2023年义务教育问题的调研报告
2023年义务教育问题的调研报告
2023年义务教育问题的调研报告12年义务教育
2023年义务教育问题的调研报告篇1
一、**市义务教育开展现状
(一)根本概况
我市现有义务教育学校208所，其中：小学168所(含教学点51个)，初中40所(含九年一贯制学校6所，十二年一贯制学校4所，完全中学7所)。20xx-20xx学年度，全市小学师生比1:14.7，其中：城区小学师生比1：18.2，农村小学师生比1:12.7;全市初中师生比1:10.6，其中：城区初中师生比1:15.4，农村初中1:7.3。
(二)开展状况
1.义务教育经费投入逐年增长。市委、市政府始终将教育摆在优先开展战略地位，认真落实“以县为主”的义务教育管理体制，财政教育投入保持稳定增长。20xx年，全市义务教育经费预算
内拨款59438.1万元，比20xx年53060.6万元增长了12 %，20xx年义务教育生均预算内教育事业费6878元，比20xx年5886元增长了 16.9 %。城乡义务教育学校公用经费(农村小学585元/生、年，初中785元/生、年;城市小学384元/生、年，初中530元/生、年)按时足额拨付到位。“两免一补”范围不断扩大，城乡义务教育学生同等享受免除学杂费、课本费。全市农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生，全部享有生活补助并及时打卡发放到人。
2.义务教育办学条件不断改善。全市义务教育校安工程建立于20xx年根本完毕，义务教育公办学校的校舍，分别进展了加固或撤除新建，义务教育学校校舍平安有了实在保障。自20xx年起，我市方案用5年左右时间，全面推进义务教育学校标准化建立，从图书(初中每生20册，小学每生15册)、多媒体教学设备(班班通)、中小学实验室设备仪器及中小学教学器材(音乐、体育、美术、卫生、数学、地理)等4个工程，对全市义务教育学校进展教育教学技术装备。目前，已完成115所中小学装备任务，完成率达73.72%，余下学校将于20xx年底前全部完成。
在不断改善办学条件，全面推进义务教育学校标准化建立的同时，多措并举，着力加强优质教育资建立。结合城市开展建立，城区相继新建了11所设施优良、功能比拟完善的标准化小
学，6所初中施行了扩容和配套设施建立;结合新农村建立，全市12个乡镇所在地的中心小学，分别建立了集学习、健身、娱乐等多功能为一体的“乡村少年宫”;结合义务教育标准化建立工程，在配齐配足常规教学设备、器材的前提下，努力加强中小学现代教育设施设备配置，“宽带网络校校通”和“优质资班班通”的普及率逐步进步，40 所中小学更新了计算机教室，37所中小学的教室安装了教学电子“白板”，全市义务教育优质资不断扩大。
3.义务教育师资队伍得到加强。认真贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学老师队伍建立的意见》，按照新的标准，重新核定了全市中小学老师编制;建立老师正常补充机制，努力优化老师构造。20xx年以来，全市在师范类高校毕业生中，共招录156名中小学老师，重点向农村义务教育缺科老师学校倾斜，使中小学开齐课程的矛盾在一定程度上得到了缓解;充分发挥政策导向和鼓励作用，鼓励老师在农村中小学任教。对在农村中小学工作的老师，分别给予每月70元、100元的岗位补贴，坚持老师职务评聘须有农村学校1年以上工作经历，坚持城区补充老师从农村中小学公开选调;扎实开展师资培训，进步师资队伍整体素质。健全完善了市、乡、校三级培训网络，**市老师培训基地通过了省级考评验收。仅20xx-20xx学年度，各层次、各类别老师培训达9000人次，中小学老师的综合素质和业务才能进一步提升;推进学校结对合作，以强帮弱共同开展。建立了城乡间和跨区域中小学结对合作机制，城
乡学校结对合作数量进一步扩大，首批12所义务教育学校与庐阳区相应学校顺利对接。结对学校围绕教育理念、学校管理、教学理论、学生活动、质量提升等方面，进展全面交流帮扶，不断丰富学校内涵，提升办学程度。加强中青年老师培养，打造一支骨干老师队伍。全市拥有省级以上各类称号优秀老师33人，市级学科带头人100人，骨干老师330人，师德先进个人12人。一支由优秀老师、学科带头人和中青年骨干老师等组成的优质老师队伍已根本形成。

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