学前教育
学前教育专业是培养系统掌握幼儿保育、教育和研究的基本理论和技能，能在幼儿教育机构从事保教工作的教师及其他有关人员的一门专业。本专业学生主要学习幼儿教育方面的基本理论、基本知识，受到幼儿教育方法、技能的训练，具有在托幼机构进行保教工作及进行有关学前教育管理的基本能力。
学生毕业后能在幼儿园、托儿所、亲子园、社会福利机构及其他与学前教育相关的机构从事保教和研究工作。
主要课程：教育学、心理学、婴幼儿教育学、学前儿童心理发展与教育、幼儿发展评价、幼儿园课程设计与实施等。
就业方向：在各级各类幼儿园从事保教工作及教育研究工作，也可以到亲子园、儿童福利机构等单位从事有关幼儿教育方面的工作；还可以到其他教育机构从事教学和管理工作，也可以在相关企业事业单位从事家庭教师或早教中心工作；还可以继续攻读学前教育学硕士学位。
1.培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，掌握本专业必要的文化科学知识和专业知识，具有较强的幼儿教育能力和在托幼机构进行保教工作及进行有关学前教育管理的基本能力，能胜任幼儿教师职业的应用型人才。
1.主要课程
幼儿教育学、儿童发展心理学、幼儿卫生与保健、幼儿音乐欣赏、幼儿园课程设计与实施、幼儿语言发展与教育、学前儿童健康教育等。
专业主干课程：学前教育学，学前教育史，学前心理学，学前教育原理，幼儿园课程指导等。
1.研究方向
本专业主要研究方向有：学前儿童心理与教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程设计与实施、学前教育法规与政策、幼儿园游戏活动指导及游戏课程设计、儿童发展评价、幼儿园课程管理研究等。学生通过学习，掌握学前教育学专业的基础理论和基本知识，掌握学前教育基本理论和教育科学研究方法，了解本专业领域国内外现状，了解本专业领域的前沿发展动
态，具备从事本专业教学、科研和管理等方面工作的能力。
1.实践环节
实践教学环节是培养学生应用能力的重要环节，包括课堂教学实践、社会实践和毕业实习等。
1、课堂教学实践：包括课堂教学（教育见习、教育实习）、实验（综合设计性实验和专题设计性实验）等。
2、社会实践：包括幼儿园社会实践（社会调查、心理辅导和社会公益活动）、社区社会实践（社区服务、义务劳动等）等。
3、毕业实习：包括毕业论文设计、毕业论文（设计）答辩。
4、教育见习与教育实习：包括教育见习（见习时间一般为10天，具体安排见各院校培养方案）和教育实习（实习时间一般为1个月，具体安排见各院校培养方案）。
1.就业方向
学前教育专业就业前景良好，学生毕业后可在幼儿园、儿童医院、社区服务中心、亲子园等单位从事教学和管理工作，也可在幼教机构、教育咨询公司、新闻媒体、出版社等相关单位从事专业的教育和研究工作。
学前教育就业前景1.幼儿园教师：幼儿教师是学前教育专业毕业生最对口的职业，由于受到教师资格证考试的影响，幼儿教师的门槛不断提高，学前教育专业毕业生也会越来越吃香。
2.早教机构老师：早教机构是这几年新兴起来的行业，由于家长对孩子早期教育越来越重视，因此这方面人才的需求也日益增多。
3.公务员：主要到教育部门从事教育管理工作
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