音乐主题活动方案5篇
音乐主题活动方案篇1
一、主题来源和活动思路
虫虫们都很爱清洁，他们喜爱吃嫩嫩的青草，喜爱喝甜甜露水。假如草地被弄脏了可不好啊。你看，他们每人都捡了一大袋的垃圾，正打算送到垃圾站呢!小挚友也要爱清洁呀，请把垃圾放到垃圾桶而且别忘了垃圾分类呀!
二、主题目标
1、学唱歌曲《虫虫飞》感受和复习各种节奏类型。
2、养成垃圾分类的良好习惯，相识书上的各种飞虫，理解基本的分类常识，喜爱各种身体的仿照动作。
3、帮助幼儿树立疼惜环境的意识，体验音乐带来的奇妙感受。
三、活动打算
1、道具(指偶、音符卡)
2、乐器类(沙锤)
3、儿歌《虫虫飞》虫虫飞、虫虫飞，飞到南山吃露水，露水吃不到，回来吃青草。
四、活动过程
1、原地上肢动作：跟随音乐，在老师的带领下，做动作。动作要点：第一句：“虫虫飞、虫虫飞”、做虫儿飞动的手势。其次句：“飞到南山吃露水”须知探头吃露水的姿态。第三句：“露水吃不到”，做摇头，摆手动作。第四句：“回来吃青草”须知握拳手放嘴边啃食青草的动作。
2、原地站立动作：请小挚友两人一组，在老师的带领下重复上述动作的表演。动作要点：第一名身体可晃动做飘舞的动作，其次句时，加入脚下小碎步，第三四句，同原地动作。
魔兽世界技能 3、创意动作：问问小挚友虫虫除了飞，还可以须知什么动作，比如：虫虫爬、虫虫转、虫虫扭等等。老师和小挚友一边唱一边须知创编动作。
4、道具活动：指偶嬉戏，每人一个指偶，老师演唱歌曲，小挚友戴着指偶飞到不同的地方吃露水。
5、乐器活动：在老师的带领下，请小挚友用沙锤打出儿歌的节奏型。
6、乐理相识——十六格嬉戏
五、延长活动
1、请小挚友把书上虫虫的垃圾袋和对应的垃圾桶连线。
2、请家长问问小挚友自己家的垃圾应当放到哪?每天是谁在收垃圾啊，还可以带小挚友一起去户外看一看垃圾分类箱，讲讲垃圾为什么要分类放?
音乐主题活动方案篇2
设计意图：
选择不同风格的音乐，让幼儿感知不同音乐的节奏感，《甩葱歌》节奏感强，能激发幼儿的爱好，再配上孩子喜爱的小猴子动作，在嬉戏中学习音乐，更加调动起幼儿对音乐学习的乐观性。 活动目标：
1、体验音乐嬉戏带来的欢乐
2、能主动的参与活动并尝试做出各种小猴子的动作
3、理解并遵守嬉戏规则活动打算：《甩葱歌》音乐一段
活动重点：幼儿能够正确把握音乐节奏并作出相应动作
活动难点：幼儿自己创编动作进行表演
活动过程：
1、创设故事情景
今日呀客人老师将会和大三班的小挚友来玩个好玩的嬉戏，你们想不想玩，想，但是在
玩之前，老师要先讲一个有关于小猴子的故事，小猴子今日一个人在家特殊特殊的无聊，想来想去都没事干，所以它确定出去转转，看看有没有什么好玩的，它出了门，左看看右看看，走了一会，突然望见自己的好挚友小白兔，它可兴奋了，便走上去热忱的和小白兔握握手，激烈地在自己身上挠来挠去，然后它邀请小白兔和它做坐沙发的嬉戏，然后他们就快乐的玩了起来。
大学学期总结 2、感知音乐并作出相应动作
你们有没有没事干的时候呀?没事干的时候是不是特无聊，你们一般无聊的时候会有什么动作，孩子自己说，那么假如现在老师就是那只小猴子，你们细致来看老师是怎样表演的?
3、第一阶段表演
老师在表演的时候走路的动作做了几次?握手的动作做了几次?变了几次沙发?幼儿若没回答出来，就在演示一遍，指导知道了这整个过程，幼儿两人一组站好，选出谁是第一次变沙发的人，谁是其次次变沙发的人，然后跟着音乐一起来做。
店铺公告 4、其次阶段表演
现在你们自己想出不同的无聊动作，待会表演的时候你们就呈现出自己的无聊。现在两个人中谁是第一次变沙发的人举手，然后老师说想一想变沙发你们就变出不同的沙发好不好?两人一组接着表演。
5、第三阶段表演 五一大雁塔游客稀少
小猴子见到好挚友兴奋不兴奋，那么他打招呼的时候除了握手激烈地还可以干嘛?拥抱、亲一亲，是不是?它挠自己的时候是不是也可以激烈地挠别人呀?但是你们要清晰，它挠别人是为了让别人舒适，然后能够和自己玩，所以我们在挠别人的时候要轻轻地尽量让别人舒适，。现在我们又要提高难度了，两个人来当沙发，一个人来坐沙发进行表演。
发邮箱 延长活动：
今日呀我们玩了这个坐沙发的嬉戏，嬉戏是以小猴子绽开的，那我们可不行以把小猴子换成其他的小动物，然后来进行表演呀!哦，那我们下课之后有爱好的小挚友可以几人一组进行创编，表演!
活动反思：
第一次尝试这种形式的音乐教学，所以露洞百出，看似简洁的一节音乐嬉戏活动，里面却蕴含着许多高校问，上课之前我只备了一个大致流程，中间的许多细微环节我都忽视了，比如提示语，预令要简洁固定，老师示范的时候节奏要把握好，再者动作要有一个自上而下的过程，否则让孩子就感觉很乱，不知道自己该如何去做动作等等，这节课的阅历告知我以后备课的时候不仅要备教材还要备孩子，课程的流程备好之后再细致想想细微环节部分，在教学的过程中不断改进。
音乐主题活动方案篇3
活动预设：
这是一首比较经典的幼儿歌曲，曲式欢快，歌词熟悉，能表现幼儿酷爱春天，酷爱大自然的愉悦心情。
首先,在起先部分，按歌曲学习的常规流程让幼儿熟悉歌曲的基本节奏;其次，在幼儿比较熟悉歌曲的旋律的状况下学会歌曲的演唱。接下来，结合歌词,学习韵律操。
活动目标：
1、体会歌曲轻松、活泼、欢乐的心情。
2、学会演唱这首歌曲。
3、依据歌曲及歌词，跳韵律操。
4、在完全的学习过程中，让孩子们了解春天，培育儿童酷爱大自然，酷爱春天的情感。
活动对象：大班
活动领域：韵律
活动打算：
1、《春天在哪里》歌曲。
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