小学生行为规范手抄报内容
小学生行为规范手抄报内容
篇一：行为规范教育手抄报的内容
“行为规范”黑板报材料
一、小学生守则 二、小学生行为规范儿歌
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 遵守社会公德。 见同学，问声好，讲究礼貌要做到；
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 积极参加社会实践和有益的活动。 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 不唯书，不唯上，超越文本当自强；
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步； 做。 写作业，用心记，炼就本领比高低；
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 天文晓，地理知，人见人爱有志气；
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 好习惯，我第一，健康向上有活力。
10、热爱大自然，爱护生活环境
三、如何做好养成教育的具体做法：
1、明确意义，激发动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点 主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
(2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
4、严格训练，及时反馈。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：
(1)在活动中让学生感受、体验。
(2) 在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。
（3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。篇二：“行为规范我执行”黑板报材料“行为规范我执行”黑板报材料
宝应县西安丰镇南窑小学曹永忠 一、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
小学生劳动手抄报内容8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
二、小学生行为规范20条
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习
惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

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