幼儿园大班教案《风筝》
幼儿园大班教案《风筝》
幼儿园大班教案《风筝》1
  一、活动目标：
  1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
  2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
  二、活动准备：
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  PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
  三、活动过程：
  (一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)
  (二)出示风筝PPT，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好
看吗?你觉得哪里好看?
  2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?
  幼儿：漂亮。
  教师：颜真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜?
  幼儿：(点数颜)，翅膀上有。。。。。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。
  图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?
  这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。
  什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)
  3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。
  (三)学习点线技巧装饰风筝。
  刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
  1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
  2.请小朋友回忆线，也画出。
  3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
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  4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
  (四)创作与体验
  1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?
  2.教师提出绘画要求：
  (1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图
案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
  (2)要注意绘画时的坐姿。
狗狗名字大全  幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
  (3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?
幼儿园大班教案《风筝》2
  活动目标
  1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
  2.感受风筝奇特的造型、艳丽的彩、图案的对称所带来的美感。奥运五环颜
  活动准备
  1.活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源第27页。
  2.教师教学资源《风筝飞上天》。
  3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管(，见幼儿活动资源包)剪刀、透明胶带、双面胶。
  4.教师提前做好风筝。
  5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。
  活动过程
  1.播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的彩、图案的对称带来的美感。
  (1)教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、颜及图案的特点。
  (2)引导幼儿细致观察风筝的构造。重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。
  2.教师讲解风筝的制作方法。
  (1)在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。
  (2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。
  (3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。
  3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
  (1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，创造性地制作不同造型的风筝。
  (2)教师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。天然染发
  4.鼓励幼儿展示自己制作的风筝。
大棚养鸭  活动延伸：
  1.教师可以在美工区提供不同形状的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，具体做法可参照幼儿学习资源③第27页。

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