五一适合小学生的活动策划方案(8篇通用范文)
五一适合小学生的活动策划方案（8篇通用范文）
五一适合小学生的活动策划方案篇1
  一、活动目的：
  通过此次传唱红经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
  二、活动时间：
  4月30日下午
  三、活动地点：
  大操场
  四、参赛对象：1—6年级
  五、比赛要求：
  1.演唱内容：一首红歌曲
  2.演唱时间：不超过5分钟。
  3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
  4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
  5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
  6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
  7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
  8.提倡每班全体学生都参加。
  9.节目单下周二上交教导处。
  六、评分标准：
  1.演唱者声音整齐、音统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)
  2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)
  3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)
  4.服装统一、整洁、美观。(20分)
  5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)
  注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
  七、奖励办法：
  按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
五一适合小学生的活动策划方案篇2
  一、指导思想
  劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际
劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
  二、活动主题
  我劳动我快乐
  三、活动时间
  20__年4月30日——20__年5月2日
  四、活动内容
  1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
  2．学会自己穿衣服；
  3．学会自己整理书包；
  4．能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
  5．设计”国际劳动节”主题手抄报
小学生劳动手抄报内容  6．“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；
五一适合小学生的活动策划方案篇3
  [活动思想]
  以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
  [活动时间]
  20__年4月28日——5月3日
  [活动要求]
  1、各中队要高度重视，注重活动过程。
  2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
  [活动内容]
  一、快乐实践负责：各班主任
  全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
  二、精彩展示
  1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部
  三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生
处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
  2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部
  五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

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