哲学与人生___知识点总结
哲学与人生知识点总结
第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动变化
与发展。
2.什么就是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点
3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提与基础；没有对客观实际的认识，就不可能进
行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键就是正确认识自己。
4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时代潮
流；主动选择。
5.物质就是运动的：事物都就是运动的；物质与运动分不开；运动就是有规律的。
6.人生行动的限制因素：自身的体力与智力；社会历史条件。
7.为什么说人生路就是自己走出来的？
第一，不同的行动造就不同的人生。
第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验与感悟。
第三，只有积极行动才有精彩人生。
8.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。
9.怎样善于行动？
坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。首先要有准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。
10.自觉能动性——又称主观能动性，就是人区别于物的根本特点。指人能动的反映世界，又能动的改造
世界的能力。前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。
11.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。尊重客观规律就是发挥主观能动性的前提与
人生哲学基础，充分发挥主观能动性就是认识与利用客观规律的必要条件。
12.正确发挥主观能动性的制约因素——客观规律，主观因素。
第二单元用辩证的观点瞧待问题树立积极地人生态度
1.“用辩证的观点瞧待问题，树立积极地人生态度”要求我们:
用联系的观点瞧问题，用联系的观点瞧待人际关系，营造与谐的人际关系，快乐生活
2.普遍联系的观点要求我们:
第一，要用普遍联系的观点瞧待问题，防止孤立片面的瞧待问题。
第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。
第三，要善于发现事物间的复杂联系。
3.与谐：与谐就是不同事物之间相辅相成，相反相成的关系，而不就是不承认差别与分期。与而不同就
是对人际与谐的基本阐释。人际交往中，人与人之间的根本利益一致的条件下达到求同存异，化解矛盾，实现总体上平衡与谐状态，就是人们追求生存，求发展的共同利益决定的。
4.发展观：世界上一切事物都就是发展变化的，一成不变的事物不存在。
5.发展——发展不就是单纯数量的增加，不就是重复。发展就是事物自身性质的突破与飞跃，就是新事
物代替旧事物的前进的，上升的运动。
6.新事物——指符合事物发展规律与方向、具有强大生命力与远大发展前途的事物。
7.判断新旧事物不能仅凭出现时间的先后，也不能仅凭形式上现象上就是否新奇，而要瞧其就是否符
合事物发展的必然趋势。
8.事物发展前进性与曲折性的统一：前进性就是事物发展的总趋势，新事物就是不可战胜的。它不就是
对旧事物的全盘抛弃，而就是扬弃，既克服消极过时的又保留合理积极的因素，并增加了旧事物所不能容纳的新内容，有旧事物不可比拟的优越性；但就是新事物的发展不就是一帆风顺的，总要经历一个由小到大由弱到强的过程。事物发展不就是笔直的，而就是波浪式前进，螺旋式上升。前途就是光明的，道路就是曲折的，就是一切事物发展的客观规律。
9.发展的观点要求我们：想问题办事情要着眼于发展，立足于发展，与时俱进。支持新事物，促进新事物
的发展。要学会辨别新旧事物。要正确立理解发展过程中的前进性与曲折性的辩证关系。在前进中保持清醒的头脑，在受挫时坚定前进方向不动摇。
10.人生发展同样就是前进行与曲折性的统一。顺境与逆境就是人生发展中不可避免的两种境遇。
11.顺境与逆境的辩证关系：二者就是辩证统一的，可以相互转化。如果。。。就。。。
顺境时要。。。。逆境时要。。。。
12.对立与统一就是矛盾的两种基本属性。
13.矛盾就是事物发展的源泉，就是人生发展的动力。要正确处理人生矛盾，积极促进自身发展。坚持内
外因相结合，促进自身发展。
14.矛盾方法论：先主要矛盾与次要矛盾，再主要矛盾的主要方面与次要方面。
15.内外因辩证关系：内因就是事物发展的根本原因，外因就是事物发展的条件，外因通过内因起作用。
16.内外因方法论：正确处理自身努力与外部条件的关系。一方面，努力争取与利用外部有利条件发展自
己，另一方面要眼睛向内，发挥自己的主动积极性。
第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力
1.成功的经验：掌握专业技能知识，在实践中运用所学知识，总结经验。
2.青年学生如何知行统一：必须终身勤于学习，这就是实现人生成功的重要前提。必须积极投身实践,
在实践中锻炼能力，增长才干，这就是人生成功的必由之路。
必须与劳动众相结合。
3.如何透过现象瞧本质:
第一，要深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。
第二，要充分发挥主观能动性，运用科学的思维方法，对大量的现象以及她们之间的关系进行科学的分析与研究，做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。
4.如何把握事物本质:
第一，把握事物本质，必须把现象作为认识入门的向导，但不能停留在表象上。
第二，把握事物本质，必须学会正确区分真象与假象，识别假象, 不能为假象所迷惑。
第三，把握事物的本质，必须明辨就是非，在揭示事物本质的过程中提高认识事物的能力。
第四，把握事物的本质，必须掌握科学的思维方法，特别就是创造性思维。
5.科学思维指导作用:
第一，帮助我们认识世界——正确认识事物，把握事物本质与规律
第二，帮助我们改造世界—提高面对新情况，解决新问题的能力，更好改造世界
6.如何培养科学的思维方法：要以正确的世界观与方法论为指导；要运用辩证思维的方法；要遵循形式
逻辑的要求；要不断进行思维创新。
7.辩证思维的基本方法：逻辑思维方法(归纳与演绎，分析与综合)，抽象到具体，逻辑的与历史的统一。
8.创新思维的特性：独立性，求异性，新颖性
9.创新思维的方法：扩散，立体，逆向，转换，换位
10.如何创新：首先要敢于怀疑传统。其次，尊重书本知识尊重权威但不迷信书本不迷信权威。最后要敢
于与善于提出各种问题。
《哲学与人生》
1、新事物:(事物就是不断变化发展的，发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡)新事物就是指符合事物发展的客观规律与前进趋势、具有强大生命力与远大前途的事物。就是对旧事物的扬弃。
2、矛盾：事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾就是事物变化发展的动力与源泉。
3、内因：就是事物变化发展的内在根据，指一事物内部矛盾对立双方的相互作用与斗争。内因就是事物存在的基础，就是一事物区别于她事物的内在本质，就是事物运动的源泉与动力，它规定着事物运动与发展的基本趋势。
外因：外因就是事物存在与发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在与发展，加速或延缓事物的发展进程，但不能改变事物的根本性质与发展的基本方向。
二者辩证关系：矛盾就是事物发展的动力与源泉。内因就是事物发展的根本原因，外因就是事物发展的
必要条件。内因就是事物内部的对立统一关系，即事物内部的矛盾性。外因就是指事物之间的对立统一关系，即事物外部的矛盾性。事物内部对立双方，又统一又斗争，由此推动了事物的运动、变化与发展，
成为事物发展的根本动因。而事物之间的相互影响与相互作用，又统一又斗争，则就是事物存在与发展的必要条件。外因通过内因而起作用。矛盾就是事物发展的动力，内因与外因作为同时存在的内部与外部的联系，都对事物发展发生作用。
4、理想：理想，就是对未来事物的美好想像与希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。
现实：客观存在的事物，客观现实。
二者关系：既对立又统一。现实就是真实存在的状态，而理想则就是人的一种主观愿望，因此，现实与理想就是对立的。现实就是理想的基础，理想不能脱离现实凭空制定，脱离现实的理想都就是不切实际的，最终难以实现；现实为理想的实现提供基础，理想不就是一蹴而就实现的，而就是靠很多个现实由量变引起的质变；理想实现以后也就是一种现实，并能在此基础上产生新的理想，继续发展。(理想高于现实，又源于现实。付出行动与努力，可以使理想转化为现实。)
5、主观能动性：又称自觉能动性、意识的能动性，就是指认识世界与改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。人区别于动物的特点就是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问题、办事情。人们应该以客观规律与客观条件为基础，充分发挥主观能动性。(发挥主观能动性要受到规律与条件的制约。)
6、规律：事物之间的内在的、本质的、必然的联系。规律就是客观的，不以人的意志为转移。不管人们承认不承认，规律总就是以其铁的必然性起着作用。
7、联系：事物内部与事物之间存在的相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系就是普遍存在的、多种多样的。联系又就是客观的，不以人的主观意志为转移，人不能创造联系，也不能消灭与否认联系。
8、本质：事物的根本特征，就是同类现象中一般的或共同的东西。
9、现象：事物本质的外部表现，就是局部的、个别的。
二者关系：透过现象把握其本质就是科学的基本任务之一。
相互对立。本质比现象深刻、单纯，现象则比本质丰富、生动。不同的现象可以具有共同的本质，同一本质可以表现为千差万别的现象。事物的本质就是相对稳定的，事物的现象就是易于变化的。事物的现象可以为人的感官直接感知；隐藏在事物内部的本质，由于它的间接性与抽象性，只有借助于理性思维才能把握
互相依存的。本质决定现象，就是现象的根据，总要表现为一定的现象；现象就是由本质产生的，总就是从不同的侧面这样或那样地体现着事物的本质，它的存在与变化归根到底就是从属于本质的。任何现
象都就是本质的现象，任何本质都就是现象的本质。世界上既没有离开现象单独存在的本质，也没有脱离本质的纯粹的现象。把握现象就是认识事物本质的向导。
10、运动：运动就是事物发展变化的过程。世界上一切事物都在永恒的运动。运动就是绝对的，静止就是相对的，静止就是一种特殊的运动。运动就是物质的运动，精神就是物质运动的产物，没有脱离运动的物质，也没有脱离物质的运动。运动就是有规律的，不就是杂乱无章的。
11、人生目标：人生目标的制定必须从个人实践出发、与时代要求相符合。
12、人生价值：人生价值包括两个方面：个人对社会的奉献、个人从社会的索取。衡量人生的价值主要瞧第一个方面
13、量变：事物在数量上、程度上的变化。就是一种逐渐的不显著的变化。
质变：事物从一种质态向另一种质态的转变，事物根本性质的变化。①任何事物的变化总就是在一定质的基础上先从量变开始的。②量变积累到一定程度必然引起质变。量变就是质变的必要准备, 质变就是量变的必然结果。③质变又会引起新的量变。一方面, 质变体现并巩固着量变的结果；另一方面, 质变又为新的量变开辟道路。④量变可以转化为质变, 质变又可以转化为量变。如此循环往复, 以至无穷, 体现着事物的永恒的变化与发展。

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