地理人教版八年级上册《34个省级行政区》
第一章第一节《34个省级行政区》教学设计
我国有多少个省级行政区
斗门区实验中学赵霭霞
【题目】《34个省级行政区》
人教版八年级地理上册第一章第一节“辽阔的疆域”中的第三课时。
【课标要求】
1、在中国政区图上准确出34个省级行政区。记住它们的名称、简称和行政中心；
2、活动建议：开展中国省级行政区拼图游戏。
【教学目标】
知识与技能：在我国行政区地图上准确的出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。过程与方法：通过各种活动培养学生的读图和识图能力。
情感态度与价值观：通过对我国34个行政区的学习激发学生的爱国热情。
【教学重点】
34个省级行政区名称、简称和位置。
【教学难点】
记住34个行政区的简称和行政中心。
【教学课时】
1课时
【教学方法】
歌诀记忆法、小组合作讨论法、拼图游戏法、填图练习法
【教具准备】
学生每人准备一个《中国政区图》的拼图

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