2023年高考490分能上什么大学
高考490分左右的大学名单
学校名 | 办学性质 | 批次 | 分数 | 位次 |
浙大宁波理工学院 | 公立 | 本科二批 | 490 | 110309 |
安徽中医药大学 | 公立 | 本科二批 | 490 | 110309 |
青岛农业大学 | 公立 | 本科二批 | 490 | 110309 |
绵阳师范学院 | 公立 | 本科二批 | 490 | 110309 |
山西师范大学 | 公立 | 本科二批 | 489 | 111395 |
温州理工学院 | 公立 | 本科二批 | 489 | 111395 |
桂林航天工业学院 | 公立 | 本科二批 | 489 | 111395 |
广西科技大学 | 公立 | 本科二批 | 488 | 112544 |
成都体育学院 | 公立 | 本科二批 | 488 | 广西二本大学有哪些学校 112544 |
成都信息工程大学(技能型本科) | 公立 | 本科二批 | 488 | 112544 |
延安大学 | 公立 | 本科二批 | 488 | 112544 |
青海师范大学 | 公立 | 本科二批 | 488 | 112544 |
天津城建大学 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
吉林农业大学 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
湖州师范学院 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
南昌师范学院 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
聊城大学 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
湖北科技学院 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
湖南科技学院 | 公立 | 本科二批 | 487 | 113751 |
黑龙江科技大学 | 公立 | 本科二批 | 486 | 114886 |
长春工业大学(中外合作) | 公立 | 本科二批 | 486 | 114886 |
广东石油化工学院 | 公立 | 本科二批 | 486 | 114886 |
西南医科大学(技能型本科) | 公立 | 本科二批 | 486 | 114886 |
南昌工程学院 | 公立 | 本科二批 | 485 | 116080 |
湖北恩施学院 | 民办 | 本科二批 | 485 | 116080 |
贵阳学院 | 公立 | 本科二批 | 485 | 116080 |
贵州医科大学(中外合作) | 公立 | 本科二批 | 485 | 116080 |
辽宁石油化工大学 | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
嘉兴南湖学院 | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
江西科技师范大学 | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
山东中医药大学 | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
宜宾学院 | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
乐山师范学院 | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
成都大学(中外合作) | 公立 | 本科二批 | 484 | 117218 |
高考490分左右怎么填报志愿
1、高考490分左右的考生可以根据自己的分数和高校去年招生最低分数线确定自己可以冲的几所高校和比较稳的几所高校。这样就可以把考生可以报考的高校范围缩小了一大截。
2、高考490分左右的考生可以在上述基础上根据自己的意愿进行高校筛选。比如考生及家长比较注重学校的地理位置,就可以根据高校所在地进行再一次筛选;如果考生及家长比较注重学校的地位,也可以根据学校的排名进行进一步筛选。
3、高考490分左右的考生在确定好的这些高校里面,如果孩子想上理工科院校,那么就在理工科院校中选择填报;如果孩子喜欢文科专业,就可以在文科院校中进行挑选。
高考490分算高吗
高考490分说明基础知识掌握的还是很不错的,但不算高,只能上一个二本院校。
模成绩其实对每个孩子都是非常有参考价值的,是对学生一整套复习知识的试金石,特别是对出自己在复习中的漏洞特别有帮助,并且在题型题量上更接近高考。
选学校的建议
1.选择学校所在城市。一线城市或者东部沿海城市和二三线城市的优劣势很明显,孩子在一线城市学习生活,都会比较便利,资源相对较多,见识也会相对广泛。其实本科阶段实习和兼职带来的成长比书本上多,在经济更发达的城市这些工作机会也多。
2.充分了解学校的硬件和软件条件。这中间包括学校图书馆怎么样,宿舍条件怎么样,有没有空调暖气,学习氛围如何,师资力量如何,男女比例什么样。这些都作为参考条件列入选择范围
怎么有效提高分数
1.思考为主
听讲的目的,就是要听懂老师讲解的内容。对老师讲课的内容要听清楚,听准确,听出重点,听出意图,听出弦外之音。原则是先听清楚再思考,思考懂了再做笔记,听课一定要注重思考。
2.有比较地听讲
听讲中,要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较,一是能加深对课文的理解,二是能加强自己的思考,认识与提高,三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。
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