《物流管理专业认知》课程标准
一、课程基本信息
表1 课程基本信息表
二、课程性质
本课程为物流管理专业的基础课程，根据《关于开展职业院校物流专业紧缺人才培养培训工作的通知》与《高等职业教育物流管理专业紧缺人才培养指导方案》中专业认知模块的教学内容和能力目标要求，紧密围绕高等职业教育培养“高级应用型”人才的教育特点，在“理论够用，注重实践”的理念指导下，通过学习以期让学生初识物流及物流管理相关内容，了解物流和物流管理的功能和作用，提升学生专业认知。了解和
掌握物流管理专业人才培养、课程体系、实习实训要求、行业发展前景以及未来就业岗位及要求相关内容。结合国内外物流发展历程，让学生系统地学习物流相关理论知识，培养学生的创新意识，激发学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的动手能力和理解能力。
三、课程任务
课程的主要任务是为了帮助学生理解物流及物流管理相关内容，了解物流和物流管理的功能和作用，提升学生专业认知。了解物流管理专业人才培养、课程体系、实习实训要求、行业发展前景以及未来就业岗位及要求相关内容。
四、课程教学目标
通过本课程的教学，使学生了解物流管理专业人才培养、课程体系、实习实训要求、行业发展前景以及未来就业岗位及要求相关内容。
（一）素质目标
1.培养学生的物流功能与作用认识能力；
2.养成良好的物流职业习惯；
3.具备谨慎的逻辑思维能力。物流管理专业就业前景
（二）知识目标
1.培养物流管理人员的职业素养和工作职责；
2.具备基本的职业素养和服务意识；
3.培养团队协作精神和吃苦耐劳精神。
（三）能力目标
1.要求学生牢固掌握物流管理的基本知识；
2.娴熟把握不同物流基本职能的处理办法；
3.具备编制物流作业流程与标准的能力。
（四）思政目标
1.热爱祖国、积极跟随党的指示，拥护党的决定；
2.具备高尚的思想品德、崇高的爱国理想；
3.具备维护祖国统一的坚定思想；
4.树立爱岗敬业、团结友善的社会主义核心价值观。
五、与前后课程的关系
1.与前续课程的联系
无前续课程。
2.与后继课程的关系
本课程后续课程是仓储与配送管理等课程提供了必要的物流分类、物流仓储管理基本流程、常用仓储管理设施与设备等基础知识和专业技能，学生能通过本课程的学习，将具备一定的物流管理流程与业务处理能力，对学生学通学精后继课程起到很好的促进作用。
六、教学内容与实施
（一）课程内容
表2 课程教学内容
（二）教学实施
1.学时分配
表3 学时分配
2.教学设计
表4 专业认知课程模块一的教学组织设计
表5 专业认知课程模块二的教学组织设计
表6 专业认知课程模块三的教学组织设计
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