初中数学实习听课记录
一、导入新课
1.师生谈话，沟通有关国旗的学问。
师：每周一，老师参与学校的升旗活动，心中都会感到一种神圣和感动，谁给大家介绍一下你所了解的关于国旗的学问?
2.引出国旗规格问题。让同学读兔博士网站的内容。
3.估量学校所挂国旗的规格。
二、新课学习
1.结合学校所挂国旗的规格写出长和宽的比。
2.化简所写的比，并沟通结果。
3.由长和宽的比类推宽和长的比。
长和宽的最简比是3：2，反过来，宽和长的比就是2：3了，他们是有关联的。
粤c 4.任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。
师：对，同学们看网站中给我们供应了五种规格的国旗，我们现在就从中任选两种，分别求出长和宽或宽和长的比值。
世界橱柜十大品牌>yy名字靠前 同学在练习本上试作。
5.观看沟通计算结果，汇报自己的发觉。
沟通中，老师把同学所求的比值按“长和宽的比值”“宽和长的比值”分类板书，便利引导同学观看计算结果
6.引导同学观看写出的比和比值，动身现的规律。
师：刚才，同学们任选了两种不同规格的国旗，分别求出了长和宽或宽和长的比值，现在同学们认真观看这些结果，你发觉了什么?
7.熟悉比例，通过两个比的比值相等，把两个比用等号联起来，建立比例的数学模型。
我们就可以把比值相等的两个比用等号连接，写成下面的形式如：
240：160=144：96=
师：(板书)好，这样我们就接触到了我们今日要学的新学问--比例(板书)你能详细说说什么是比例吗?
8.熟悉比例各部分的名称。
师：组成比例的四个数叫做比例的项。两端的项叫做比例的外项，中间的项叫做比例的内项。
尘埃什么意思 比例的基本性质：
1.提出试一试问题，让同学用计算器计算。
2.沟通计算结果，说一说发觉了什么。熟悉比例的基本性质。
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
假如把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，它们的积就相等了。
三、结论总结
同学们，这节课你学得开心吗?谁能说说你的收获是什么?
紫微斗数入门 四、课堂练习
1.推断下面哪组中的两个比可以组成比例。
(1)7：3和21：9
(2)0.5：24和1.5：3.6
2. 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。分别求出大米质量和袋数的'比值，并推断它们能否组成比例。
五、作业布置
六、板书设计
比例的意义及基本性质
实习指导教师评语 组成比例的四个数叫做比例的项。两端的项叫做比例的外项，中间的项叫做比例的内项。
比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
听课点评：熟悉比例，知道比例的内项和外项。理解并把握比例的基本性质，会推断两个比是否成比例。结合不同规格的国旗长和宽的比，经受熟悉比例和比例的基本性质的过程。体会通过隐含的数学规律，丰富关于国旗的学问，培育爱国旗、爱祖国的情感。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论