课后问答题及答案
1、碧绿、火红、蔚蓝的颜使“我”想到了什么？
答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草和“我”的梦；“火红“使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗和“我”的心；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海、和海军军装。
2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？
答：“我”的新发现是：早上草地是绿的；快到中午，草地是金的；到了傍晚，草地又变成了绿的。
有了新的发现后，“我”知道蒲公英也是有生命的，就像“我们”小孩子一样。所以，从此以后，“我们”不再随意揪它，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。
3、图示草地和蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚→第二天
草地颜：绿→→→
花的形状：→→→
答：时间：早晨→中午→傍晚→第二天
草地颜：绿→金→绿→金
花的形状：合拢→张开→合拢→张开
4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。
答：声音是美妙的，它和彩一样不可缺少。通过声音，我们熟悉并了解了这个美丽可爱的世界。布谷鸟的叫声是在催人播种；公鸡的早啼是在催人早起；警车的声音让罪犯胆寒；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生……每一种声音，都代表不同的意思。
5、说一说白鲸得救的经过。想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？
答：白鲸遇险后，被一个猎人发现了，他马上向附近的村庄报信，人们纷纷赶来抢救，并给白鲸带来好吃的。可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成结队地跟着破冰船游动起来。最后白鲸游到了深海里，得救了。
白鲸得救是由于人们了解白鲸喜爱音乐的习性，是优雅的乐曲把一遇险的白鲸送回了深海。不能不说是个“奇迹”。
6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？
答：《掩耳盗铃》中的那个人明明知道铃铛只要手一碰，就会丁零丁零地想起来，会被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，结果当场就被人发觉。他这种自欺欺人的愚蠢之举是极其可笑的。
7、南郭先生为什么偷偷的溜走了？
答：南郭先生听到新继位的齐湣王不喜欢大家一起吹竽给他听，而喜欢一个挨一个吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。
8、在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？
答：（1）我们能够在人民大会堂、警察的帽徽、硬币上面、纸币上等地方看到国徽。
（2）我们能做的事有很多：如，在学校里要维护集体荣誉、助人为乐、拾金不昧、维护班级纪律、保持班级卫生、抵制班里的不良现象等。在公共场所，自觉遵守公共道德、相互礼让、维护公共秩序、做文明小公民等。
9、华罗庚为什么回国？
答：祖国像母亲，当时虽然贫穷落后，但是华罗庚毅然抛弃在美国的优厚待遇，回到自己的祖国。他认为，他是一个中国人，祖国需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，才有价值，所以他毅然回国。
10、意大利少年需要钱，为什么又把钱扔了回去？
答：因为少年不能容忍别人对自己祖国的侮辱，他时刻把祖国的尊严放在第一位。
11、你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？
答：可以结合前三段的内容说理由。第一方面，那里盛产水果，其中葡萄最让人喜爱；第二方面，葡萄产量高，味道美，老乡热情好客；第三方面，葡萄干鲜，味甜，有名。
如果我去葡萄沟，会做如下事情：品尝水果，欣赏美景，与老乡交流、一起劳动、体验生活或搞小课题研究，那里的葡萄为什么这么甜？为什么产量高？葡萄种植的悠久历史……
12、晾房是什么样的？想一想为什么要这样修？
答：晾房修在山坡上，样子有点像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。修在山坡上，四壁有孔便于通风，使空气流动通畅，便于蒸发水分，阻挡尘土进入。木架是为
挂成串的葡萄用的。
13、小镇的早晨美在哪里？画出相关的句子。
答：课文描写了小镇安静的、热闹的、忙碌的美。在文章的第2-4自然段可见相关的句子。我们可以动手画一画相关的句子，反复朗读，进一步体会小镇早晨的美。
14、第二自然段描写了小镇早晨的什么特点？出相关词句。
答：第2自然段描写了小镇早晨的“安静”这一特点。相关的词语是“淡淡”“闪烁”“银鳞”“透明”“静静地”“停满”“紧挨着”“不时”“悄悄钻出”“轻轻漂过”“驶远”“荡漾”。拾金不昧是什么意思
相关的句子是：河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来。
15、从这个条约，你想到什么？
答：我这样想：战争是可怕的。战争使无辜的平民无家可归，使母亲失去了儿子，使妻子失去了丈夫，大批儿童死于非命。战争，破坏了美好的家园，破坏了自然环境。我们需要和平。
我这样想，维护世界和平，人人有责，从你做起，从我做起，从眼前小事做起。与人相处，友好相待，不分肤，不分种族。保护环境，珍惜水源，大家相互学习，共同协作，共创美好家园。
16、请你读注释或查资料，了解《儿童和平条约》。
答：1986年9月25日，世界各国儿童代表共聚美国纽约，共同签订了《儿童和平条约》，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。刘玉玲曾致信联合国秘书长和美国总统呼吁世界和平，1986年她应邀赴美国纽约代表中国儿童在《儿童和平条约》签字仪式上签字。
17、“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？
答：陆叶是“突然”撞“我”的，“我一抬手”是本能反应，而此前“我”“正在练字”，手中的铅笔划破陆叶的下巴，确实是出于无意，甚至是难免。从事情发生的过程看，“我”和陆叶都没有过错，但结果是陆叶受伤并且哭了。不管是否故意，“我”都“伤害和影响了别人”，这是“我”应该向陆叶道歉的原因。
18、认真阅读第四自然段，体会“我”的心情。
答：在“静的出奇”的教室里，“我”的心里就像翻腾的大海一样不平静。老师让“我”给陆叶道歉，自己的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，一个道歉的字也说不出来，多为难呢，“我”愣愣地站着，感觉浑身发热，不敢抬头看别人，老师也在耐心等待“我”的道歉。老师这是干什么呢，“我”又不是故意的，“我”自己已经
在心里自责多次了，“我”既紧张又害怕，
难受极了。
19、你喜欢翠鸟吗？为什么？
答：我喜欢翠鸟。因为翠鸟长得美丽可爱。它的颜非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄的头巾，绣满翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿的外衣。腹部的羽毛像赤褐的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，让人越看越喜欢。翠鸟捕鱼动作灵敏，只要小鱼把头露出水面，就难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
20、课文是怎样描写翠鸟外形的？出相关的段落背一背。
答：课文时按先概括后具体的方法描写翠鸟颜鲜艳和体态小巧玲珑的。如，写它的颜时，先总写颜鲜艳，再按“头、背、腹”的顺序来观察描写。
21、课文写了一只怎样的小鸟？
答：一只幼小的鸟，它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾。一只快乐的有父母保护的小鸟，和两只老鸟说着话。它们都觉得非常快乐。一只可爱的小鸟，它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。
22、为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？
答：更羸通过自己看到的情景、听到的声音判断出：这是一只受过箭伤的鸟。“它飞得慢”“叫得悲惨”。从“飞的慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫的悲惨”知道“它离开同伴，孤单失，得不到帮助”。所以它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
23、查词典，说说下面成语的意思。
惊弓之鸟：比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
24、小姑娘是这样长大的？“长大”是什么意思？
（1）小姑娘是这样长大的？
答：文章第二部分（8-12自然段）的5个自然段主要分三层写出了小姑娘逐渐长大的过程。首先，因为心疼妈妈，小姑娘就先学着做好自己的事情，“自己洗脸，叠被，吃早饭”不再让妈妈为自己操心。当她
梳小辫子够不着后边时，第一次产生了想长大的愿望“要是我能长大一点就好了”；接着，妈妈病了，小姑娘很心疼妈妈，就说：“您放心吧，我会让大家过得很好。”她“买菜，洗碗，做粥”，开始学着关心，照顾妈妈。当她因为个子小，够不着
水池时，又一次产生了想长大的愿望“要是我能再长大一点就好了”；后来妈妈大病初愈，身体虚弱，小姑娘就更心疼妈妈了。她让妈妈好好休养，还替妈妈做了许多家务事，甚至帮妈妈完成工作。此时，看到自己高大起来，小姑娘坦然接受了，甚至产生了更为强烈的愿望“我还得在长大一些”。在这一部分中，作者主要描写了小姑娘的行动、语言，更突出了她心里活动的变化。表明她正在成长为一个懂事、善良的大姑娘。
（2）“长大”是什么意思？
答：“长大”在这里不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长。学会关心别人、照顾别人、承担责任。
25、课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？画下了，读一读。
答：（1）她想：要是我能长大一点就好了！(2)她想：要是我能再长大一点就好了！（3）没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。
26、丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些事情？读了这个故事，你想到了什么？
（1）丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些事情？
答：丑小鸭出生后，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它；丑小鸭离家出走后，来到树林受到小鸟的讥笑，猎狗的追赶，它在瑟瑟秋风中孤苦无助地流浪；丑小鸭在湖中游泳时看见飞过的白天鹅，很羡慕；冬天到来时，丑小鸭又冷又饿，最后昏睡在湖边的芦苇丛中，被农民救走了；丑小鸭变成了白天鹅。
（2）读了这个故事，你想到了什么？
答：读了这个故事我想到了：外表不代表内心，有时丑陋的外表下还会藏着一颗温柔、善良的心。人不能因为自身条件差而自暴自弃。即使遇到挫折和不幸，也要坚持对美好未来的向往。世界上的事物都在变化，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的；对待别人的缺点不要嘲笑，要善待每一个人，互相尊重，正确认识自己。
27、用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。
答：丑小鸭长大了，雪白的羽毛，长长的脖子。
28、默读课文，说说七花帮助珍妮做了哪些事。如果你有一朵七花，你想实现什么愿望？
答：1、带着面包圈回到家。2、把打碎的花瓶合在一起。3、去了北极。4、从北极回家。5、让所有的玩具都归她。6、让玩具回商店。7、让维佳健康起来。如果我有一朵七花，我想让白血病人恢复健康；让无家可归的人有房可住；让世界远离战争，只有和平……
29、海底世界“景奇异、物产丰富”表现在哪些方面？
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