幼儿园大班健康教案《多喝水身体好》含反思
幼儿园大班健康教案《多喝水身体好》含反思
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序言
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幼儿园大班健康教案《多喝水身体好》含反思
  大班健康教案《多喝水身体好》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水，知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《多喝水身体好》含反思教案吧。
  活动目标
  1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
  2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
  3. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
  4. 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
  　教学重点、难点
  1、 养成健康饮水好习惯。
  2、少喝饮料。
  　活动准备
  1、自制ppt(锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片)，两盆洋花萝卜(一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯)。
  2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
  　活动过程
  1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
  (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
  (活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。)
  (2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
  师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗?
  师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
  2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。
  (1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水，口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。
  (2)了解有些水不能喝。
  出示图片：井水、自来水、池塘水。师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
  3、通过保·健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
  饮料里有素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。
  4、评选“喝水小宝宝”
  　延伸活动：
  1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。最健康的饮料
  2、 家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。
  　教学反思
  本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。第三，通过幼儿心目中的权威人物保·健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程。
  小百科：喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式，人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。水主要在小肠吸收，进入人体后，水分主要用于补充细胞内液和细胞外液，参与人体各种生理活动，因此，喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。
 

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