中班教案粗和细反思7篇
中班教案粗和细反思7篇
中班教案粗和细反思篇1
    作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的中班数学优质课教案及教学反思《5以内的序数》，仅供参考，欢迎大家阅读。
    案例背景：
    在日程生活中，我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现孩子们对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根据这个发现，我以《幼儿园知道纲要》为先进的`理念指导，结合本学期幼儿活动材料，我设计了今天的活动，让孩子们从生活和游戏中感受事物的位置关系，让幼儿体验到数学活动带来的乐趣案例描述：
    活动目标
    1.认识5以内的序数，使幼儿掌握序数词"第几"。
    2.学习确定物体在序列中的位置，并能用"第几"表示。
    活动准备：
    ppt课件、幼儿操作材料、人手一份小板凳、五把自制箭头、音乐活动。
    重、难点：
    重点：掌握序数词第几。
    难点：学习确定物体在序列中位置，并能用"第几"表示。
    活动教法与学法：
    在整节活动，我始终以幼儿为主体，让幼儿通过多看多想，多说，多体验，使幼儿在活动中一直保持积极，良好的情绪状态。在活动过程中注重老师与幼儿的互动，更重要的是大部分时间安排幼儿多游戏，最后是幼儿动手操作。让幼儿在老师的引导下加深对家乡的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。
    活动过程：
    一、开始部分律动游戏：拍手对数我说一我对一我拍一下就是一，我说二我对二我拍二下就是二......
    二、基本部分
    1.小羊排队，引导幼儿从左往右从右往左感知5以内的序数，是幼儿掌握序数词第几。
    2.小羊抢板凳游戏，学习确定物体在序列中的位置。
    3.游戏：抢板凳通过不同的方向，进一步学习物体在序列中的位置。
    三、结束部分幼儿操作：送小羊回家幼儿通过操作正确的送小羊回家。
    延伸活动：请家长参与活动让幼儿说说自己把小羊送进了第几层楼。
    活动反思：
    序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不
完整、不规范。为此，我们有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置。我们以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。
    中班教案粗和细反思篇2
    一、活动目标：
    １、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。
7大浪费是什么    ２、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。
    ３、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。
    4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。
    5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现
    二、活动准备：
    水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。
    三、活动过程：
    １、谈话：小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样？那我们怎么欢迎他们呀？
    ２、引入：我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗？（师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……）我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗？谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢？
    ３、幼儿自由打击。
    （１）师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸，妈妈，中一班欢迎你。
    （２）幼儿敲击鼓声说出欢迎词。
    （３）师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。
    ４、讨论图谱，并尝试打击基本节奏：
    （１）师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观察，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿！
    （２）幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。
    （３）我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢？（师幼共同为图谱配鼓）
    （４）幼儿看图谱用“鼓”演奏。
    （５）请个别幼儿合作演奏。
    ５、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的快乐。
    教学反思：
    用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了
歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
    中班教案粗和细反思篇3
    活动目标：
    1、对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰。
    2、能在创造过程中感知变废为宝。
    3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
    4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
    5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
    活动重点：
    能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣。
    活动准备：
    经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。
    活动过程：
    一、引出主题，激发兴趣
    "今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)"
    1、你在超市买了东西装在什么地方带回来?
    2、你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?
    3、你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)

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