《拉个圆圈走走》说课稿
幼儿园大班艺术活动:《拉个圆圈走走》说课稿
尊敬的各位评委老师：大家好！我是来应聘幼儿园教师的x号考生，今天我抽到的说课题目是《拉个圆圈走走》。我将从教材分析、幼儿情况、活动方法、活动准备、活动过程及活动延伸六个方面展开。下面，开始我的说课。
一、说教材
歌曲《拉个圆圈走走》节奏活泼明快，歌词通俗易懂，富有生活气息，便于幼儿理解，小朋友们能很快的理解和记忆歌词内容。所以，本次活动主要是以游戏的形式开展的，让幼儿在游戏的过程中巩固练习歌曲，幼儿都能够投入到游戏中。这些都符合幼儿的认知发展特点，正如《纲要》中明确指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”
根据对教材内容和作用的分析，结合《纲要》对教学目标的要求，我确立了以下三维目标：认知目标：学会演唱歌曲并能边唱歌边游戏；
能力目标：能跟歌词的内容的变化而改变动作；
情感目标：体验与同伴教师一起游戏的快乐。
在确立了如上三维目标后，针对大班幼儿对事物的理解能力逐渐增强的特点，活动中，应将活动重点放在学会演唱歌曲并能边唱歌边游戏，活动难点在于体验与同伴教师一起游戏的快乐。
二、说幼儿情况
当然，在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，还要考虑到幼儿的需求和身心发展特点，所以，接下来我对幼儿的情况进行简要分析：大班幼儿的思维以具体形象性为主，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。这一阶段的幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。同时，也能够通过同伴间的合作完成更艰难和具有挑战性的任务，享受成功的满足。大班幼儿已经有了较为丰富的集体游戏的经验，为本节课的学习也打下了基础。本节课采用了游戏化教学的形式，使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。
三、说活动方法
《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要
心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，在本次活动中我采用：游戏法调动幼儿的学习热情、谈话法引导幼儿积极表达，为幼儿创设轻松活泼的学习环境，让幼儿在做中学，在学中享受乐趣。
四、说活动准备
环境是幼儿的第三任教师，一个有准备的环境能够帮助幼儿更好地掌握本次活动内容。同时考虑到具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿理解歌词内容。因此，我进行了如下的材料准备：音乐磁带、活动场地。
五、说教学过程
1、律动导入
良好的开端是成功的一半，在进行学唱歌曲前，要了解幼儿已掌握的基本信息，并与本次歌唱活动相结合，在导入时尽量做到承上启下的过渡作用。因此，在活动开始前，我采取律动的方式导入，如：大家还记得小白吗？我们一起玩一玩吧！小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，换换小频道，没有好节目，关上电视机，小白小白小楼梯，去吃肯德基，汉堡啊汉堡，鸡翅啊鸡翅，薯条啊薯条，可乐啊可乐，嘣！呲！小朋友们，小白吃的特别饱，非常开心，他要去小伙伴玩去啦，你们知道他们在玩什么吗，我们一起看一看，听一听吧引出本次活动内容。激发幼儿的好奇心和兴趣，进而进入下一个活动环节。
2、学唱歌曲
我会为幼儿感情充沛的弹唱歌曲，表现出歌曲轻松、愉快的情绪氛围，引导幼儿整体感知歌曲中轻松欢快的气氛，并通过提问的方式帮助幼儿了解歌词大意。如：“歌曲里面都唱了什么？第一遍歌词小朋友要怎么做？”根据幼儿的回答，利用图谱进行初步记忆，与幼儿一起打节奏朗诵歌词，之后并进一步引导幼儿跟着我的琴声，小声的演唱歌曲，为我的下一环节做好准备。
好唱的歌曲
3、演唱歌曲及创编
在幼儿初步演唱歌曲后，我会再次鼓励幼儿主动大声的完整演唱歌曲。在幼儿感知歌曲后，我会带领幼儿一边做动作一边演唱歌曲。在创编动作后，我会组织幼儿进行游戏。在幼儿体验了游戏的快乐后，我会继续牵引着幼儿思维，提出问题，除了可以蹲下、站好，我们还可以做出什么动作呢？在幼儿想出更多动作后，我会带领幼儿把创编的动作加入歌曲中。
4、音乐游戏
《纲要》指出：幼儿园教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。因此，在熟悉了歌词与旋律之后，进行
分组游戏，注意歌词与动作要相互对应，进一步激发幼儿参与活动的积极性，感受游戏的快乐。在这一环节，我本次活动的难点也顺利完成。
5、归纳总结
好的活动，不仅仅体现在活动的基本部分，也需要在结束的时候能够保持知识和活动的完整性，最后，为了使幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动，我采用小结的方式进行结束部分。
六、活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。本节课我采用的活动延伸的方法是家园共育，鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容。
以上是我说课的全部内容，感谢各位评委老师的聆听。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。