第一章第三节 长度和体积的测量
知识点1 长度的单位
B1. 常用的长度单位，由大到小的排列顺序是( )
A．分米、厘米、毫米、微米、米 B．厘米、分米、毫米、微米、米
C．微米、毫米、厘米、分米、米 D．米、分米、厘米、毫米、微米
B3. 有一棵参天大树，三名同学手拉手刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是( )。
A．10 cm B．42 dm C．36 000 mm D. 0.45 m
B20. (江苏省)下列四组数据是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的是( )。
A．一支钢笔的长度:0.175 dm
B．一本新华字典的厚度:3.5
C．一枚1元硬币的厚度:1.9 mm
D．一张纸的厚度:10 mm
KA1.物体都有一定的长度，在科学研究中经常要对物体的长度进行测量，测量是将一个________与公认的________进行比较的过程。
KA2.长度的单位是________，除此以外还有________、________、________、________、________、________等。
KA3.每学期，学校都会对同学们的身高、体重、视力等进行健康检查，那么这学期你测量的身高是________米。
KA6.估计一下，下列物体比较接近6厘米的是（ ）。
A.《科学》教科书的长度 B.墨水瓶的高度 C.乒乓球的直径 D.圆珠笔芯的直径
KA10.人手上最接近于5厘米的是（ ）。
A.手掌长 B.手指宽 C.大拇指长 D.手掌厚
KA11.給以下测量数据补上单位：
赵飞同学身高1.65_______；钱明同学的铅笔直径是0.80_______；操场的长为125.0_______；上海到北京的铁路线长为1420_______。
KA18.《科学》七年级第一册课本的厚度约为（ ）
A.1毫米 B.1厘米 C.1分米 D.1微米
KA19.一幢十层楼房的高度最接近（ ）
A.18米 B.35米 C.6.5×104厘米 D.0.35千米
KA30.小玲测量了一些物体的长度，得到数值，但忘记写上单位，请你补上合适的单位：
（1）我的铅笔的直径为7.5_______；（2）我的圆珠笔的长度为13.60_______；（3）我的身高为154.0_______：（4）我的课桌高度为75.1_______。
ZA1．测量长度的主要工具是 ；在国际单位制中，长度的单位是 。
ZB1．小明同学测了一些数据，但忘了写单位，请你
补上合适的单位：
(1)张华同学身高174．0 。 (2)硬币的厚度为2．0 。
(3)人的头发直径为70 。
ZC2．(苏州中考)一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于( )
A．10 cm B．20 cm C．30 cm D．40 cm
ZC3．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是( )
A．6．7×104m B．6．7×105m C．6．7×106m D．6．7×107m
ZC7．填出下列数据的单位：一个学生的身高为1 7 0 ，一张报纸的厚度为8 ，一枚壹圆硬币的厚度约2 。
ZC8．一根头发丝的直径约8．2µm，合 nm。万里长城约6 700 km，合 cm。
ZC13．下表是某班学生以身高)相差3 corn为一组的统计资料。
身高 | 低于 | 150 | 153 | 156 | 159 | 162 | 165 | 168 | 171 | 174 | 177 | 高于 |
h/cm | 150 | ～ 152 | ～ 155 | ～ 158 | ～毫米微米 161 | ～ 164 | ～ 167 | ～ 170 | ～ 173 | ～ 176 | ～ 179 | ～ 179 |
学生数 | 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | 7 | 9 | 7 | 2 | 1 | 1 | 0 |
根据以上表格，我们利用数据处理软件绘制了直方图，如图卜3—12所示。
仔细观察直方图，回答下列问题：
(1)这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。
(2)身高在159～170 cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。
知识点2 长度单位的换算
B2下列单位换算过程中，正确的是( )。
A．1．8 m=1．8×1 000=1 800 mm B．1．8 m=1．8 m×1 000=1 800 mm
C．1．8 m=1．8 m×1 000 mm=1 800 mm D．1．8 m=1．8×1 000 mm=1 800 mm
KA7.单位换算：
（1）217米=217×________毫米=________毫米
（2）3.8×104微米=3.8×104×_______米=_______米
KA12.判断下列单位换算正确与否：
（1）20厘米=20厘米÷100厘米=0.2米 （ ）
（2）3.50厘米=3.50米×100=350厘米 （ ）
（3）5000毫米=（5000÷1000）米=5米 （ ）
（4）4.2千米=4.2×103米=4.2×103×103毫米=4.2×106毫米 （ ）
KA23.下列各式中表达正确的是（ ）
A.7.2米=7.2×100=720厘米 B. 7.2米=7.2米×100=720厘米
C.7.2米=7.2×100厘米=720厘米 D. 7.2米=7.2米×100厘米=720厘米
KA29.完成下面单位换算：
（1）3.9米=_______；（2）9.7分米=_______米；（3）80厘米=_______米；（4）1440米=_______千米。
KA31.我国用“长征”号火箭把第一颗人造地球卫星送到1.8×10
3千米的高空，合_______米，合_______厘米。
KA32.假设氢原子为一球体，其半径约为0.0528纳米，那氢原子的直径合_______厘米，合_______米。
ZB2．水分子的半径为2×m，那么水分子的半径相当于 mm= nm。
ZB3．下列单位换算的写法中，正确的是( )
A·15·67 cm=15·67×m=0·156 7 m
B·15·67 cm=15·67×m=0·156 7 m
C．15．67 cm=15．67 cm÷m=0．156 7 m
D·1 5．67 cm=l 5．67 cm×=0·156 7 m
ZB4．一个物体的长度是180．0 mm，若换成厘米作单位，应是( )
A．18 cm B．18．0 cm C．18．00 cm D．180 cm
ZB5．(四川中考)“纳米”是一种长度单位。1 nm=1x10-9m。纳米技术是以0．1～100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列。1．76x109nm可能是( )
A．一个人的身高 B．物理课本的长度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
ZC1．下列长度单位换算正确的是( )
A．2．3 km=2．3×1 000=2 300 m B．2．3 km=2．3km×1 000=2 300 m
C．2．3 km=2．3×1 000 m=2 300 m D．2．3 km=2．3 km×1 000 m=2 300 km
知识点3 刻度尺
1） 刻度尺的使用方法
KA4.测量长度的工具是________，读数时视线要________，并估读到________刻度的下一位。
KA5.观察你手上的刻度尺，它的最小刻度是________。
KA8.下列选项所示的几种测量物体边长的方法中，正确的是（ ）。
KA25.测量某同学跳远成绩，应选用（ ）
A.最小刻度为毫米的米尺 B.最小刻度为厘米的5米长卷尺
C.最小刻度为毫米的2米长钢卷尺 D.最小刻度为分米的10米长卷尺
ZA2．刻度尺的使用应注意：(1)使刻度尺有刻度的一边紧靠 ，放正尺的 。(2)刻度尺的零刻度与被测物体的一端 ，视线与尺面 。(3)测量值估读到 ，记录结果要求写出
和 。体积的测量
ZB6．对如图1—3—1所示的刻度尺进行观察的结果：
(1)零刻线是否磨损? (选填“已磨 损”或“没磨损”)。
(2)量程是 。 (3)分度值是 。
ZB7．（福州中考)图1—3—2中，读数时视线正确的是 (选填“A”或 “B”)，物体的长度为 cm。
ZB8．测定学生体育课上立定跳远的成绩，应优先选用( )
A．分度值为mm的米尺 B．分度值为cm的2 m长钢卷尺
c．分度值为cm的5 m长皮卷尺 D．分度值为dm的10 m长皮卷尺
ZB9．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
A．放置尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并且 必须从零刻线量起
B．看尺时，视线要与尺面垂直，并且要正对刻线
C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据，精确时要进行估读
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