义务教育均衡开展汇报材料1
一、根本情况
竹林桥小学现有教学班20个，在校学生903名，教职工43名。学校占地面积20517平方米，生均22.7平方米。校舍建筑面积3033平方米，生均3.36平方米。学校现有绿化面积7017平方米，占校园总面积的34.2%。学生活动场地5446平方米，其中200米环形跑道，田径场地一个，篮球场一个，乒乓球场地一个，共4个乒乓球台。已配备标准配套的体育器材。体、音、美器材设备已经配备齐全，科学实验设备已到达二级标准。学校有50台电脑。现有一个计算机室，20xx年7月份建校园网，同时正式投入使用。学校已配备多媒体教室。学校图书馆中共有图书35834册，生均40册，图书阅览室有配套桌椅。专任教师43人，其中取得大专及以上学历25人，在编教师教师学历合格率达100%。
二、指标到达情况
〔一〕开展规划及保障
1、政策规划
C1学校均衡开展纳入经济社会开展规划；C2周边综合治理和学生平安管理制度健全；C3建立义务教育均衡开展督导检查制度；
2、经济投入
C4生均义务教育经费逐年上升；C5教育附加费按规定用以均衡开展教育；C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜；C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金〞的政策；
3、经济管理
C8义务教育经费足额纳入地方财政预算；C9建立义务教育经费审计监督和统计公告制度；
〔二〕学校标准化建设
4、布局调整
C10开展义务教育学校布局调整实现了标准课桌凳配备；
5、校安工程
C11认真实施校舍平安工程，制定方案，落实方案。新建教学楼、食堂到达国家抗震设计标准。D级危房全部撤除；
〔三〕教师队伍建设
6、教师配置
C12专任教师43人，其中取得大专及以上学历25人，在编教师教师学历合格率达100%。；C13建立了完善义务教育学校教师补充机制；
7、教师管理
C14实行了校长聘任制和一校制办学模式，不断缩小城乡校际差距，教师校际交流机制达标；C15已进行比教学访万家活动，建立了比访工作考核评价体系；
8、教师培训
C16教师五年一周期的培训正在进行，完善了教师培训制度；
9、教师待遇
C17教师工资、医疗保险已兑现，住房公积金已兑现；C18教师周转房改造规划正在实施中；
〔四〕教育教学质量
10、办学行为
11、教育质量
C21适龄儿童、少年入学率到达100%，不存在择校生问题；C22已开齐课程，每天体育活动时间超过一小时，到达《国家学生体质健康标准》的学生在80%以上；C23教师普通话达标率到达100%；C24建立了教育质量均衡考核评价机制，每学期进行考核评价；
〔五〕义务教育关爱
12、关爱机制
C25建立了留守儿童档案；C26学困生帮扶制度和品行优缺点的学生帮扶制度健全；C27家庭经济困难住宿生生活费补助足额到位；C28残疾儿童、少年入学率到达90%以上。
三、在推进义务教育均衡开展过程中的工作情况：
义务教育均衡开展是为了真正实现教育公平，让每个孩子公平享受优秀的教育资源，是一件利国利民的大事。要搞好义务教育均衡开展工作，就必须真正做到教育师资配备均衡化、学校根底设施标准化、教育质量一体化。
为了顺利完成义务教育均衡开展工作，我们做了以下几个方面的工作：
1、学校成立了义务教育均衡开展工作领导小组，由校长担任组长，校委会成员为组员。领导小组下设办公室，由副校长付建立兼任办公室主任，具体负责义务教育均衡开展工作的实施。首先学校利用各种方式进行了宣传，学校在全体教职工会上组织学习了均衡开展的相关文件，提高了教职工对义务教育均衡开展的认识，利用板报、橱窗等大力宣传义务教育均衡开展的意义和内涵，让师生对义务教育均衡开展工作有了进一步的认识，然后通过全体师生对社会进行宣传。通过调查问卷广泛征求社会各界人士的意见和建议，真正做到办人民满意的教育。
2、学校的住房等各项设施均达不到义务教育均衡开展的要求。根据学校根底设施标准化的
要求，我校寻差距，积极向上级领导汇报。在各级政府的高度重视和大力支持下，现在学校已根本实现了根底设施建设标准化。
3、我校原来教师缺编现象严重，20xx年学校新分教师2人，20xx年新分教师5人，使学校教师队伍得到了补充。为了进一步提高教师的思想素质和业务水平，学校通过师德讲座组织老师们学习了《中小学教师职业道德标准》和相关法律法规，组织教师学习师德标兵的先进事迹，使老师们的思想素质得到了提高。利用暑期我们组织骨干教师外出培训，在利用骨干教师对全体教师进行全员培训，使教师的业务素质得到了较大幅度的提高。同时根据教育局的统一安排，我校派5名业务骨干分别到竹林桥半店小学和竹林桥范冲小学去交流学习。
4、校园文化正在按方案实施。
在各级政府的大力支持下，在教育局的直接领导下，我校的根底设施实现了标准化，教师素质得到了大幅度的提高，下一步我们将在内部管理上下功夫，让内部管理实现标准化，真正实现义务教育均衡开展。
xxx小学
20xx年9月22日
义务教育均衡开展汇报材料2
为了全面贯彻《义务教育法》，全面落实教育优先开展战略，依法推进义务教育均衡开展，努力办好让人民众满意的教育，我们对这次创立工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：
一、学校概况12年义务教育
店张中心小学位于店张街道西首，创办于1934年，占地面积33990平方米，生均24.09平方米，建筑面积11655平方米，运动场地6900平方米，生均4.89平方米。近年来，在上级部门的大力支持下，学校根底设施设备得到了较大改善，音、美教室经改造后，装备精良，档次高；图书室、电脑室、等开放式的活动室，表达了学校全新的育人理念；还有专用的少先队大队部活动室、卫生保健室、心理咨询室。学校拥有电脑160台，32个教学平台，宽带终端通到了每个办公室和每个教室，根本实现了网络化、信息化。学校现有29个教学班，1411名
学生，现有专任教师84人，专科及以上教师62人，学历完全达标。学校有8名教师参加过省级骨干教师培训，有1名市“333〞工程学科带头人，2名市“333〞工程骨干教师，1名市“333〞工程骨干班主任，11名县“555〞工程培养对象，15名老师在省、市、县根本功、优质课竞赛中获奖。学校紧紧围绕 “建设名校，打造名师，培养名生〞的战略目标，秉承“思想共识、教学共为、行为共约〞的管理理念，坚持“和谐校园，质量校园，品牌校园〞的办学思路，建设精品农村名校。
二、学校在义务教育均衡开展创立中所做的工作
学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育时机均衡、教育特鲜明作为开展理念，以“办优质教育，育合格人才〞为办学目标，制定了学校《五年开展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面开展〞为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理标准有特，教师——整体优化有特点，学生——全面开展有特长〞为办学模式；以“读书——学本领——干事业〞为培养模式，面向全体，全面开展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造〞，为学生走上成功的人生之路铺就坚实根底。
在扎实推进义务教育均衡开展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校开展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡开展。
〔一〕在推动教师队伍均衡开展方面。
我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动日、民主生活会、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的'“结对子〞，“竞教竞技〞和举办各种技能大赛，促进全体教师根本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡开展。目前，我校有县及县级以上骨干教师9人，教师年龄结构合理，知识结构合理。
〔二〕在学校教育资源均衡方面。
〔三〕在受教育时机均衡方面。
为创立和谐教育，促进教育的均衡开展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，标准教育收费，标准入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校效劳范围内店张户籍适龄儿童入学率为100%，稳固率100%，辍学率为0。在满足店张户籍适龄儿童学位的前提下，对外来暂住户口学生的学位尽量解决，并对他们的入学、转学、借读的管理标准化。
三、迎评工作的开展情况
我校紧紧围绕 “办优质教育，育合格人才〞 的办学目标，积极推动均衡化开展督导评估工作。
〔一〕完善机构，明确职责。成立了以张恒举校长为组长、周再顺副校长为副组长的“义务教育均衡开展创立工作领导小组〞，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确〞的工作思路。在认真学习上级文件精神的根底上，按照“四个明确〞的工作思路，将各项一级指标“学校教育〞各项指标进行分解和细化，把相关任务细化落实到个人，确保了各项工作有人抓，件件有落实。
〔二〕营造良好的创立气氛。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们工作的积极性，我们召开了创立工作发动大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡开展及迎评工作深入人心，使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。
〔四〕自评情况：〔请看自评说明〕
全面落实教育优先开展战略，依法推进义务教育均衡开展，努力办好让人民众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创立的教育资源，更好地为党和人民的教育事业效劳，推动义务教育的均衡、和谐开展。
义务教育均衡开展汇报材料3
为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡开展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也屡次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：
一、把平安稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
平安工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的平安形势，根据不同季节我们屡次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校平安工作规章制度，建立平安管理机构，层层签订平安目标责任书，落实了平安管理责任制，并根据平安工作形势的要求，不断完善充实。建立学校平安意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。学校校长、平安负责人、值班教师定期对校舍进行全面的平安检查。同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通平安教育。冬季，学校对采暖炉、空调进行了平安排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适平安的教室里安心上课。
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