第二单元基础知识复习检测
1. 下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ）
A接触（chù） 称赞（chēn） B.头颈（jǐng） 撒种（sā）
C.禁止（jìn） 皱眉（zhòu） D.挣脱（zhēng） 抱怨（yuàn）
2. 读拼音，写词语。
gēng tián jiāo ào jiě shì chí táng nuò ruò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn shǎng qiān xū dài jià máng lù pèi hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 辨字组词。
捧（ ） 株（ ） 匀（ ） 尘（ ）
棒（ ） 珠（ ） 勾（ ） 尖（ ）
4.把每组中不是同类的词语用“/”划掉。
（1）滔滔不绝 依依不舍 欣欣向荣 顺顺溜溜
（2）无忧无虑 人山人海 学习学习 自言自语
（3）杞人忧天 精卫填海 滥竽充数 自相矛盾
（4）鸟语花香 春满园 果实累累 春风拂面
5.把下列词语补充完整。
没（ ）打（ ） 守（ ）待（ ） 邯郸（ ）（ ）
掩（ ）盗（ ） 刻（ ）求（ ） 井底（ ）（ ）
6.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“称”和“禁”都是多音字。 （ ）
（2）“传”共7画，第五笔是“丿”。 （ ）
（3）“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。 （ ）
（4）“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思一样。 （ ）
7.根据要求完成下列句子练习。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）
______________________________________________________________
（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句）
______________________________________________________________
（3）铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）
______________________________________________________________
（4）鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。（缩句） ______________________________________________________________
8.根据课文理解填空。
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，______________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，____________________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们_____________
_____________________________________________________________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们__________________________
_____________________________________________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：_________________________________
_______________________________________________________；同时还告诉我们____________________________________________________________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们___________________________________________
__________________________________。
参考答案
骄的组词1.C
2.耕田 骄傲 解释 池塘 懦弱 欣赏 谦虚 代价 忙碌 配合
3.示例：捧着 木棒 植株 珍珠 匀称 勾画 尘土 尖刀
4.划掉：（1）顺顺溜溜 （2）学习学习 （3）精卫填海 （4）果实累累
5.精 采 株 兔 学步 耳 铃 舟 剑 之蛙
6.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
7.（1）我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。
（2）示例：他提出的要求是非常合理的，并不是无理取闹。
（3）铁罐说，和陶罐在一起，它感到羞耻，陶罐算什么东西！
（4）鹿把狮子甩在了后面。
7.（1）耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑
（2）寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸
（3）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处
（4） 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值
（5）贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
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