教育的名人名言警句佳句诗句解析
教育的名人名言警句佳句诗句解析
  教育的名人名言警句佳句诗句解析（精选3篇）
  与种植花木一样，育人育人首先要了解花木的特点，并根据不同情况给予施肥、浇水、栽培和教育。这就叫因材施教。年轻人最恰当的做法是把教育和进步的责任与他们对捐助者和支持者的义务结合起来。我对我父母做了这些。下面是本店铺带来的几首关于教育的名诗。希望你喜欢
  教育的名人名言警句佳句诗句解析篇1
  德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。孔子《论语》
  父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。孔子《论语》
  三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子
  独学而无友，则孤陋而寡闻。孔丘
  躬自厚而薄责于人，则远怨矣。孔丘《论语》
  君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。孔子《论语》
  与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。孔子《论语》
  子张问仁于孔子。孔子曰：能行五者于天下为仁矣。请问之？曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
  子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
  知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子《论语》
  人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》
  君子周而不比，小人比而不周。孔子《论语》
  孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣！
  子曰：兴于《诗》，立于礼，成于乐。
  子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
  子曰：见贤思齐焉;见不贤而内自省也。
  子曰：有德者必有言;有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。
  质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。孔子《论语》
  关雎，乐而不淫，哀而不伤。孔子《论语》
  举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。孔子《论语》
  有朋自远方来，不亦乐乎！——孔子
  夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。孔子
  子曰：三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
  登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
  穷不失义，达不离道。孔子
教师名人名言  父母在，不远游，游必有方。孔子《论语》
  言必信，行必果。孔子
  弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。孔子《论语》
  敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。孔子《论语》
  不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。孔子《论语》
  始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。孔子
  子曰：爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？
  子曰：中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。
  教育的名人名言警句佳句诗句解析篇2
  先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。陶行知
  只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能
有个人自由。马克思
  .为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫
  教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
  你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。。爱因斯坦
  一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
  教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。歌德
  我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

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