幼儿教育专业申报资料
佛山市邦耀技工学校
幼儿教育专业申报材料
第一部分    申报新设“幼儿教育”专业的报备函
佛山市人力资源和社会保障局：
我校经过数年的发展，招生人数每年成倍数增长，师资力量日渐雄厚，教学环境日益优化，教学设施设备日渐完善，发展态势日益良好，现有的专业已经难以满足学生的求学要求，为了将我校的专业和学科向深度和广度发展，为了能够给学生更多的专业选择和培养多方面的人才，也为了更好推动我市技工教育的发展，现向贵局的主管领导申报我校在2011年新设“幼儿教育”专业，特此申报，望贵局批准。
佛山市邦耀技工学校
                      二零一零年十二月十五日
第二部分：幼儿教育专业可行性报告
一、 中国幼儿教育市场前景预测与可行性分析
1.从全国幼儿教育发展的总体状况来看
随着中国学前教育加盟体制的进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。2008年，全国共有幼儿园13.37万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万人。幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万人。综合历年的发展趋势，公立幼儿园的在园幼儿的数量呈下降趋势，而民办早教加盟连锁机构在早教市场上呈强劲的上升趋势。
    我国学前教育事业由于“九五”和“十五”近十年发展迟滞，甚至滑坡，尽管近三年来经过政府与社会多方面的共同努力走出低谷，呈现恢复性回升的态势，但其发展仍与经济、社会和教育发展很不相适应，远远不能满足需求。2007年全国学前三年毛入园率仅为44.6%，2008年47.3%，2009年也只有50.86%，是我国各级教育中普及率最低的，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平、周边及经济发展水平相当的国家和地区。在九个人口大国中也位于巴西(69%，2003年)和墨西哥(106%，2006年)之后，在这种形势下，发展学前教育已是必然趋势，市场和各单位对幼儿教师的需求必将逐年增多。
2.从广东省幼儿教育的发展状况来看
从广东省幼儿教育的发展状况来看，我省在目前拥有幼儿教师85805人，目前的幼儿教师队伍只能满足3—6岁幼儿56.8%的入园率，与我国学前教育比较发达的省份相比，我省目前还存在一定的差距，我省目前幼儿教师与幼儿的比例为1：15.4左右，依照国家标准，幼儿教师和幼儿的比例约为1：7.5左右较为合理；在我省的幼儿教育发展规化中，学前教育就业前景2010年全省幼儿入园率达80%，其中农村达65%，从以上数据可以看出，广东省在未来几年乃至几十年对幼儿教师的需求将呈增长趋势。                                                                                                 
      总之，我国目前对幼儿教师的需求将有广阔的空间，幼儿教师的就业也将有广阔的空间。
二、 我校会计专业现状、师资情况
1、 专业现状
我校先前与佛山市光明职业技术学校合作，为光明职校幼儿教育专业提供教学服务，因此我校具备良好的会计教学条件和相关的师资力量，对开设课程和专业辅导有丰富的经验，同时
学校为学生提供了技能考证的平台，90%以上的学生获得普通话二乙证书和学前教师资格证书。
2、 师资情况
我校会计专业现有专业教师3人，本科学历以上2人，完全能适应技工教育的需求。
                                   
  佛山市邦耀技工学校
                                    二零一零年十二月十五日
第三部分  会计专业教学计划
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、指导思想
1.贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2.以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。
  3．坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。
  4．体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。
三、培养目标与就业方向
（一）、培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、德育方面
（1）了解和掌握马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的基本原理；树立科学的世界观；热爱祖国，拥护党的领导。
（2）遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。
2、智育方面
（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。
（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。
（3）掌握幼儿日常行为的观察、记录、分析的基本方法，具备合理运用学前教育基本理论知识，从事家园网络互动的能力。
（4）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。
（5）具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达能力和专业知识拓展能力，具有较为全面的保教综合能力。
（6）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、书等。
3、其它方面
（1）有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（2）有良好的心理素质。具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。
（3）有一定的社会交际能力，言语文雅、行为文明，注意塑造良好的自我形象。
（二）、就业方向
从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；
幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。 

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。