开展家风家教活动方案(精选10篇)
开展家风家教活动方案（精选10篇）
  开展家风家教活动方案篇1
  为进一步弘扬传统文化，培育文明和谐家风，深化家庭道德文明建设，践行社会主义核心价值观。根据市妇联、市教育局决定，我校在全体学生中开展“让爱住我家——好家训好家风”系列活动。具体安排如下：
  一、活动主题
  以“让爱住我家”为主题，以传承家训家风好故事，传递向上向善的正能量为主线，通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分，树立家庭文明新风尚。
  二、活动形式及要求
  活动形式：征文（家长参与）、优秀家训、展讲。
  具体要求：
  1.征文围绕活动主题，文体不限、题目自拟。
  2.征文语言精练，字数控制在1000字以内。
  3.家训家风故事，贴近生活、健康真实、严禁抄袭。
  4.展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。
  5.展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。
  三、参选年级及办法
  1.全体学生。
  2.征文每班上报5篇优秀作品。
小学生家规  3.每年级评选出最佳征文8篇、优秀征文16篇。
  4.展讲选手每班上报两名。
  5.每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。
  6.每年级优秀组织奖2名。
  四、活动要求
  1.认真落实、精心组织，积极选送反映传统文化和当代特的好家风好家训优秀作品。
  2.活动面向全体学生，要求人人参与。
  3.本周安排布置，下周班内挑选、展讲；20日—26日学校评选。
  4.征文格式：题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。（电子版、纸质一份上报政教处）
  5.班级评选出的优秀征文（家训）统一上传班级空间，让本班学生及家长学习。
  开展家风家教活动方案篇2
  一、指导思想
  为深入推进“责任教育”，推进社会主义核心价值观融入学校教育全过程、各方面，发挥家庭
教育在学生成长中的重要作用，按照区教育局精神，在我校各班级组织开展“好家风好家训”主题活动。
  二、活动目的
  家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。
  三、活动时间
  __年9月
  四、活动内容
  开展“好家风好家训”主题教育活动。
  利用升旗仪式、班队会等形式启动主题教育活动，在全校范围内组织所有班级召开以“说说
我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、
  “家风助我成长”、“父母教会我”??等为内容的班队会，讲述家风小故事，营造良好氛围，推动活动开展。
  五、相关要求和安排
  1、开展“好家风好家训”主题班队会
  各班开展家风家训主题队会，通过“什么是家风”，“好家风伴我成长”等话题的讨论，让学生进一步明确了良好家风家训在促进家庭及社会文明和谐等方面的重要意义。
  2、开展“传家风立家训”小手拉大手活动
  “好家风好家训”征集活动，通过“学生问、家长讲、共同立”的方式，引导学生与家长一起挖掘、整理自己家庭或家族的家风，家长给孩子讲述体现家庭或家族传承的家风故事。
  应征稿件要围绕“和睦、忠孝、勤劳、节俭、励志、勤学、修身、立业、报国”等主题，既体现中华民族优良传统又符合社会主义核心价值观要求。语言精练、富有内涵、健康向上、简
洁易记、便于传诵，每篇家训文字在50字以内。
  3、开展“好家风故事会”
  征集家教故事。开展家教主题故事会，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义。
  4、开展“好家风好家训”宣传活动
  围绕主题，精心策划，通过板报、手抄报等形式在校内、校外深入广泛宣传，让学生、家长充分了解主题活动的意义和要求，把工作落到实处。
  请班级高度重视，把此项活动做为弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体，精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极选送优秀作品参加征集活动。同时，各班级要以“好家风好家训”为重点，广泛开展文明家庭创建活动，引导学生从自身做起、从家庭做起，弘扬时代新风，传承中华传统家庭美德。
  开展家风家教活动方案篇3
  为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：
  一、活动主题
  重视家风家训，弘扬传统文化。
  二、活动内容
  在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。2017年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。
  (一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。
  (二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。
  (三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。
  (四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。
  三、活动要求
  (一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭
教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。
  (二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。
  (三)加大宣传，深化成果。
  学校利用网站、平台，各班利用，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特做法和阶段成效，推动活动深入开展。
  (四)目标任务。
  各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。
  1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;
  2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。
  3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写。
  4、微视频的采录不做统一要求。
  开展家风家教活动方案篇4
  一、活动时间：
  10月30日至11月30日。
  二、活动主题：
  我家教家风故事——好家风成就大。
  三、活动形式：
  组织全校学生围绕好家风实现大作内容，以学生个人、学生和学生、学生和老师、学生和家长等演讲方式，通过讲信、文章、语言、诗词或故事来讲述我的家庭教师风格故事。
  四、活动内容：
  1、从1年级到6年级各年级制定主题，在《沈阳市小学生品行培养手册》中选择与家庭教师家风相关的文明礼貌、自立、孝敬父母、尊敬教师、诚实守信、友好互助、勤奋节俭。确定主题后，每班自己决定演讲形式。

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