四年级下册音乐教案《晨景》
学 校
科 目
        音  乐
上课时间
执 教
课 目
《晨景》
课 时
    1
学情分析
            教学目标及
            重、难点
教学目标：
1，认识幷学习6/8拍。 
2，通过欣赏挪威作曲家格里格的管弦乐《晨景》，感受极为淳朴，具有牧歌风格的音乐。 
教学重点、难点：
1，学习画字母谱。 
2，唱好二部合唱，提高合唱表演能力。
教学
过程
教 学 活 动
旁 注
一、导入：
出示晨景图，同学们你们看，天空中弥漫着淡淡的雾霭，圆圆的太阳跃出地平线，发出淡淡的，暖暖的光。而点点星光正因东方曙光的越来越亮而自天际间逐渐淡去。一天中最美好的时候到了，听！闹钟响了，同学们，该起床了。早上起床，你都会做些什么？ 
好，一切都准备好了，让我们推开窗户，呼吸一下早晨的新鲜空气吧。听，一段优美的音乐传入我们的耳际。 
2、 欣赏《晨景》
1，（边听边对照，你能感受到书中三幅图的
景吗？如果让你画，你会怎么画。） 
2， 再听一次主题幷看谱哼唱。说说教材中用三种方式记录
了这段音乐，线条图形谱，线条字母谱，简谱。 
3， 老师简介乐曲。 
4， 聆听全曲，给三幅画加文字说明。(晨曦微露，初显阳光，
太阳升起) 
接下来，我们再学习一首关于早晨的歌曲，《清晨》。这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。 
5， 范唱歌曲。（歌曲分为几个部分？表述的是什么？）
6， 先读歌词，强调第三段和第四段。 
7， 学唱第一乐段。 
8， 学会之后自己唱第二乐段和第四段。 
9， 学唱第三段。 
10， 整体唱一遍。（有时间的话多练习几遍） 
课堂小结：课堂生动有趣，学生感受清晨的情景以及用乐器表
现出来。 
三、聆听《晚风》 
1，大家想一想，早晨是一天的开始，那什么时候是一天
的结束？晚上。 
2，早晨起床我们会听到公鸡喔喔叫，看到花香鸟语，人
们运动的情景，那晚上我们会看到什么情景呢？ 
3，今天我们就来学一首歌曲《晚风》。 
4，范唱歌曲。（大家在歌曲里面都看到了什么情景） 
5，晚风吹到田野上，晚霞染红了天边…… 
6，这么美的景，让我们来带着感情读一遍歌词。 
7我吹过你吹过的晚风是什么歌，感受八六拍的节奏，感受强弱关系。 8，学唱歌曲。 
9，晚风的景是非常美，非常安静的，所以我们唱的时
候要轻声的，安静的。带着感情演唱。
10，学习八六拍的指挥图。 
11，分组演唱，一组指挥，一组演唱。 
四、课堂小结：八六拍的强弱关系学生们掌握的不是很好，以后的
课堂中特殊的节奏要着重去教学。
  教学后记或反思
   

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