诗歌四年级下册第三单元亲切诗歌大门的作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
亲切诗歌大门作文
大家好!我是小明,今天我要为大家讲一讲《诗歌四年级下册》第三单元里的一些亲切诗歌。这些诗歌就像一扇通往美好世界的大门,让我们一起走进去吧!
首先,我最喜欢的是《小小小船》这首诗。它描述了一只小船在平静的湖面上轻轻摇晃,就像一只可爱的木马儿在水中漂浮。诗人用"小小小"这三个字,不仅形容了船的大小,也表达了对小船的喜爱之情。每次读到"迎面扬起小小小水花",我就能想象到小船在水面激起一圈圈小浪花,太可爱了!这首诗让我觉得诗歌世界就在我们身边,只要用心去发现生活中的美好就能写出优美的诗句。
其次,《小毛驴》这首诗也非常有趣。诗人把毛驴比作一个勤劳朴实的农民,它每天负重而行,
从不叫苦叫累。"它只说哄哄哄唉哟哟哟"这句话真是形象生动,让人仿佛看到小毛驴在路上摇头晃脑地走着。我很羡慕诗人的观察力,能从小毛驴身上看到如此多的乐趣。看来写诗并不难,只要留心周围的一草一木,就能发现许多有趣的事物作为灵感。
再说一说《草房子》吧,这首诗描写了一座用茅草盖顶的小房子。"门小门矮,窗小窗矮",一看就是一所古朴的乡村小屋。诗里还说"屋里屋外,香味撲鼻"真让人想象它的美好!我觉得古时候的农村生活一定很有意思,充满了干净朴实的乡土气息。诗人用质朴的语言勾勒出草房子的模样,读着读着仿佛置身其中,让人有一种返璞归真的感觉。
最后一首《小雨呱呱落》也是描写大自然景致的好诗。"呱呱呱呱呱"、"溜溜溜溜溜"这些拟声词活泼生动地展现了雨点落下的情景。 雨过之后"天更蓝""草更绿""花更红",一切都变得更加鲜明美丽。这首诗赞美了雨水给万物带来的生机和活力,读来令人心旷神怡。从小雨的滴答声中,我们不难发现大自然之美的可贵。
这单元的诗歌就像一扇通向自然之门,带领我们欣赏大自然之美,发现生活中的点点滴滴。它们用朴实的语言描绘出诗意的景致,给人一种身临其境的感受。我喜欢这些诗歌,它们让我感受到写诗并不难,只要用心观察生活,用诗一样的语言记录下美好即可。诗歌给了我们一把
打开世界之门的钥匙,让我们每个人都可以成为一名诗人,去发现生活的乐趣和诗意!
篇2
亲爱的朋友们,大家好!今天,我要给大家写一篇关于诗歌这个主题的作文,话题是"亲切的诗歌大门"。我们都知道,诗歌是一种非常美妙的文学形式,它用优美动人的语言描绘生活中的景物和人物,表达作者的思想感情。在这一单元中,我们学习了许多优秀的诗歌作品,让我们一起回顾一下吧!
首先,我最喜欢的一首诗是《马铃薯》。诗人形象生动地描绘了马铃薯在田间长大的全过程,仿佛就在我们眼前上演一场生命的奇迹!我们可以感受到小小的马铃薯是如何充满勇气地破土而出,在阳光雨露的滋养下茁壮成长。作者用"嫩蔓婆娑摇曳"、"白花朵朵开遍地"等美妙的词语,把这平凡的一幕变成了诗意盎然的画面。这首诗让我懂得了生命的顽强和大自然的神奇,也让我更加珍惜来之不易的食物。
除此之外,我还很喜欢《小蜗牛》这首诗。小蜗牛是一种渺小的生物,但它拥有巨大的毅力和恒心。无论遇到什么困难,它都能"悄悄爬"、"踽踽前行"。作者把蜗牛人性化了,让它有了不
屈不挠、永不放弃的品质。这支持着我在学习和生活中也要像小蜗牛一样勇敢地前进,即使道路崎岖也不放弃。
我还要说一说《鹅》这首诗。诗中生动描绘了一鹅在池塘中游曳的景象。它们"白身穿雪衣"、"绿颈粲花环"、"尾羽撒欢腾"……整个场景活灵活现,令人赏心悦目。我仿佛看到了鹅成结队,悠闲自在地嬉戏玩耍,充满了生机和活力。这首诗让我爱上了大自然的美景,也激发了我对生命的热爱和对自由的向往。
总的来说,我觉得这一单元的诗歌都很亲切、很有趣。它们通过描写大自然中的景物、动植物等,传达出了积极向上的人生哲理。我们仿佛从诗歌的大门走进了一个别有洞天的世界,看到了大自然的神奇和生命的顽强。这些美好的意境和情怀会时刻激励着我们去热爱生命、珍惜今天、拥抱美好。希望大家也都能在这些诗歌中感受到他们的魅力,爱上阅读诗歌这扇通向美好世界的大门。
篇3
亲爱的老师和同学们:
大家好!我是小明,今天我要给大家分享一首令我印象很深的诗歌——《大门》。这首诗歌出自四年级下册第三单元"亲切诗歌"。让我们一起走进诗人描绘的那个充满温馨和亲情的"大门"世界吧!
诗歌一开始,就引出了一扇"钩钉都生铁锈"的破旧大门。虽然这扇大门看上去老旧破败,但它给我的感觉却很亲切温暖。为什么呢?因为这扇大门后面,藏着一个充满温暖和快乐的家。
我仿佛看到父母在家中操劳,妈妈在做着家务,爸爸在修理家什;看到弟弟妹妹在天真烂漫地玩耍,一家人其乐融融。尽管生活不是那么富裕,但我们相亲相爱,无忧无虑,就是一家人最大的幸福。
大门前的那条小路也让我感受到童年的欢乐。小路上铺满了鹅卵石,弹射着耀眼的阳光。每当放学回家,我和伙伴们就在这条鹅卵石小路上嬉戏打闹,尽情释放年少无知的活力与快乐。
诗人还描绘了那棵高大的古槐树,盘根错节,充满了岁月的痕迹。我们常常在树荫下乘凉聊天,品尝着青春的美好;夏日的暑气逼人时,树下也成了我们嬉水戏水的乐园。所有的美好回忆,都凝聚在这棵古老的槐树上。
当我们长大离家后,这扇陈旧的大门依旧守护着我们温馨的家园。每当重游故里,推开那扇吱嘎作响的大门,那份亲切的味道便汹涌而来,让我想起了儿时的点点滴滴。
大门虽旧但亲切,它见证了我们一家人成长的脚步;小路虽短却温馨,它记录着我们纯真的梦想;古槐虽老却躯干粗壮,它守护着我们永不凋零的温暖。
这首诗就像一面镜子,映射出我们每个人心中那份对家乡的眷恋。大门不仅象征家的存在,更代表着我们对家人血浓于水的情谊。当我们身处外地时,就让我们常常回味家乡的亲切,珍惜今天的拥有,努力奋斗,将来报答家人的养育之恩。
谢谢大家的聆听,希望我的分享能让你们更加热爱家乡,珍视亲情。让我们共同努力,把这份亲切永远保留在心底!
篇4
亲爱的朋友们,
今天我要给大家讲讲《诗歌大门》这一单元学习的感受。我发现诗歌真是一扇通往奇妙世界的大门,让我们一起走进去探索吧!
关于草原的诗句 首先,我们学习了李白的《静夜思》。这首诗描写了作者在一个宁静的夜晚,眺望明月时所产生的思乡之情。虽然只有八句简单的词语,但却饱含着对家乡的眷恋和对月亮的赞美。老师还教会了我们"床前明月光,疑是地上霜"这两句著名的诗句,描写月光皎洁像是洒满了霜一般美丽动人。原来一首简短的诗歌,也能包含如此丰富的意境和想象力啊!
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