍蝇进来拿了一本书进来
(b)复合趋向补语中间:飞进一只苍蝇来拿出一本书来 (e)整个述补结构之后:飞进来一只苍蝇拿出来一本书
而有定宾语只能在述语是及物动词的格式里出现,而且只能占据 (a),(b)两种位置,不能占据(C)的位置:
(a)叫老王出来
(b)叫出老王来
(C)叫出来老王(X)
引的组词(3)充任述语的动词是及物的还是不及物的:在述语是不及物动词 的格式里,有定的体词性成分不能作为宾语出现,只能作为主语出现: 那只苍蝇又飞进来了老王跑回去了
","下来","下去"的意义区别 3."起来
"起来","下来","下去"实际上都表示某种性状的延续,差异在 于:"起来"是延续中具有起点,着重于开始,多用于积极意义;"下 来"是延续中有终点,着重于结果;"下去"表示动作或状态已进行并 将继续,着重于将来;"下来","下去"多用于消极意义(也有例外). 如:
气氛开始慢慢缓和起来——气氛终于慢慢缓和下来 逐渐响起来——一直响下去
胖起来/瘦下来(去)声音高了起来/低了下来(下去)
二,关于趋向补语的教学
1.引入
在学习了"来,去"的意思后,引导学生组词,让学生熟悉复合趋 向动词.采用组词的方法,用"来","去"和"上","下","进", "出","回","过"搭配组词.
上下进出回过
来去
核对答案的时候用动作解释每个词的意思.利用讲台讲解"上来, 下去,上去,下来",老师边示范动作边造句:"我上来/下去,上去, 下来了."之后请同学两人一组合作,两人根据对方要求分别示范以上 四个动作;利用教室讲解"进来,出来,回来,进去,出去,回去", 请同学在教室门内外做示范;利用手势讲解"过来,过去",并请人示
范.
2.关于"来,去"的单纯趋向补语教学 (1)采用结构比较法:
vi.+来/去+athing/aperson
进来一个人(,/)回去一个人(,/) vi.+aplace+来/去
进来教室(X)回去学校(×) 进教室来(,/)回学校去(,/) (2)结构比较和图示法:
vt.+来/去+n.vt.
寄来十块钱
请来一个人
+n+来/去
十块钱来
请一个人来
已经做了某事请求别人去做某事 (havedone)(dosth.inneefuture)
(3)练习:
A.选词填空.
上下来过上来来去进进去出出来 端一杯水来走大自然
跑一只小狗游一条小诃
踢了一个球丢教室里
飞一只小鸟递只笔
登山顶搬房间里
爬一只乌龟掏一张车票
B.改正下列句子
(a)过去那家饭馆儿吃饭.
(b)他的要求给我们带困难来了.(上转第187页)
作者简介:毛丽,女,1980年10月26日生,汉族,四川西昌人.2004年毕业于ft.山师范学院,从事高中英语教学5年,现为四)ll大学文学与新闻 学院09级汉语国1~--4~育硕士研究生.
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