体育教育学复习资料
体育教育学复习资料
Lt 
D
体育教育学复习资料
绪论
1. 体育教育学的概念是什么？P1
答：体育教育学分为广义体育教育学和狭义体育教育学。
    广义的体育教育学是指研究整个体育运动中的教育现象，揭示体育教育活动的根本规律的一门根底性学科。
    狭义的体育教育学是指的普通体育教育，即研究各级各类学校〔大学、中学、小学等〕中以青少年和儿童为主体的体育教育活动现象，揭示其开展变化规律的一门根底性学科。

2. 体育教育学是如何产生的？P2体育的功能包括
答：体育教育理论研究落后于体育教育改革实践的现实告诉我们，要使体育教育理论研究有新的突破、新的开展，必须进行交叉渗透，建立交叉学科、边缘学科。正是适应这种需要，体育科学、教育科学、心理科学等学科交叉渗透融合，便产生了一门新兴边缘学科——体育教育学。

3. 体育教育学的学科性质包括哪几方面？P4
答：〔1〕跨学科性〔2〕体系的独立性〔3〕根底性〔4〕师范教育性

4. 影响体育教育学学科根底的因素有哪些？P6
答：〔1〕体育教育学的哲学根底〔2〕体育教育学的教育学根底
〔3〕体育教育学的社会学根底〔4〕体育教育学的生物学根底
〔5〕体育教育学的心理学根底

5. 体育教育学的任务是什么？T5
答：体育教育学的任务是依照体育教育的逻辑层次，揭示体育教育的各种规律，并在此根底      上说明体育教育工作的原那么、方法和组织形式等问题，为体育教育工作者提供理论和方法上  的依据。教育的最终目的是使学生能适应社会日益开展的需要。
  体育教育学的根本任务是让学生通过系统的体育教育理论的学习，熟悉和掌握体育教育的根本规律，培养体育教育能力，胜任学校体育工作，为培养全面开展的体育人才而发挥应有的作用。
第一章
第二章
1. 本质、广义教育、狭义教育的定义？〔教育的本质〕P37
答：本质是指事物中不变且不可缺的性质而言。
    广义的教育：是指自然环境和社会环境对人所产生的各种影响，此种影响即教育。
    狭义的教育：是有目的、方案、组织和有意识实施的教育，将前人的生活经验经过系统的选择，取其精华用于后一代学习训练。

2. 生理健康、心理健康、道德健康和社会适应性健康指什么？P47
答：生理健康：指人的体能良好、机能正常、精力充分的状态。
    心理健康：心理所反映的客观现实在内容和形式上与客观环境相一致，同时还指个性心理特征的相对稳定。
道德健康：树立正确的道德观。
社会适应性健康：能胜任社会所赋予的角，并能奉献社会。

3. 体育教学有哪些规律和特点？P45
答：〔1〕实践性〔2〕形象性〔3〕审美性〔4〕情感性〔5〕个体性〔6〕创造性

4. 什么是健康教育？P46
答：是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育，即通过有方案、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

5. 小学体育教育的三个显著特点是什么？P54
答：〔1〕儿童化〔2〕兴趣化〔3〕游戏化

6. 中等体育教育的任务是什么？P67
答：〔1〕增进身体健康〔2〕提高心理健康水平〔3〕增强社会适应能力〔4〕获得体育与健康知识技能

7. 高等体育教育的目标是什么？P59
答：〔1〕掌握体育的根本知识、技术和技能〔2〕全面开展学生的身体素质〔3〕培养和开展学生的体育能力〔4〕培养学生具有“终身体育〞观念〔5〕提高学生运动技术水平

8. 体育教育的健身功能(本质功能〕包括什么？P60
答：〔1〕促进大脑清醒、思维敏捷〔2〕促进身体的正常生长发育，提高骨骼与肌肉的开展水平〔3〕提高人体的机能水平〔4〕提高人体对环境的适应能力〔5〕调节人的心理，促进心理健康


9. 体育教育的一般功能包括什么？P62
答：〔1〕教养功能〔2〕德育功能〔3〕美育功能〔4〕心理品质教育功能〔5〕人文精神教育功能〔6〕促进个体社会化功能〔7〕完善学生个性开展功能
第三章
1. 体育教育与竞技运动有哪些关系？P75
答：〔1〕竞技运动与健康教育相辅相成〔2〕竞技运动是培养学生运动能力的主要手段〔3〕竞技运动具有培养终身体育者的价值〔4〕竞技运动是竞争观念的最正确传播者〔5〕竞技运动再向学生进行一种潜移默化的民主教育〔6〕竞技运动有助于青少年树立良好的科学态度〔7〕竞技运动扩展了现代人“开放〞的视野〔8〕竞技运动弘扬了民族精神和爱国主义〔9〕竞技运动开展了现代人的主体精神和团体意识〔10〕竞技运动丰富充实着青少年儿童的情感生活

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。