拾金不昧是什么意思六年级下册作文《让真情自然流露》教师评课
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
篇首先介绍一下这位老师,她姓王,是一位经验老道、教学有方的语文老师。王老师给我们上六年级下册语文课,她平时看起来挺严厉的,但其实蛮和蔼可亲的。
那天,王老师走进教室,board上已经写好了"作文《让真情自然流露》"的课题。王老师开门见山地说:"同学们,从明天开始,我们就要学写'让真情自然流露'这篇作文了。大家可知道'真情流露'是什么意思吗?"
同学们七嘴八舌议论纷纷,有人说是展现内心真挚的感情,还有人说是把真实的想法表露无遗。王老师点点头说:"很好,你们都说得不错。"
接着,王老师拿出一些课件来引导我们思考。她从家人和亲情方面,向我们分享了她和家人的一些温馨故事,每说一个故事,就会耐心地问我们有何感受,启发我们去发现生活中的美好。
我觉得王老师讲得真好,家人之间的互相关爱,融融暖暖的,让我好想现在就写一篇家书,向爸爸妈妈表达我对他们的感激。
接下来,王老师讲述了一则小故事,讲的是一个小朋友拾金不昧后,物主不但给予丰厚酬谢,而且反过来帮助了这个贫穷的小朋友。我听了好受触动!原本是个小善举,却换来了别人的大恩德,诠释了善有善报的道理。
等到课后分享时,同桌小浩就热烈分享了他看到的一个暖心事迹。原来有一天,小浩看到一位老奶奶摔倒了,他当时立刻冲上前扶起老人,并叫来医护人员。没想到,老奶奶竟是个富婆,她非常感谢小浩,给了他一大笔钱作为酬谢。小浩把钱全部捐给了慈善机构,用于资助贫困学生。真了不起!
听完小浩的分享,教室里一片欢呼和掌声。大家纷纷表示要向小浩学习,多做好事,尽自己最大的努力去帮助他人。课堂气氛顿时热烈活跃起来,大家都踊跃发言,分享自己亲身经历或目睹的感人事迹。
时间就这样一晃而过,下课铃声响起时,我们才惊觉这节课上到一半了。王老师微笑着说:"好
啦同学们,我们今天就学习到这里。相信大家现在对于《让真情自然流露》这篇作文该怎么写应该有了一定认识。接下来的每节课,我都会结合具体例子引导你们去思考、去感悟,等到最后再动笔写作的时候,你们一定能把内心真挚的情感淋漓尽致地表达出来!"
哇,这节课给我留下了深刻的印象!不但充满正能量,而且充分调动了我们积极思考和发言的欲望,让我们在轻松愉快的氛围中领会了作文的要领。非常期待后面的课程,希望能在王老师的悉心指导下,写出一篇优秀的作文,记录下内心纯真美好的情感。
篇2
上周四我们语文课上老师评了小明同学写的作文《让真情自然流露》。老实说,我超级期待这节课,因为小明写作文可厉害了。
上课铃一响,老师就走进教室,叫小明把作文读给大家听。小明站起身来,还有点小紧张。他先深呼吸了一下,然后大声朗读道:"《让真情自然流露》……"
小明的作文写得特别好。他先从生活中的一件小事讲起,描写得真真切切。他和妈妈去参加表的婚礼,大家都非常高兴。可是妈妈却悄悄地在一边抹眼泪,小明问妈妈为什么哭,妈妈只
说是高兴的眼泪。小明还是觉得奇怪,为什么高兴还要哭呢?后来妈妈才告诉他,这是因为想起了小时候的一些事,感动得热泪盈眶。
小明在作文里写道,原来感情就是这样,会在特别的时候油然而生,自己也难以抑制。他觉得人与人之间应该多表达真挚的感情,让真情自然流露,这样生活才会更加美好、更有意义。小明还说,以后他也要学着像妈妈一样勇敢表达自己的感受,不去掩饰内心的喜怒哀乐。
小明读完后,全班同学都热烈鼓掌。大家都觉得小明的文思路清晰、语句流畅、感情真挚。老师也连声赞不绝口。老师说小明的观点独到,文笔又这么纯真自然,真是难能可贵。老师还分析了小明作文行文的特点,如实际生活入手、细节感人入理、观点见微知著等等。然后老师就让大家谈谈对这篇作文的感受和认识。
我第一个举手说,小明的作文意义深远,提醒我们这个年龄应该多表达对家人的感情。妈妈对我们的爱可是藏在内心深处,不时流露出来才能让我们感受到。我觉得小时候经常对妈妈很小看,觉得她啰嗦、爱唠叨,没想到长大后才明白,那其实就是妈妈对我的爱啊。
小红也举手了,她说小明的作文读后令人身心颇有感触。她认为小明讲得很有道理,感情这
种东西不加掩饰才显得纯真可人。平时我们经常很腼腆,不敢表达自己的喜怒哀乐,其实这样反而让人觉得你假惺惺的。只要真诚相待,保持一颗纯真的心,感情自然会在日常点点滴滴中流露出来。
小亮也说了自己的看法,他觉得小明的作文可圈可点,写得非常好。他说小明把一个简单的生活细节突出成重点,着实令人印象深刻。同时,小明能从这个小事例中概括出"让真情自然流露"的重要性,足见思维缜密、有自己的见解。最后小亮也鼓励我们大家多向小明学习,把平时的所思所想写进作文,让内心的情感自然地在文字间彰显出来。
这节课真是受益匪浅,孩子们的讨论也别有一番见地。走出教室时,我听到小明的妈妈对小明说:"我真为你感到骄傲,你的作文写得太好了!"看到妈妈那欣慰的神情,我也被深深打动了。人与人之间确实应该多一些真诚相待,让美好的情感自然流露,这样生活才会充满阳光与快乐。
篇3
这篇作文是在教导我们,当我们写作文的时候,要让自己的真实感受自然地流露出来。不要
刻意去伪装,或者写一些虚情假意的东西。其实,老师觉得这个"真情流露"并不是件容易的事情。很多时候,我们都会因为各种各样的原因,掩藏住自己内心真实的想法和感受。
比如说,有的小朋友可能担心自己说实话会被别人笑话;有的小朋友可能觉得隐藏感受会显得自己很酷;还有一些小朋友,可能是因为从小就没有被教导如何表达情感。不过,老师觉得,只有真心实意地表达出自己的想法,我们才能让自己的文章变得生动有趣,打动人心。
就拿我自己来说吧,有一次,我写了一篇关于失去爷爷的作文。当时,我并没有把自己真正的悲伤之情完全写出来,而是写了一些很肤浅的内容。结果,这篇作文就显得十分单薄,缺乏感染力。后来,在老师的指导下,我重新修改了这篇作文,诚恳地吐露了对爷爷的眷恋,对他离世的痛苦,作文的质量就好多了。
所以呢,小朋友们一定要学会用真心去写作哦!老师知道,有些感受是很难直白表达的,但只要用自己朴素的语言慢慢描述,相信一定能把内心最真挚的情感传达给大家。
再比如说,如果你很喜欢一个人,就要诚实地写下你对ta的好感;如果你失去了一个亲人,就真诚地流露你的哀伤;如果你对什么事情感到高兴或生气,就把这些情绪准确地描绘出来。只有这样,你的作文才会给读者以共鸣,才会变得引人入胜有味道。
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