笔尖流出的故事作文50条评语
1.小作者使用的“河东狮功”“狂补作业”等词语幽默诙谐，读来很有趣味性。
2.小作者详细描绘了张明做恶作剧时的心理活动，表现了他得意扬扬的心理状态。在描写人物时，适当的心理描写能使人物形象更为丰富饱满。
3.小作者交代了故事的结局，张明改正了自己的缺点，认真上课，团结同学，与开头描写他的淘气包形象截然不同，呼应了文章标题中的“改邪归正”点明了文章主题。
4.第一人称的叙述亲切自然，便于小作者抒情，也容易让读者产生代入感。环境描写，写出了大自然的美。结尾让读者始料不及。如果人类再这么肆无忌惮地破坏环境，谁能保证人类的结局不是如此呢？但愿这只是故事永远不会发生
5.小作者选取习作要求中的第一组素材，创编了情节跌宕起伏的故事。校园丁香花下，竟然出现了一只猫，从而展开老师和同学的极具个性的对话、行动和心理活动，全文主旨明晰，又温情脉脉，读来妙趣横生。
6.全文构思精巧，环环紧扣，对老人的外貌描写为下文老人出现意外埋下伏笔。互不相识的两人却老人危及之时一起伸出援手，少年的爱心足以温暖寒冷的冬日。
7.语言描写推动故事情节发展，人物形象跃然纸上。开头与结尾丁香花的描写互相照应。
描写人物外貌的段落8.人物描写生动形象：张明的语言描写中省略号的使用写出了张明做错事后的愧疚；王寒冰的心理描写为下文解开张明折花的秘密埋下伏笔。
9.流浪汉用爱给了流浪狗一个家，流浪狗也用爱来报答流浪汉，因为流浪汉对动物们的爱，才有了“家”，小作者人物描写细腻，尤其是流浪狗的“表演”生动形象，让读者仿佛身临其境。
10.一个孤僻却爱管闲事的老太太，却在危急时刻舍生救人，何其伟大！ 小作者刻画人物形象非常细腻且生动。最后的环境描写来烘托气氛，非常成功！
11.语言描写推动故事情节的发展。初读会以为莹莹是一个爱好画画不舍得睡觉的孩子，文章结尾才点明原来时送给妈妈的母亲节礼物。结构安排巧妙， 故事情节虽平凡，流露出的爱母之心却很感人。
12.本文讲述了有趣的以讹传讹的五瓣丁香事件，主要刻画了负责任的班长王寒冰的形象和智慧的班主任李军的形象。故事短小而有趣，开头是对校园的环境描写，接着交代故事的起因，班主任李军揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分，也是最有趣的部分 。
13.本文通过环境描写开篇，描写了人物的外貌、动作、语言，故事情节丰富，通过设置悬念，揭开悬念，表现了人物品质。
14.本文有两大亮点，一是以小见大，一元钱在许多人的眼里或许一文不值，但在本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感，同时也折射出青年人与阿姨的丑态；二是侧面烘托，由青年人与阿姨不分青红皂白的争论更加衬托出小男孩那颗金子般的心
15.小作者运用欲扬先抑的手法，先介绍了清洁工阿姨的平凡，以及轩轩对新邻居的态度。接着笔锋一转，通过清洁工阿姨帮助生病的轩轩这一具体事例，体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨帮助轩轩时的一连串动作描写，非常细致、生动。
16.、小作者设计的故事情节很生动,也很紧凑。其中有很多细节描写突出了人物的性格特征。小作者很注意首尾呼应。开头和结尾的环境描写烘托了气氛。
17.本文通过环境描写开篇，描写了人物的外貌、动作、语言，故事情节丰富，通过设置悬念，揭开悬念，表现了人物品质。
18.小作者运用欲扬先抑的手法，先介绍了清洁工阿姨的平凡，以及轩轩对新邻居的态度。接着笔锋一转，通过清洁工阿姨帮助生病的轩轩这一具体事例，体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨帮助轩轩时的一连串动作描写，非常细致、生动。
19.坐出租车是日常生活中习以为常的一件小事，行车开导航也是常有的事。就是这样看似平常的事情，在小作者的精心构思下，显得平中见奇了。明明没有开错路，导航就是不停地提醒，这是整个故事的总开关。作者巧妙地选择了导航传递错误信息，且一直播报这一个生活现象，进行适当、合理的加工，让它在反复播放甚至威胁 报 警 中，推动故事情节的发展，传递不同人物的心态， 增添故事情趣，让人莞尔一笑。
20.本文的选材比较精巧。算盘早已走出人们的视野，退出历史的舞台，然而却是爷爷的最爱，这就形成了故事的矛盾点。这篇习作就是抓住了这个矛盾点来展开，具体地说 是借助计算应用题这件事，形成了“我”与爷爷之间的生活冲突，从而让故事发展一下子变得曲折而生动。而爷爷生气的离开，更把情节推向了高潮，最终点明隐藏在算盘后面的秘密和情感：爷
爷对过往生活的留恋，文章立意一下提升不少。
21.诚信待客、守信为人，是小学生作文的常见题材。从故事内容上说，这篇习作也是如此，没有逃脱这一框架。但不同的是，本文写作重点不在于主人公要不要这样做的心理描写上，而是通过客人的疑惑与质问，借助误会的情节设置，既从侧面烘托大爷的可贵品质，又使故事内容富有变化。同时，还非常注意环境描写和细节描写。街道的寂静与热闹，豆香味儿的反复出现，细腻传神的人物动作和语言，很好地渲染了氛围，串起了故事的结构，也为人物形象的刻画做了有力的铺垫。
22.“我”并不是这个故事中的主角，却是一根红线，串起整个故事，推出那个发广告的大妈。这样的安排避免了文章构思的平庸与俗套。而“我”对大妈的情感是变化的，从不以为然，到疑惑，到感动，到敬佩；就这样，大妈的形象也从模糊不清，变成清晰鲜明起来，一个勇敢面对生活、乐观向上的人物形象跃然纸上。当然，天空、春雨的描写也为故事内容和人物行为做了有力的烘托。
23.在我国一部分沿海地区，生吃海鲜的习俗由来已久。但人们从没有意识到这样吃的后果。这篇习作就瞄准了这一点安排故事内容，这样的选材自然比较独特，颇具新颖性。从情节设
计的角度看，主要采取前后对比的方式。腌虾蛄、吃虾蛄的开心与喜悦，呕吐、呻吟的难受与痛苦，形成鲜明对比，显现经验教训，说明海鲜不可生吃，进而揭示文章主题。另外，生动、鲜活的人物语言描写，让人物形象更具特点，也为文章增。
24.这是一篇充满儿童情趣和生活气息的习作。整个故事围绕捉螃蟹展开，但写得一波三折：发现螃蟹洞的期待，伸手捕捉的高兴，螃蟹逃脱的无奈，再次成功捕捉的开心，乘胜追击的兴奋，满载而归的欢乐，把故事内容和人物心情写得迭宕起伏，引人入胜。开头结尾用环境描写渲染气氛，用歌声衬托心情，加上生动活泼的语言表达，首尾呼应的谋篇布局，增加了文章的可读性和感染力。
25.按照事情的起因经过和结果，创编了一个完整而独特的故事，表达了爱护动物的主题，室外小作者在叙述时丰富了人物的特点，使人物形象更加丰满，还用上了环境描写和心理描写，这真是一篇佳作呢！
26.小作者通过环境以及对人物语言，动作的描写，懂事体贴的铁蛋和表哥、关爱孩子的爷爷这几个鲜明的人物就跃然纸上了，让读者脑海中浮现了在宁静的村庄中这幸福的一幅幅画面，故事简短却很有意义。
27.本文作者能抓住人物的外貌进行细致描写，突出了其外貌特点，同时还写了人物的动作和心理活动，并且通过环境描写衬托人物品质，设置悬念，写得生动有趣，引人入胜，表现出了人物的品质，结尾解开了悬念。
28.故事都十分精彩，情节跌宕起伏，构思大胆新颖，描写生动具体，人物形象突出。
29.故事始终围绕主要人物展开，作者细腻地描写了人物的语言、动作、心理活动，塑造了鲜明的人物形象。
30.借环境描写来凸显中心，地震前校园宁静祥和，地震时天崩地裂，地震后灰尘漫天一片废墟，场景的描写很有特点。
31.、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特,……内容更丰富,更生动.
32.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
33.你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
34.当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。
35.开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
36.通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增不少。合理想象，文面优美。
37. 故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
38.标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
39.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
40.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
41.你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
42. 构思巧妙，运用对比手法，深化主题;情节也颇具匠心，整个既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
43.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了
自已对…的情感,令人感动。
44.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
45.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
46.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
47.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特,……内容更丰富,更生动.
48.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
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