桑桑的异想天开阅读理解材料的答案
①桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
② 桑桑认为他有一个好地方住，但他的鸽子没有——他的许多鸽子不得不在墙上钻洞过夜，或者孵化幼鸽。他内心感到怜悯，决心改善他们的处境。那天，父亲和母亲都不在家时，他打电话给阿苏和朱小谷。他们把碗柜里所有的盘子都清理干净，扔到墙角里。然后他把碗柜搬了出去。根据他想象中一个高档鸽笼的外观，他让阿蜀和朱小谷一起工作，用锯子和斧头对其进行巨大改造。四条腿是不必要的，锯过的。没有必要敲玻璃门。橱柜有四层，但每层都太大了。桑桑要求阿苏从家里偷几块木板，并将每层楼分成三个等级。桑生计算出，一楼有三个“家庭”，四楼有12个“家庭”。他觉得自己为鸽子做了一件大好事。他觉得自己很高尚，很受感动。当太阳落山，阳光把草屋染成红的时候，经过他和阿苏的几次努力，那只大鸽子笼已经稳稳地挂在了墙上。到了晚上，当母亲看到一个挂在西墙上的残疾橱柜，它成了鸽子的新家时，她拖着桑桑回家，关上门，狠狠地揍了他一顿。
③但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
④ 那天，他在河边玩耍。当他看到一艘渔船在河上捕鱼时，每一张网都能捕到鱼和虾。在他的心里，他希望自己也能有一张网。但家里没有网。桑生觉得很痒，觉得他必须要有一张网。他在房子里走来走去，看到父母的大床上有一个蚊帐。这显然是一张蚊帐，但在桑桑看来，这显然是一张很好的蚊帐。他把蚊帐拉了两、三次，然后到一把剪刀，五、三次就把蚊帐换成了一张网，然后叫阿蜀他们用竹竿做一个网架，撑着一只放鸭子的小船，在河里钓鱼。河两岸的人们来到河边问：“桑桑，这张网是什么做的？”桑生回答说：“用蚊帐。”桑生心想：没有蚊帐我还能用什么？两岸人民都很高兴。女老师温友菊焦急地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到问题的严重性，但在海峡两岸这么多有趣的眼睛的注视下，他仍然非常兴奋，沉浸在捕鱼的喜悦和冲动中。异想天开的异是什么意思
⑤中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾?”桑桑说：“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙
角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网?”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。节选自曹文轩《草房子》
话题1：请用简洁的语言总结故事。不超过30个单词3分
小题2:第④段画线句子采用了什么描写方法?体现了温老师怎样的特点?3分
主题3：在段落中带下划线的句子中⑤, 对母亲的描述很简单。请展开你合理的想象力，生动地描述一下母亲。4分
小题4:母亲知道桑桑把蚊帐改成了渔网后，为什么没有打他?你赞同母亲惩罚桑桑的做法吗?3分
话题5：结合具体的句子或情节，谈谈桑桑有什么样的性格特征，并至少写两点。4分
小题1:桑桑把碗柜改造成鸽子笼，把蚊帐改造成渔网，都遭到了惩罚。3分
主题1：表达描述和语言描述。2分反映了文老师对桑生的温柔、善良和关心。2分
小题1:略
话题1：因为我母亲认为桑桑记忆力不强，经常“复发”，所以打他没有多大效果，所以她没有打他。2分。我同意我母亲的观点，因为桑桑经常制造麻烦，给他的家庭造成巨大损失。只有让他自己咬蚊子，他才能拥有长久的记忆力，将来也不会淘气。或者不同意母亲的做法，因为桑桑还是个孩子，而且大多数孩子都很淘气。对儿童的教育应注重说服和推理，不应采取报复性惩罚。2分
小题1:①“他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处”体现了桑桑善良，喜爱小动物，富有同情心。②“但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。”反映了桑桑好出风头，喜欢被别人关注。③桑桑把碗柜改造成了鸽子笼，把蚊帐改造成了渔网，反映了他聪明机灵，有创新思维或调皮捣蛋，不安分守纪。4分
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