陕西特岗教师招聘考试中小学教育理论真题2016年
一、单项选择题(共50题，每题1分，共50分)(总题数：50，分数：50.00)
1.《中华人民共和国教师法》规定教师作为专业人员，其应该履行的法规职责是( )。
A.教育教学 √
B.教书育人
C.提高民族素质
D.培养社会主义事业建设者
解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
2.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎( )。
A.对立型
B.权威型
C.放任型
D.民主型 √
解析：民主型是最受学生欢迎的态度。
3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷 “有偿家教”等现象，这实际上违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德 √
解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教的职业道德规范。
4.体现教师追求真理，探索真理，捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学 √
解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。
5.教师职业道德的核心是( )。
A.热爱学生 √
B.严谨治学
C.依法执教
D.廉洁从教
解析：热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。
6.教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好( )。
A.同事关系
B.师生关系 √
C.领导关系
D.家长关系
解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。
7.对学生爱之深、责之切，说明这种爱缺乏( )。
A.人道性
B.广泛性
C.纯洁性
D.理智性 √
解析：爱之深、责之切体现了教师对学生的爱缺乏理智性。
8.学校组织社区服务活动，全校各个班级轮流值周，面对繁重的任务，学生们个个叫苦连天，敷衍了事。周老师发现问题后二话不说，拿起工具就干了起来，学生们看到后，都自觉加入到了服务活动之中．从职业道德角度分析，周老师做到了( )。
A.热爱学生
B.教书育人
C.依法执教
D.为人师表 √
解析：为人师表是指在人品学问方面作别人学习的榜样。周老师拿工具于活，让学生们看到以后也积极投入到服务活动中。周老师的行为对学生有一种示范作用，是学生学习的表率，体现了为人师表的职业道德。
9.李老师对工作认真负责，是学校有名的严厉老师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与李老师发生冲突，李老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校李老师。李老师最合适的做法是( )。
A.跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉
B.与家长辩论．同时建议家长把小夏同学领回家
C.对家长不理睬．认为家长不理解教师的辛苦
D.首先道歉．然后与家长一起讨论如何教育小夏同学 √
解析：李老师打小夏同学是体罚学生，是错误的行为，需要道歉。
10.一个人在独立工作，无人监督时，仍能自觉遵守道德原则，这就叫作( )。
A.顾忌
B.高尚
C.内省
D.慎独 √
解析：“慎独”中“独”是指“一个人独处”，“慎”是指“坚持原则，坚守道德信念”。“慎独”标志着一个人的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的情况下也不背离道德。
11.乐教勤业的动力源泉是( )。
A.教书育人
B.爱岗敬业 √
C.热爱学生
D.学而不厌
解析：爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。
12.老师应家长要求利用寒暑假组织十余个学生补课一周，每人收取200元补课费的做法( )。
A.违反了《中华人民共和国教育法》禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定 √
B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
C.体现教师勤奋敬业认真负责精神
D.侵犯了学生的教育权
解析：为减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。
13.《中华人民共和国教育法》第八条规定，国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于公立各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，这体现了( )。
A.教育机会平等的原则
B.坚持教育社会主义方向
C.教育的公共性的原则 √
D.权利与义务相一致的原则
解析：《中华人民共和国教育法》第八条第二款规定：“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”这一规定要求教育要对国家、人民和社会公共利益负责，保证教育制度的正常运转。体现了教育的公共性原则。
14.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。
A.教育法律
B.教育行政法规 √
C.教育政府规章
D.教育单行条例
解析：根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。
15.2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育经费由( )。
A.国务院负担
B.地方政府负担
C.分级管理，地方负责
D.中央政府和地方政府共同负责 √
解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围．义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
16.决定我国教育法具有多变性特点的主要因素是( )。
A.教育立法主体的多元性 √
B.教育执法主体的多元性
C.教育行政处罚
D.教育行政许可
解析：教育法的多变性主要是由于立法主体的多元性所致。在我国，立法的主体不仅有最高权力机关。地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属部、委以及地方行政机关。
17.《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定： “禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童，少年。”体现教育法的( )。
A.社会作用
B.预测作用
C.强制作用 √
D.指引作用
解析：法的强制作用不仅是制裁、惩罚违法犯罪行为，还在于预防违法犯罪行为，增进社会成员的安全感。禁止用人单位招收应当接收义务教育的儿童少年体现了法的强制作用。
18.对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定公民受教育权力的是( )。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国宪法》 √
解析：《宪法》对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定公民受教育权力。
19.一般认为学校对在校的未成年学生负有( )。
A.教育职责
B.保育职责
C.监护职责
D.教育、管理、保护职责 √
解析：学校对未成年学生负有教育、管理和保护的职责。这一职责存续于特定的时间和空间范围内。时间上，是学校的整个教育教学活动期间；空间上，延至学校所使用、管理或负有特定义务的场所范围之内。
20.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有( )。12年义务教育
A.同等的法律地位 √
B.平等的法律地位
C.相等的法律地位
D.不同的法律地位
解析：《中华人民共和国民办教育促进法》第二十七条规定，民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。
21.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。
A.民事责任
B.刑事责任 √
C.一般责任
D.行政责任
解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施．造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
22.学生所享有的受教育权主要包括受完法定年限权、学习权和( )。
A.名誉权和荣誉权
B.公正评价权 √
C.隐私权
D.人格尊严权
解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权
23.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构的处理不服的，可以向( )提出申诉。
A.法院
B.教育行政部门 √
C.公安机关
D.学校
解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合
法权益的．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起三十日内作出处理。
24.根据我国教育法规的有关规定 “弄虚作假，骗取教师资格”与“品德不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，其教师资格将( )。
A.给予撤销 √
B.宣告终止
C.永远丧失
D.公告无效
解析：根据《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级 以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年 内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
25.儿童的早期兴趣相对不稳定，兴趣一般要在( )以后才趋于稳定。
A.6岁
B.10岁
C.12岁
D.15岁 √
解析：儿童早期兴趣比较不稳定，一般在15岁以后才趋向稳定。
26.阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )。
A.追求利益的动机
B.追求刺激的动机
C.避免困难的动机
D.避免失败的动机 √
解析：阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。
27.学习汉语拼音以后，其对学习英语音标产生的消极影响属于( )。
A.一般迁移
B.特殊迁移
C.负迁移 √
D.垂直迁移
解析：负迁移是指一种学习阻碍了另一种学习的顺利进行，使学习效率低下。汉语拼音的学习对英语音标学习的消极影响属于负迁移。
28.学习者在头脑中创建一副熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线．并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点，提取所记项目的位置的记忆法属于( )。
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