《中国美术史》教学方案
一、教师简介
二、教学大纲
(一)、大纲说明
1、合用对象
2004 级实用美术和环艺设计专业学生
2、课程性质
本课程是实用美术专业的一门专业基础课,属于必修课程。
3、本课程的教学目标与任务
本课程讲授中国美术史知识，通过介绍各历史时期各个区域的美术特点、风格及演变发展的过 程，使学生了解中国美术的历史与现状，开阔视野积累知识，能正确处理继承与创新的关系，
提高审美眼光和设计思想水平。
4、本课程的重点与难点
重点: 唐、宋、明、清各历史时期的美术状况和特征(尤以唐代为主)
难点: 艺术起源的探索(各种说法);唐代美术发展至顶峰的社会原因
(二)、各章次的教学内容和教学要求
三、总体教学安排
1 、本学期教学周数： 14 周
2、理论课程与实践课程的分配与时间安排: 本课程为理论课程(28 课时)
3、教学方法与手段
方法:理论讲授为主,启示、引导
手段: 多媒体教学(幻灯片演示),增强学生直观性。
4、教学考核办法：闭卷考试形式考核学生
5、教学进度表
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3、新石器时代美术
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第二章 夏、商、周美术
1、概述 2
2、青铜器艺术
3、雕塑、建造与工艺美术
第三章 秦汉美术
1、概述 2
2、绘画艺术
3、雕塑、建造与工艺美术
第四章 魏晋南北朝美术
1、概述 2
2、绘画艺术(人物、山水画)
3、佛教与工艺美术
第五章 隋唐五代美术
1、概述
2、人物画
3、花鸟画
第五章 隋唐五代美术
1、绘画理论
2、石窟艺术
3、雕塑、建造与工艺美术
学生外出风景写生
第六章 辽、宋、金、元美术
1、概述
2、宋代绘画
3、辽、金、西夏绘画
4、元代绘画
第六章 辽、宋、金、元美术 1、绘画理论 2、雕塑、建造与工艺美术 第七章 明清美术 1、概述 2、明代绘画 第七章 明清美术 清代绘画(1) 第七章 明清美术 | 2 2 2 2 |
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理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
秦兵马俑简介幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
幻灯片放映
理论讲授
思 考 : 青 铜 艺术的深远 历史意义
思 考 : 秦 代 兵马俑的深 远历史意义
思 考 : 魏 晋 玄学风气的 影响
思 考 : 唐 代 美术繁盛的 原因
思量: 唐代 美术繁盛的 深远影响
思量: 辽、 金、元各民 族美术文化 与中原地区 美术文化的 交融及意义
同上
思量:“吴门 四家”的艺 术特征
同上
“ 扬 州 八
怪”的艺术
四、教案或者教学课件
教学课件(见附件)
五、在线习题
1、单元章节练习(略)
2、摹拟测试及参考答案(见附件 2)
六、教材教参
(一)、教材
1 、教材名称： 《中国美术简史及作品鉴赏》
2、主编：高师《中国美术简史及作品鉴赏》教材编写组
3 、出版日期： 1997 年 7 月第一版
4、再版日期： 1999 年 5 月第三次印刷
(二)、教学参考书目
1 、《中国美术史》 薄松年主编 山西人民美术出版社
2 、《中国美术简史》 中央工艺美院教材编写组
附件: 教学课件
附件 2：《中国美术史试题》 (答案略)
中国美术史试题(1)
一、填空(每空 1 分，共 15 分)
1 ．以运用磨制石器和发明__________为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新 起点。
2．中国的青铜器发端于___________流域。
3．秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前 221年，止于公元___________年。
4．我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的____________。
5 ．敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年，即公元___________年。
6．古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的___________。
7．魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的___________。
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